傻妮兒（二）

作者/副總統(tǒng)

閑看日升日落，靜聽鳥叫蟲鳴。在不知不覺中，歡樂的童年時光伴著村邊的河水靜靜流淌。

傻妮兒的童年無憂無慮，幸福，充實。在親人的關懷和照顧下，傻妮兒就像一只快樂的小鳥，天天都在長大。也記不得從哪一天算起，她已經開始天天進步了。

在傻妮兒的記憶里，她大約是從三四歲開始認字和算數(shù)的。自然，母親和父親成了傻妮兒的第一任老師。傻妮兒干啥事兒都認真，當然，學習寫字和算數(shù)也不例外。

傻妮兒學得很認真，記得很快，算得也準，而且，她的漢字寫得很方正，數(shù)字寫得也相當規(guī)范。在學習之初，傻妮兒曾把自己學會的漢字和數(shù)字用樹枝寫在地上，用瓦片寫在墻上，甚至，用從離家不遠的小學校撿回的粉筆頭，寫滿她所能夠到的自家大門的正面和反面。她似乎在炫耀自己近期所學，又似乎是在以這種方式向父母做匯報。她感覺很驕傲，自己真了不起，尤其是當看著自己的偉大“作品”時，那個得意勁兒就更甭提了！( 文章閱讀網：www.sanwen.net )

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上學之前的那些日子，傻妮兒每天都過得優(yōu)哉游哉的。

周圍的人看得出來，傻妮兒是個很上進的孩子。最經常的情況是，早飯或者午飯后，她都要到離家很近的小學堂去，偷偷地站在教室旁邊或躲在窗戶后面，仔細“聆聽”老師講課。其實，她什么都聽不懂。當時，在她幼小的心靈里，背著書包上學——坐在教室里——聽老師講課，那絕對是一件十分神圣的事情。據(jù)傻妮兒說，盡管自己什么都聽不懂，可是，她特別羨慕那些學生——他們可以坐在教室里那么近切地聽老師傳道、授業(yè)、解惑；而且，特別特別崇拜那些老師們——他們?yōu)槭裁炊媚敲炊鄸|西呢？

傻妮兒清楚地記得，有一次在課間，她被一個班里的“大學生”（當時，在她眼里，那些學生都比她大多了）邀請進了他們的教室。那些哥哥姐姐們教她寫字，畫畫兒，還送給她鉛筆、橡皮、本子什么的，她覺得可好玩兒了，也感覺特別滿足，并且，回到家，傻妮兒就高興地學著哥哥姐姐的樣子，在本子上寫寫畫畫的，還蠻像回事的呢。

有一次，她又接受了“邀請”，正在忙著和哥哥姐姐們開心呢，一不留神，哥哥姐姐的老師來了。傻妮兒無路可逃了。怎么辦？急中生智，干脆，一不做，二不休，“呲溜”一下，傻妮兒貓著腰躲到哥哥姐姐的課桌下面去了。其實，當時的課桌都是泥巴臺子的，傻妮兒躲在底下特別保險。

一節(jié)課下來，傻妮兒愣是一聲沒吭，足足45分鐘！知道嗎？對于傻妮兒來說，那是她有生以來第一次在教室里“聽”老師講課。盡管看不見老師的表情，盡管老師講的什么“階級斗爭”啊、“工人階級”、“又紅又?！钡鹊?，她全然不知，但是，她的小腦瓜兒一直在跟著老師思考。她當時在想些什么？她又能真的想到些什么呢？恐怕只有傻妮兒自己才知道。

其實，后來，曾經有人問過傻妮兒那件傻事，還問她當時一定憋壞了吧，而她只是傻乎乎、樂呵呵地說，無論如何，那都是自己一生中一次難忘的體驗！過癮！值！

（未完待續(xù)）

——2011年11月2日于山東肥城桃花源

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