年關(guān)將至，采寫男女老少、各行各業(yè)人們的新年愿望是我的本職工作，我扛起攝像機(jī)出發(fā)了。

幼兒園是我的第一站，這不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g童言無忌的緣故，最主要的是孩子們的熱情召喚使然，每一個(gè)孩子都想在我的鏡頭里露上這么一小臉，這算一拍即合，我的鏡頭缺乏的就是原生態(tài)，相對(duì)成年人的冷漠與忸怩作態(tài)，孩子們的表現(xiàn)著實(shí)讓我高看一眼。

我一進(jìn)教室，正在上游戲課的孩子們顯然亂了陣腳，顧不得正在火熱進(jìn)行中的游戲比賽，很顯然，我就像私逃的黑猩猩般搶奪了所有人的眼球，我特別明白我自己的職業(yè)定位，我一直把自己叫做闖入者，我闖入了孩子們正常的學(xué)習(xí)、游戲中。

騷亂是短暫的，游戲照常進(jìn)行，游戲內(nèi)容是摞擺空易拉罐，游戲規(guī)則是看誰搭建的易拉罐夠多、夠高、夠穩(wěn)當(dāng)，誰就勝利了，我的黑猩猩效應(yīng)瞬間就被迷人的易拉罐打到了，這樣最好，各得其所，還是保持正常秩序?yàn)槊?。我給老師示意后，老師說，孩子們正玩得起勁，你等一會(huì)吧。我是干什么來的？我必須趕緊投入工作，我立馬用彩色粉筆在黑板上寫下：“2012你好”四個(gè)大字。字夠大，也花哨，就是歪了點(diǎn)，很對(duì)不起一雙雙純凈的眼睛。

老師評(píng)定完勝出者后，馬上就開始配合我的拍攝任務(wù)，她讓孩子們就座后，開始了循序善誘，從新年是怎么一回事講起，努力引導(dǎo)孩子們往我的主題上靠，孩子們對(duì)新年一詞多半還是模糊的，但是老師是有法寶的，只見她雙手十指交叉握于頜下，雙眼微閉，說，小朋友們，咱們許個(gè)愿吧，看看在新的一年里，我們有什么美好的愿望，靜靜的想一想，然后告訴大家。老師的話音還沒有落地，孩子們就都翻版著老師的動(dòng)作，虔誠的開始了默默許愿，從動(dòng)作到表現(xiàn)都極其老辣，想必他們平時(shí)訓(xùn)練有素，以至于深知許愿的真滋味。在我和老師的共同啟發(fā)下，讓大家把祝愿大聲地說出來，動(dòng)作快的孩子已經(jīng)開始舉手了，最后一排的一位小男孩最先舉手，我向他走過去，鏡頭對(duì)準(zhǔn)了他，老師也是利索的人，已經(jīng)把她眼皮子底下的小朋友叫起來了，我的鏡頭調(diào)轉(zhuǎn)方向，他說了些拜年話，再一個(gè)，還是拜年話，我都照單全收了，最后一排的小男孩執(zhí)著地舉著手，我很欣賞老師這次請(qǐng)他起立，來告訴大家他許下的心愿。從公平出發(fā)，他是第一個(gè)舉手的，理應(yīng)輪到他說，他的語速自然，感情豐富，語氣中明顯帶著渴望，認(rèn)真地對(duì)著我的鏡頭說，我多希望新年到了，爸爸媽媽能給我一塊錢，我去買個(gè)烤腸吃。我發(fā)自內(nèi)心的笑了，很顯然，這比拜年話新鮮刺激。老師問我，這個(gè)可以嗎？我不知道怎樣回答，于是就沒有回答，她立刻轉(zhuǎn)向所有的孩子說，某某某說的很好，我一定轉(zhuǎn)告爸爸媽媽，你的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。我接著又錄了兩個(gè)小朋友的新年祝愿，都在拜年話范圍內(nèi)。我想我這一站的拍攝素材應(yīng)該夠用了，我裝嫩的和孩子們說，拜拜。順便看了一眼坐在最后一排的小男孩，他大約因?yàn)榘炎约涸S下的愿望說了出來，老師立刻給了他切實(shí)的回應(yīng)而興奮著，他的手給我拜拜的尺度不小。

我開始前往下一站去拍攝，主題依然是五花八門的新年愿望。從內(nèi)心深處來說，我相信小男孩的新年愿望最終會(huì)以質(zhì)優(yōu)價(jià)廉完勝，至于那些虛無縹緲的假大空，遠(yuǎn)沒有一根烤腸來的鮮活與實(shí)在。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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