“優(yōu)秀語(yǔ)文教師”，這個(gè)詞，有些難以界定。

優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)是什么？誰(shuí)認(rèn)可？

你說(shuō)你優(yōu)秀，可你的學(xué)生考試成績(jī)不如別人的高，你能是優(yōu)秀嗎？你縱然每堂課都讓學(xué)生喜歡，你縱然在教學(xué)上多么有建樹(shù)，你能保證你教的學(xué)生考試成績(jī)一定優(yōu)秀嗎？一些特級(jí)教師被有些單位慕名聘請(qǐng)，而學(xué)生考試成績(jī)卻不如人意,鬧得結(jié)局比較尷尬，這樣的事情，不是沒(méi)有，只是不好意思說(shuō)罷了。鐵一中，師大附中等，都出現(xiàn)過(guò)這樣的例子，我要具體說(shuō)出來(lái)，就有些不識(shí)時(shí)務(wù)了。

語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀，是不是一定就是優(yōu)秀語(yǔ)文教師？我想沒(méi)有一個(gè)人這樣肯定?？涩F(xiàn)實(shí)中，教育行政部門(mén)包括學(xué)校，實(shí)際上卻是用學(xué)生的考卷評(píng)判來(lái)評(píng)判老師的優(yōu)劣。"新鞋子還沒(méi)有做好之前，先別急忙著把舊鞋脫下。"可舊鞋可能不適合某些冠軍的腳，影響了跑步速度，那卻沒(méi)有人和你論理，誰(shuí)都知道語(yǔ)文課是十年磨一劍，可沒(méi)人和你談這些。

正因?yàn)楹饬坷蠋煹某咦泳褪歉呖肌⒅锌?，所以要成全一個(gè)老師，完全可以讓他代重點(diǎn)班、示范班，這些學(xué)生，各門(mén)成績(jī)差不到哪去，也給人拾了面子。能否帶這樣的班級(jí)，還得看你在單位混得怎樣，所以，有些學(xué)校聰明地讓一些慕名聘請(qǐng)的專(zhuān)家教示范班，這樣雙方都有面子。

這里，我想談?wù)勎倚闹械膬?yōu)秀語(yǔ)文教師：( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一、首先，一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，除了一般優(yōu)秀教師具有的高尚的職業(yè)道德外，還必須在課堂內(nèi)外，學(xué)校內(nèi)外，都體現(xiàn)出語(yǔ)文教師應(yīng)有的職業(yè)敏感性。必須有較高的專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)，不論在課堂內(nèi)外，都有優(yōu)雅的人格魅力，有著搞漢語(yǔ)言文學(xué)的人特有的職業(yè)敏感性。很難想像一個(gè)只有在課堂上才想起“整頓衣裳起斂容”，好像演員要上場(chǎng)，才進(jìn)入狀態(tài)那樣，絕不能稱(chēng)之為具有優(yōu)秀語(yǔ)文教師的潛質(zhì)。

二、他所教的學(xué)生考試成績(jī)未必很優(yōu)秀，但他的學(xué)生要有后勁。真正有語(yǔ)文能力，不是考試能力。須知，語(yǔ)文考試成績(jī)不一定能準(zhǔn)確的衡量一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)際能力。有一年高考，著名作家、作協(xié)主席鐵凝的小說(shuō)《孕婦和?！繁贿x作文學(xué)作品閱讀試題，而作家答這道題，結(jié)果滿分25的閱讀題，他只得了13分。有些的確有文學(xué)天分的學(xué)生，語(yǔ)文成績(jī)卻每每很差，就說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

三、必須有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力。教研能力分教學(xué)和研究?jī)蓚€(gè)方面。先說(shuō)教學(xué)能力吧。

