今天終于體驗(yàn)了入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。早晨，在睜開(kāi)的第一眼便看到窗簾外是那么的亮，我疑惑的拉開(kāi)她，“呦，下雪啦。”眼前一片銀白，映的家里亮堂堂的，連物實(shí)都看得清清楚楚的。我看了看表，剛剛六點(diǎn)，于是我起了床，準(zhǔn)備一天的工作。七點(diǎn)我走出了家門(mén)，一股清新涼爽的空氣撲面而來(lái)，“哇——好美呀！“下了樓，我看到了滿眼的白雪，因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光所以也不耀眼。雪依舊下著，可惜不是大大的片兒，而是砂砂的沫屑兒，看房檐樹(shù)頭雪堆積的也有近一寸厚，我想像這樣的雪堆成這么厚那得下多長(zhǎng)時(shí)間呀。坐了班車，八點(diǎn)就到了學(xué)校。校園里一片歡騰，孩子們堆雪人兒，擲雪球兒，歡呼聲，嬉笑聲，響成一片，我看了也覺(jué)得自己重又回到了兒時(shí)了呢。

我穿過(guò)拋起來(lái)的雪球彈雨，回到了辦公室，我站在窗前看著游戲中的一伙伙孩子們，有四個(gè)老師也站在校園里看孩子們玩雪。這時(shí)，一根木拐杖閃入我的眼里，是他——一個(gè)六年級(jí)的男同學(xué)，高高的，瘦瘦的，學(xué)習(xí)好，肯吃苦，唯一美中不足的是兒時(shí)高燒不退，病魔奪去了他健康的兩腿功能。從此，一根木棍成了他的第三條腿，他也再離不開(kāi)那根木棍了。他小心地拄著拐杖走進(jìn)了校園，也不敢看看玩得高興的同學(xué)們，盡管他小心得很，但還是滑了一下摔倒了。他跌坐在了地上，他用有力的兩條胳膊支撐著，掙扎了幾下想自己站起來(lái)，可他的兩條腿就是不聽(tīng)使喚，軟軟的，軟軟的，說(shuō)什么都直立不起來(lái)。他放棄了自己站起來(lái)的念頭，他抬起了頭，環(huán)視著四周圍，眼神里滿是無(wú)奈，眼神里滿是期盼，眼神里滿是求助?？墒?，孩子們正在高興地玩著，沒(méi)有顧及他；四個(gè)老師看見(jiàn)了，可誰(shuí)也沒(méi)有走過(guò)去——我想是為了培養(yǎng)他的堅(jiān)強(qiáng)性格才沒(méi)有走向他吧。我的心戰(zhàn)栗了，我的眼模糊了，我的鼻子酸得厲害。就在我無(wú)限感慨的時(shí)候，一個(gè)送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)跑過(guò)去，放下書(shū)包抱起了他。他站起來(lái)了，他朝那個(gè)家長(zhǎng)笑了，笑得那樣靦腆，嘴動(dòng)了幾動(dòng)。那位家長(zhǎng)也笑了笑，一手?jǐn)v扶著他，他右手繼續(xù)拄著拐杖，左手吃力地扭擺著，更加小心的朝教學(xué)樓走去。

世界上，堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)奈、同情和慚愧同時(shí)存在。

人世間呼喚愛(ài)。

(作者 山西大同 教師)

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