小時候我是一個被老師寵壞了的學(xué)生，天資聰穎，成績極佳，市里舉辦的每次競賽，我總能夠榜上有名。我性格又活潑愛動，長的也是天真可愛，老師們都非常的喜歡我，這讓我開始了好多的胡作非為，其中包括和老師打架的經(jīng)歷。

第一個和我打架的老師是小學(xué)四年級的語文老師，老師不茍言笑，天天都板著一副面孔，我那時候作文不錯，一些刊物上已經(jīng)可以看的到我的文字了，老師對我也非常好，經(jīng)常帶我到他的家中吃小灶。但是老師下手非常的狠，那時候同學(xué)們經(jīng)常被老師請去吃竹筍肉，從他辦公室出來的同學(xué)，往往會長高了幾公分。有一次的自習(xí)課堂上，窮極無聊的我在作文本上寫了一首打油詩，具體內(nèi)容現(xiàn)在記不得了，意思就是罵的這個老師，寫了之后很快就忘記了，沒有清除掉作案現(xiàn)場，老師在批改作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了，登時氣的火冒三丈，拿著指頭粗的竹棍沖進了教室，拎著我的耳朵就把我提溜到教室門口，我見勢不妙，撥開老師的手，撒起腳丫開始了逃亡，老師在后面緊追不舍，他穿著厚重的皮鞋，行動不是很方便，我沿著教學(xué)樓的樓梯，從教學(xué)樓的一邊上去，再從另一邊下來，路上還順了一把掃帚，等他不注意的時候，用力敲打下他的腦袋。老師沒辦法，開始對我軟語相求，成功的把我招安，等我放下了武裝，走到了他的身邊，教鞭就開始狠狠的落在了我一覽無余的腦袋上。我非常憎恨他的陰謀，從此只要是他的課，我就跑到學(xué)校的操場上靜坐示威，終于驚動了校長老人家，最終的結(jié)局就是他當(dāng)著同學(xué)們的面向我賠禮道歉，我才重新回到教室。

初一的時候，開始學(xué)習(xí)英語，英語老師長得非常的文靜，帶著一副大大的眼眶閃爍著刺眼的博學(xué)，這個老師當(dāng)時談了一個女朋友，準備給女朋友送個銀戒，當(dāng)時傳說某個年份的五分錢含銀比較高，勤儉持家的他開始發(fā)動起了所有的同學(xué)幫他收集硬幣，我有一枚硬幣也非常不舍的被他給征用了，五分錢可以買個包子了，這讓我對他非常的不齒。這個老師很有文藝細胞，喜歡用比較朦朧的發(fā)音像抒情一樣的講課，每次聽他的課，感覺就像一場冗長的話劇。我那時愛動，在老師講課的時候會主動做個配角，在他說上半句的時候，我會模仿著他的腔調(diào)說出下半句，總是能起到戲劇的效果，讓同學(xué)們的嘴巴再也不能夠合攏。老師非常的生氣，開始對我進行整風(fēng)運動，希望能夠?qū)ξ蚁茨X，可惜當(dāng)時我非常的頑劣，口才極佳，老師略顯笨拙的口齒總是被我給扭轉(zhuǎn)了方向。文攻不行，就開始了武斗，老師終于壓抑不住蓬勃的怒氣，當(dāng)他嫩若細蔥的玉指即將落在我的腦門之上的時候，被我抓住用力的拗彎，老師很沒有面子溢出了一汪清泓，結(jié)果在以后的幾個星期內(nèi)，我都沒有能夠再上他的課，直接被驅(qū)逐到了教室的外面。

