我曾經(jīng)在某家電子廠公司上班，這家公司規(guī)模說大也不大，就是上班人多，一年中上班人數(shù)多達五六萬人之多，少時四萬人左右?？纯慈藛T變化不知各位同仁能聯(lián)想到什么？很多人以為電子廠嗎，人員變化大很正常，沒什么大不了的。我還是不談這公司怎么樣怎么樣了，不然走題了！

該公司主要招聘的大多數(shù)是將要畢業(yè)就業(yè)的大學實習生。這可有來頭了，很多沒有社會經(jīng)驗的大學生們都被忽悠進了這個廠，以實習為名讓這些大學生到這里打工，很多學校老師都以不實習沒有畢業(yè)證為名。這些可憐二流大學生們，我為你們叫屈！這樣的剝奪才剛剛開始，你們知道來這里的大學生都是學什么專的嗎？有的學汽修的，有的學管理的，有的學電焊的，有的學化工的等等，你知道他們來這里實習什么？來這里給手機、電腦組裝零件，很多人不清楚手機是怎么做出來的，我大概說下吧，就從我們能看到的手機外觀說給大家聽聽吧，一個顯示屏他要經(jīng)過測試，檢查，再抽檢，安裝，再測試，再次抽檢。就這一個小小流程至少得六個人，大家想想？一個廠家為了保密工序，做出的手機還要完美無缺，整個流程跑下來得需要上百人來完成的。你從上面了解的，大家來說說，那些大學生們來實習能學到什么？千篇一律的重復性每天做一樣工序。就我所了解的這些大學生，他們在里面做什么，貼八分線，打螺絲，搞測試等等，真是悲哀的可憐大學生們，他們實習幾個月大多數(shù)就會那一件事情，不但與學的專業(yè)絲毫沒有關(guān)系，而且根本一點就沒有用？你還能到招電焊工那里說，我參加實習就會給手機打螺絲。到化工廠應聘說，我實習就會給手機打螺絲。這不是很搞笑的事情嗎？我就不談他們在這里一天十幾個小時站著或坐著有多辛苦了。他們?yōu)榱水厴I(yè)證，忍辱負重??！煎熬著他們所謂實習生涯。這樣還不算完事，老師要盤剝，要從他們工資卡每月扣百分之十到百分之三十“介紹費”，反正進老師（介紹所）腰包里，我不管你們怎么和公司、中介怎么分攤學生辛苦費，你們這些人可惡，可惡至極。一個老師帶來學生大多數(shù)，都是一百以上，有的過千，從當時學生工資大概在三千元左右，每次學生實習不低于三個月算，大家來算算這些老師盤剝學生多少錢？這些可恨老師們他們是教育者嗎？他們在教育什么？更可憐的學生工資卡被老師攥在手里面，說等實習完了才能給，每月只給幾百元生活費，說怕學生半途跑了——真是又一個“王牌”啊！

到畢業(yè)了這些大多學生們到底拿什么炫耀自己？是不是說他們參加實習幾個月學會一項技能，我看說出來非笑掉牙不可！

我不知道這樣的實習有何意圖。我不知道學校到底想的是育人，還是愚弄人。

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