書生活,真生活——命運(yùn)的斷章(之三)
書生活,真生活——命運(yùn)的斷章(之三)
(四)
關(guān)于光明、與時(shí)俱進(jìn)謀發(fā)展——從盤古開(kāi)天辟地想到的
(1)
閑話“盤古開(kāi)天辟地”
前幾天,因?yàn)橐暳δ:谀锛夜戳袅私恢?。讀小學(xué)二年級(jí)的侄子,一邊坐在我的懷里,一邊眉飛色舞地背誦《開(kāi)天辟地》。我一時(shí)興起,便詢問(wèn)他,盤古是誰(shuí),他便一臉的茫然,甚至大不悅。我不經(jīng)意間捅了馬蜂窩一般,他如同被蜂子給蟄了一般的難受……( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
其實(shí),這倒引起了我的深思。倘若侄子向我發(fā)問(wèn),恐怕我也未必說(shuō)的很圓融、很貫通。為了避免尷尬,我只好百般的哄哄他,免得他失去應(yīng)有的自信。
我試著給他講述盤古開(kāi)天辟地的故事,甚至不忘記引導(dǎo)他思考,關(guān)于光明和英雄的話題。
記得侄子最感興趣的是盤古的拳頭,他一定是把它看成了代表能量的武器,或者就是力量的化身。還不時(shí)地用手比劃著,模仿著盤古,似乎正在開(kāi)著天辟著地。
我乘機(jī)問(wèn)他,盤古為何要揮舞著拳頭,他大聲地宣布,盤古要開(kāi)天辟地呀!
那么,不開(kāi)辟行不行呢?略一沉吟,仿佛吃了八個(gè)苦瓜般地說(shuō):不行,沒(méi)有天地,天太黑……
姑且承認(rèn)他心目中已經(jīng)有了“天”的概念,而仿佛天和光明是緊緊相連的好了,我不想糾正一個(gè)孩子世界的混沌。
說(shuō)說(shuō)盤古開(kāi)天辟地的過(guò)程吧,看看對(duì)你有什么啟發(fā)?可以照著課本說(shuō)。
總算有點(diǎn)基本功,把這相關(guān)的一大段話剪切得當(dāng)?shù)刈x了出來(lái),令我很是欣慰。
我笑著說(shuō),盤古容易么?!
他搖搖小腦袋瓜子說(shuō),不容易。怎么看出來(lái)的呢?天地一直在長(zhǎng),盤古也得一直長(zhǎng),不長(zhǎng)就該沒(méi)命啦。
還有別的沒(méi)有?還得老多年才開(kāi)成的!到最后,盤古好像是被累死的……而且不少東西都是他自己變的。
頓了頓,又接著說(shuō)道:盤古真了不起!
對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的孩子,我們還能要求他什么呢?!
我讓他把書闔上,回顧一下課文,想想盤古哪些地方值得我們學(xué)習(xí),他忽然間就又什么也說(shuō)不出來(lái)了。
于是,我啟發(fā)他閉上眼睛,思考一下,一個(gè)人從小到大生長(zhǎng)的過(guò)程。我說(shuō),也許,等你真的長(zhǎng)大了,就該什么都懂了。他問(wèn),那么,姑姑是否已經(jīng)長(zhǎng)大啦?我囁嚅著說(shuō),還沒(méi)有哇……他一臉的困惑和茫然。而我則近乎目瞪口呆般的不知所措!
這一刻,我在巨人面前真正跌倒了,缺乏的并非是勇氣,而是睿智!
(——未完待續(xù))
2012年2月19日17時(shí)30分
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