立志,憧憬,追憶
追憶;立志;憧憬。
題記
曾經(jīng),我所傾慕的人問我,是否愿到貴州支教時,因為對她的傾城意,我無悔的答應(yīng)了。
關(guān)于她的問題,我曾想了許久。是正的愿意,還是僅僅的傾城意呢?
我思索著……( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
她舉止端莊,溫文爾雅(雖然與她性格有著一定的誤差,但最近好像變了許多,也許這就是個性的魅力吧)總給我留下深刻的印象。(也有另外的兩位讓我留下了傾城意,卻……雖然也讓我無法忘卻,但也許那僅僅只是傾城意吧,無限的惋惜。)
但她,雖然……但是留給我的回憶卻是最最難忘的,六個月前后的座位,整整365天的追求,有是和她吵幾句,有時給她講題等等的感覺似乎記憶猶新。雖然我知道那是不可能的,但有時自己獨自回憶也是挺好的。多次的失敗,已讓我沒有了自信,但她的問題我似乎以想明白了……
如果她現(xiàn)在再次問我是否愿意,我想我依然會答應(yīng)。雖然傾城意以沒有了價值,但是我明白了人的價值在于奉獻(xiàn),在于感恩社會。這次愿意更多的是為了感恩,也更多的是為了往日承諾的答復(fù),珍惜并回憶。
是的,立志川黔,傾國傾民。努力學(xué)習(xí),報效祖國。
當(dāng)我看到大別山師魂王金全時,無不為之深深震撼。二十幾年的付出,二十幾年的艱辛,二十幾年的無悔。他以無私的奉獻(xiàn)向人們找事了人格的魅力。
生存!還是毀滅?揭示了人類兩難選擇的境地。也正如我所面臨的困惑?!耙苍S他的肉體只能蝸居在大別山的一隅,但他的靈魂會跟隨他的學(xué)生走向四方;也許他是荒原上的一支電線桿,也許只能永遠(yuǎn)地矗立在那兒,但他能把希望和光明送向遠(yuǎn)方。他放棄了優(yōu)厚的工作,放棄了與家人的團聚。生命的追求,無悔的抉擇。一個教師的守望就是山里孩子的希望,。二十多年來,他矢志不渝教書育人,桃李滿天下,用實際行動詮釋了“大愛無疆”。一個人做一件好事并不難,難的是一輩子做好事。
他之所以平凡,因為他處在平凡的崗位,但他之所以偉大,是因為他在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的人生。汪金權(quán)就是一輩子無悔的做好事的人,他用粉筆染白了黑發(fā),用愛心撫育一個又一個心靈,用一種精神成就了一個又一個夢想。為了我的諾,我也愿意。
立志川黔不光光是支教就可以的。今年貴州的大旱是糧食絕收,所以支教的同時我也立志研究出抗旱的農(nóng)作物,解決貴州缺水問題,袁隆平解決了中國吃飯的問題,但他的雜交水稻受到地理環(huán)境影響,我立志解決這一問題。偉人是值得我們尊敬的,但真正的偉人是讓我們來超越的,如果一個民族失去了偉人,拉這個民族將會衰退,但弱國一個民族失去超越偉人的精神,那這個民族就將滅亡。
為了對她的傾城意,為了對民族的傾城意,我無悔。
追憶過去,立志川黔,憧憬未來。風(fēng)流人物,還看今朝。
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