連日多雨，反復(fù)吟詠那晦澀的季節(jié)，也不知這個(gè)春天里隱含了怎樣的煽情，也不知費(fèi)盡了多少鶯兒語(yǔ)，終于喚回了久違的陽(yáng)光。清和的下午，沏一杯梅兒帶來的綠茶，透過熱氣看窗外泛著晶亮的香樟，還有盛開的紫薇。遙想蓬萊紫氣，江南煙花，疑入長(zhǎng)庚天姥，子建洛水。好一個(gè)瞬間千年的維度，不由得讓你的思緒隨了漢宮秋月去聆聽樂府的編磬，隨了高山流水去尋找簡(jiǎn)牘里存留的一份清歡。

忽有學(xué)生拿來一疊詩(shī)稿，交你審閱，這是前天布置的作業(yè)，沒料到這些頑皮的孩子平時(shí)不交作業(yè)，對(duì)寫詩(shī)卻有如此興趣，疑心都是抄襲或胡亂涂鴉。你一一瀏覽，不覺興從中來，于是品茗讀詩(shī)，才發(fā)現(xiàn)篇篇都是純原創(chuàng)，有新體有舊體，有寫景亦有感懷，你暗嘆，這就是你要找的陽(yáng)春白雪。這些詩(shī)雖然稚嫩，但不乏工雅的對(duì)句和深邃的哲理，雖然缺乏節(jié)奏和樂感，但每首都彈出了動(dòng)人的心曲。你知道，那是他們用心在寫詩(shī)，用靈魂在寫詩(shī)。在詩(shī)的國(guó)度里，可以包容所有的情感，也包括這些涉世未深的孩子的情感。他們心中都有一個(gè)浩淼的宇宙，只不過他們平時(shí)不愿敞開，外人當(dāng)然也進(jìn)不去罷了。

不只有詩(shī)人才可以把情緒沉浸在江南絲雨的意境里，獨(dú)享那份寧?kù)o；也不只有詩(shī)人才可以把情懷寄托于北國(guó)風(fēng)光，獨(dú)攬那份豪情。也許你和你的學(xué)生將來都成不了詩(shī)人，但只要用真情織成的字句都是詩(shī)，它的作者都是詩(shī)人。當(dāng)然，孩子們?cè)谠?shī)的道路還需要你的琢磨，把他們琢磨得具有詩(shī)人的情懷，詩(shī)人的感悟和詩(shī)人的氣質(zhì)。

因?yàn)橛辛嗽?shī)，你便省略了去多謀一份差使增加你的績(jī)效，也因?yàn)橛辛嗽?shī)你也無(wú)需去堆積那些晉職的材料。有了時(shí)間就去追尋一下古人的動(dòng)人心跡；去探訪一下今人的撩人心魄；去傾聽一下魚兒的昨夜好夢(mèng)；去慰藉一下花草的經(jīng)年相思。讓他們成為你的詩(shī)也成為孩子們的詩(shī)。閑暇時(shí)用一盅小酒讓臉紅潤(rùn)起來掩飾一下你的落魄，用一杯淡茶讓心沉寂下來沖淡一下你的煩憂。天空因?yàn)槟愣鵁o(wú)比高遠(yuǎn)，大地因?yàn)槟愣忧逡荩司硠贌o(wú)為，足以羨煞命運(yùn)多舛的網(wǎng)絡(luò)才俊。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/268034/