近日，教育部公布了義務(wù)教育階段19個學(xué)科科目的新課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容，其中語文對小學(xué)生會寫漢字的要求有所降低，但是卻增加了需要背誦的篇目?；A(chǔ)教育階段的英語（論壇）課程按照能力水平設(shè)為9級。今年秋季新學(xué)年，新版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)正式啟用，中小學(xué)生將有望用上據(jù)此修訂的新教材。

這是我在上網(wǎng)時偶爾看到的，教育部對素質(zhì)教育一事龜縮了那么長時間都未發(fā)布合理的公告，竟然出了這么一條駭人的東西。

我第一眼看到要輕中國文學(xué)而重英語的公告，我就差點(diǎn)暈過去，

原小學(xué)生須認(rèn)3500個日常常用漢字，如今三四年紀(jì)統(tǒng)一縮減400字。要求會寫2000字，現(xiàn)在對一二年紀(jì)小學(xué)生們施行最低標(biāo)準(zhǔn)800字，

我汗，800字??！我打電話問了一下那些賣什么學(xué)習(xí)軟件的軟件開發(fā)商，他們說他們的產(chǎn)品能讓正常孩子在40分鐘就達(dá)到這一目標(biāo)，并且學(xué)會寫的字一輩子都不會忘！

我不管是不是開發(fā)商吹牛，反正我是實實在在的看到了中國人自己先把文字擱置的，( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

昨天我還給文友評價什么文字如云如水，轉(zhuǎn)眼我敬愛的祖國就義正言辭的告訴我，文字只是中國人說話的工具。

公告新規(guī)定，中小學(xué)生全面增負(fù)。增加必背古詩詞文20篇之多。

其中小學(xué)生增加的有：長歌行，回鄉(xiāng)偶書，滁州西澗，早春呈水部張十八員外（這兩篇是我初二上教材的）三衢道中，觀書有感

中學(xué)增加十五從軍征，木蘭辭，登幽州臺歌，黃鶴樓。賣炭翁，漁家傲（李清照的），南鄉(xiāng)子（辛棄疾要是找到他的詞如今被教育部當(dāng)成壓迫學(xué)子的工具，他得哭死），滿江紅（秋瑾的）莊子一則，禮記一則，列子一則，與謝中書書，湖心亭看雪。河中石獸！

據(jù)教育專家稱此舉是出于減負(fù)的考慮，減少死記硬背的內(nèi)容，增加靈活運(yùn)用的知識。而增加背誦篇目是為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的語言習(xí)慣、傳承傳統(tǒng)文化。

這叫減負(fù)？我看你這20篇文章的字加一塊就已經(jīng)大大的超過了你所謂減負(fù)的那400個字了，更何況是背誦呢，道貌岸然的說是減少死記硬背的內(nèi)容，那請問您，不死記硬背，怎么默寫這20篇古詩詞文??？

再者說，國家要求減負(fù)，教育部就增負(fù)，國家要施行素質(zhì)教育，教育部就非增加應(yīng)試教育內(nèi)容，非但如此，還，你在看下面這段。

根據(jù)教育部的要求，一至三年級著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，從三年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學(xué)。在這次公布的新課標(biāo)中，對三到九年級的學(xué)生提出了毛筆書法的要求。其中規(guī)定，三到四年級的學(xué)生除了能用硬筆熟練書寫正楷字，還要用毛筆臨摹正楷字帖。五到六年級學(xué)生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級的學(xué)生，能夠臨摹名家書法，體會書法的審美價值。

推廣書法我不反對，我就像問一句，我們苦海學(xué)子把這些該學(xué)的都堆在這九年義務(wù)教育里，那我們高中做什么，大學(xué)做什么？將來成人后有去學(xué)什么？

我這么說可能有點(diǎn)偏激，但是教育也要考慮我們這些被教育者的心態(tài)吧，

哦，軟硬兼學(xué)，你們可知這九年級學(xué)生的字筆都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法達(dá)成楷書著二字，更何況是小學(xué)生啊，

教育家們就那么情愿你們下一背都變成書呆子么，三規(guī)五常約束著我們，七情六欲禁錮著我們，你們視把我們變成機(jī)器為己任，屠害學(xué)子，致使國家遲遲不能化人口大國為人才強(qiáng)國，社會技工工人素質(zhì)上不去，學(xué)子負(fù)擔(dān)要求下不來，

要么逼著學(xué)生硬生生的往下格式化，要么逼著正直青春我們邁向底層社會，飽受苦難，雖不至于說饑寒交迫，但畢竟也擺脫不了窮困潦倒啊，你們不是與共同富裕這四個字過不去么，

再來談?wù)勥@賣國求榮的事，

在新課標(biāo)中，整個基礎(chǔ)教育階段的英語課程按照能力水平設(shè)為9個級別。設(shè)置分級課程目標(biāo)借鑒了國際上通用的分級方式，力求體現(xiàn)不同年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和認(rèn)知特點(diǎn)。按照設(shè)計，在義務(wù)教育六年級結(jié)束時要達(dá)到二級標(biāo)準(zhǔn)，可以用簡單的英語做游戲，在老師的幫助下表演小故事或短劇，認(rèn)識600-700個單詞等；五級為初中畢業(yè)時需要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，這時候可以獨(dú)立起草短文、短信，認(rèn)識1500-1600個單詞等。七級為高中畢業(yè)時要求達(dá)到的基本要求，而八級和九級是為愿意進(jìn)一步提高英語水平高中生設(shè)定的目標(biāo)。

實話說，我就是一個英語差生，我平常滿分120的英語卷子，我最高打個40分，可以說對英語是全然不會，但就算這樣，我們班40余人，我排第8，我不是為了自夸，因為我的班級算是很差的一個班級，但是由此可知，博而不精的道理，

國以民為本，而民所想所愿僅僅是希望國能以古為鏡，以鄰為鏡，以己為鏡啊

國只是一個容器，而民才是能填滿這容器的水，水可載舟，亦可覆舟。民能填國，亦能容國。但是民的容忍和讓步，是為了讓國家和諧，如果國家認(rèn)為人民的堅持是對國家的不敬，那么恕我斗膽嘆一句，國，將不國也！

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