關(guān)于情感，只是些懵里懵懂似有若無的記憶碎片。歲月過后，我們終會(huì)明白：鏡花水月，不過浮華！浮華過后，把它毫無意義的脊梁給我們看。

——————題記

人世浮沉，冷暖自知。記憶里恍然記得，那年春天里隱約的故事。一個(gè)以詩意獨(dú)居的少年，毅然選擇在午后的黃昏，縱身一躍，橋頭上人聲寂然！大海在一夜之間變得不再沉寂！

那年我們高二，語文老師早早拖著有些疲倦的身子來到學(xué)校，看得出老師昨晚肯定熬夜了！她沒有像往常一樣吩咐我們讀課本，她說告訴我們一個(gè)不幸的故事，有個(gè)少年昨天下午近黃昏的時(shí)候跳海自殺了！班上一片沉寂后，聽著老師說，那個(gè)少年是因?yàn)楹?a target="_blank">父母發(fā)生矛盾一氣之下才尋了短見。原來他這個(gè)人在學(xué)校也是很孤僻的一個(gè)少年，他總是愛幻想一些美好的事物，對(duì)于大學(xué)里的人際，他特別厭倦，感情的受挫、生活的無聊、人世的冷漠……如此種種，是他對(duì)生活失去信心，最后毅然選擇了縱身一躍！在他走的前幾天，他的父母在他的電腦上面看到他那幾天寫得日志《面朝大海，春暖花開》，可是奈何？他的父母都是教理科的教師！他們不懂文學(xué)，不知道兒子為什么會(huì)寫這些文字，還說兒子“好有才”！其實(shí)他們哪里知道，他是多么喜歡海子，而據(jù)說海子曾經(jīng)寫下面朝大海的詩以后就臥軌自殺了！

一個(gè)才23歲的少年，就這樣結(jié)束了他那寶貴的生命！

我似若平靜，心卻在罵：這孩子他娘的怎么就想不開呢？可是那個(gè)夜晚，我也沉默了。漫漫長夜，窗外隱隱約約咕咕咕的鴿子的嘶鳴、鷓鴣泣、杜鵑啼，空曠虛幻的城市在天地間亦若無依無著。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

那個(gè)少年，雖素未謀面，腦海里勾畫一張張所有與憂郁相關(guān)的臉孔，然后給他的心靈套上束縛的枷鎖！少年，你怎么就這樣走了呢？

每天都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)里看見少年總是將目光定格在那有著抑郁色彩的大海！海風(fēng)拂過海面，吹亂沙礫，亂礁擊碎？還是海浪擊碎海礁？滔滔海水咆哮，海岸橋頭，車水馬龍，人影重重！少年悵然的吶喊：面朝大海，春暖花開！像一只翩翩起舞的蝴蝶，飛向大海深處！

也許，他幸福了，到達(dá)了他說的溫暖的世界！可是還岸上父母的淚成海浸泡這他那冰冷的身體，哭聲使海水激起層層浪濤！少年你真的幸福了嗎？有為你的父母想過嗎？

生命，不得不長久的離開那個(gè)賦予他的人！我們依然會(huì)念他、夢(mèng)他。人罵、人悲、人泣，終只能是故事結(jié)局的評(píng)語罷了！

社會(huì)，會(huì)經(jīng)常找借口打破我們的尊嚴(yán)，我們的尊嚴(yán)時(shí)時(shí)會(huì)受到踐踏，信心受挫，承諾冰封……縱有千般無奈無助，也不能如此踐踏自己的生命，因?yàn)槲覀儧]有權(quán)力！一個(gè)孤獨(dú)的靈魂，總得去學(xué)會(huì)自我救贖，而不是選擇逃避，滿腹詩書的少年，你怎么就想不到呢？

面朝大海，春暖花開？真的春暖花開了嗎？可能是幾回腸斷處，仍是無處歸吧！天堂，不過是我們自愚式的欺騙罷了，面朝大海，怎能春暖花開？

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