初二的時候，我和物理老師達到了前所未有的默契，每次他講課，總是在和我唱著二人轉(zhuǎn)，我們一唱一和，樂此不疲。這個老師性格詼諧，喜歡我這樣和他來配合，所以每次的講課，總是在同學(xué)們迷茫之中結(jié)束，我也遭到了大家無情的唾棄和不屑。這個老師在課余喜歡搞點致富的業(yè)余種植，當(dāng)時他經(jīng)常種很多的蘑菇，我也多次的被他邀請品嘗他的實驗成果。有一次的品嘗之后，我有些意亂情迷，精神開始了瘋狂的漂移，沒有銜接好他的節(jié)奏，老師開始了對我的教育，認為我沒有專心聽講，年輕氣盛的我拍案而起，拂袖走出了教室，不再去聽他的課。在一次的自習(xí)課堂上，他要給大家補習(xí)物理，然后就用他多情的眼神勾引我出去，我當(dāng)時義正詞嚴的駁回了他的無理要求：自習(xí)課又不是你的課，我不出去。老師用他烏黑程亮的皮鞋讓我坐的桌子和后面的桌子開始了親密的接觸，非常惱怒的我在他瘦弱的身體上狠狠的來了幾下拳擊，隨后我就在他的辦公室接受了很久的再教育，并且寫了一封檢討在課堂上做了深深的懺悔。

還有一位老師，同學(xué)們都叫他“小朱”，我當(dāng)時以為他姓朱，有一次在學(xué)校不期而遇，我非常禮貌的叫了一聲：朱老師好。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的臉色開始了急劇的天氣變化，咆哮著向我沖了過來。我非常的迷茫，不過反應(yīng)還算敏捷，雖然身體比老師要矮，仗著靈活，跳起來了夾住了他的脖子，把他按到在地上。然后我們就開始了長久的談心，我這才明白，他不姓朱，同學(xué)們其實是用他的形象來稱呼他“小豬”，我誠懇的向他道歉，老師也寬宏大量的原宥了我。

有一位教幾何的老師，非?？釔郾兄铮?jīng)常在熏熏然的時候和我談起那立體空間的奧秘，讓我們沉浸在那幾何圖案中，不知所云。有一次的晚自習(xí)，我們在預(yù)備鈴中齊聲歌唱著“讓我們蕩起雙槳”，他踩著行云流水一樣的腳步走進了教室，用他比酒還要醇的聲音吼叫著停歇了我們的歌聲，我當(dāng)時還沉醉在自己曼妙的歌喉之中，當(dāng)周圍開始靜悄悄的時候，只有我的歌聲還在蕩漾。老師就蕩漾著他迷離的腳步來到我的面前，用他熱情的雙手開始了再我的身上撫慰。我落荒而逃，圍著教室的課桌與他開始了貓捉老鼠的游戲，我在同學(xué)中的人緣還不錯，很有幾位狐朋狗友，都圍上來勸架一樣把老師給固定了起來，我施展起了傳說中的九陰白骨爪，開始對他發(fā)功。最后我被老師請到辦公室，做了很久的思想工作，在我深深的懺悔中我們又重歸于好。第二天老師們發(fā)現(xiàn)了他臉上的道道紅痕，取笑他在家中又被進行了管教。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我初中的語文老師，和我叔叔的關(guān)系很好，對我也很眷顧，每次家中有什么打煤球之類的運動，總忘不了我。有一次端午節(jié)，我和幾位同學(xué)又被他請到家中，開始了把煤堆變成圓球的活動，一個上午下來，我們個個饑腸轆轆，師娘就開始招呼我們吃飯，我們圍過去一看，只有一個小小的飯缽裝著一些米飯，還不夠我一個人的肚量，正在躊躇著怎么吃飯，老師一句話：：吃過之后接著打，立馬讓我們踏上了回家的道路。這個老師上課的時候經(jīng)常會給我們講他的心得，什么三日不見，當(dāng)寡婦相待；天下文章一大抄，看你會抄不會抄。有一次課間，我到隔壁的教室找同學(xué)玩，用力撞開門之后發(fā)現(xiàn)他正在講課，我立馬作鳥獸散，被他追上拎回了教室，開始在我身上練習(xí)拳腳，我不敢還手，只好悶聲承受。最后這個老師竟然對我大加贊揚，說我身上很有種氣節(jié)，就像劉胡蘭一樣，有種寧死不屈的精神。這讓我在以后有了一個綽號：劉胡蘭。

非常感謝這些老師，用他們的寬容來接納了我的頑劣，讓我沒有像其他的調(diào)皮的學(xué)生一樣，被趕出學(xué)校。

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