我的學(xué)生時(shí)代有許多值得回憶的趣事，其中就有老師不在的時(shí)候。

一年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)記不清了，到了五年級(jí)時(shí)，遇到自習(xí)課，老師忙自己的事去了，同學(xué)們像是重獲自由了似的，活躍的使人難以想象。

那時(shí)，上午第四節(jié)課，是自習(xí)。經(jīng)過緊張的三節(jié)主課，同學(xué)們?cè)谶@一節(jié)課上就放縱自己，我知道我的作業(yè)還沒有寫完，但不愿動(dòng)腦筋去做了，就和我的同桌說起那時(shí)有趣的事情，什么我們一起在村東的麥田里玩耍，什么在村南的小渠里抓了幾個(gè)怎樣怎樣的螃蟹，還有誰和誰在哪里看到了什么什么，開心的樣子就甭提了。這時(shí)，排在教室最后座位上的幾個(gè)高個(gè)子同學(xué)，都是平時(shí)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，更活躍了，他們?cè)诮淌液竺娴目盏厣咸?，說笑著，平日里老師教訓(xùn)他們時(shí)低眉順目的樣子蕩然無存。此時(shí)，不知是誰悄悄地喊了聲：“盧老師來了?！绷⒖?，他們跳著的撲到座位上裝作讀書的樣子，還歪著頭對(duì)另一個(gè)同學(xué)笑呢。教室里的嗡嗡聲嘎然而止，目光齊刷刷地投向教室的門口，當(dāng)同學(xué)們看到教室的破木門一動(dòng)未動(dòng)，是一場(chǎng)惡作劇時(shí)，隨即引來一片唏噓聲，接下來同學(xué)們依然如故。當(dāng)然，也有老師突然降臨的時(shí)候，那些大聲說笑的和后排蹦跳的學(xué)生，他們倒霉的樣子是可想而知的，太別是遇到我們那特別嚴(yán)厲的班主。

有時(shí)，也會(huì)遇到，當(dāng)老師還沒到教室門口的時(shí)候，已經(jīng)被眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，得到信息的同學(xué)立即表現(xiàn)出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，這時(shí)，我們會(huì)看到走進(jìn)教室的老師，眼睛里露出的滿意目光，從每個(gè)學(xué)生的身上撫過。

嘿，我的朋友，你是否也經(jīng)歷過這樣的時(shí)候？你愜意嗎？

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