教學(xué)能力不是簡(jiǎn)單的能把課上下來(lái)，不出現(xiàn)所謂的知識(shí)性錯(cuò)誤。說(shuō)實(shí)在的，如果用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求語(yǔ)文老師，那么語(yǔ)文老師只要高中甚至初中畢業(yè)就可以勝任了，較強(qiáng)的教學(xué)能力還包括上課得有足夠的底氣，拿出自己的東西。拿起課本，照著教學(xué)參考書(shū)上的內(nèi)容，照本宣科，這樣的語(yǔ)文老師還有個(gè)性差異嗎？他（她）還要有勇氣推翻前人的看法；有勇氣直面學(xué)生的批評(píng)。

再說(shuō)較強(qiáng)的研究能力。我所說(shuō)的研究能力，絕不是在某刊物上發(fā)表幾篇論文。教學(xué)論文這個(gè)東西早已聲名狼藉，甚至不如黨校文憑有力。寫(xiě)一兩篇心得當(dāng)作論文,掏幾百塊錢(qián)發(fā)表，有什么意思？如若不信，我可以專(zhuān)門(mén)替語(yǔ)文教師發(fā)表論文，只要你給我錢(qián)，我保證哪怕寫(xiě)的是個(gè)人工作計(jì)劃，也能在省級(jí)刊物上發(fā)表，絕不吹牛！至于發(fā)表，對(duì)有些編輯部來(lái)說(shuō)，只要給錢(qián)，哪怕是猴子在鍵盤(pán)上蹦跳兩圈，也會(huì)吹捧成世界名曲。高雅的編輯部，已經(jīng)墮落成了象牙塔中的三陪女了。遺憾的是我沒(méi)有硬杠子來(lái)檢測(cè)這個(gè)能力，這得讓學(xué)生認(rèn)可。

四、思想敏銳，與時(shí)俱進(jìn)。有較優(yōu)秀的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力，不要說(shuō)什么奧運(yùn)冠軍當(dāng)教練未必能培養(yǎng)出奧運(yùn)冠軍，這句話沒(méi)錯(cuò)，可將這句話當(dāng)借口，卻是嚴(yán)重的錯(cuò)誤。語(yǔ)文教師懶于動(dòng)筆，語(yǔ)言遲鈍，講起議論文寫(xiě)作，不就是擺論點(diǎn)，正反論證或者分論點(diǎn)論證，再結(jié)論，說(shuō)起記敘文，不就是寫(xiě)一個(gè)故事，表達(dá)一個(gè)中心，語(yǔ)言生動(dòng)一些形象一些——感情寫(xiě)作簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)直像一加一等于二，如此教學(xué)生寫(xiě)作，怎么會(huì)觸及到學(xué)生寫(xiě)作的弊?。空Z(yǔ)文教師不一定是作家，但至少能寫(xiě)一些東西，至少時(shí)時(shí)有動(dòng)筆的沖動(dòng)，至少在用嘴說(shuō)話之外還習(xí)慣于用筆說(shuō)話。所謂的有些名師談寫(xiě)作，之所以很臭，就是因?yàn)椴簧?a target="_blank">孩子了，對(duì)生孩子的痛苦，感覺(jué)陌生了，想當(dāng)然的給產(chǎn)婦一些理論，這怎么能解決實(shí)際問(wèn)題呢？

四、什么學(xué)生都能教,什么班都能帶，只能帶示范班重點(diǎn)班的語(yǔ)文教師，絕不是優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。什么學(xué)生在她（他）的手下,都會(huì)使語(yǔ)文能力有一定的提高，使差生愛(ài)語(yǔ)文；使中等生樂(lè)于學(xué)語(yǔ)文；使優(yōu)秀生佩服你的才華，盡展自己的才華。你的學(xué)生，未必高考中有許多高分，但你的學(xué)生受你語(yǔ)文熏陶，將來(lái)在語(yǔ)言類(lèi)方面有一定的成就。

這就是我的優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。歡迎同行批評(píng)指正。

知道了這些，再考慮怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文教師吧。

王根生2013年5月17日于臨潼迂公齋

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