一

這個(gè)故事在我記憶里埋藏了好久好久了，寫(xiě)這樣的回憶覺(jué)得有點(diǎn)兩難，寫(xiě)出來(lái)總想讓對(duì)方知道，以表示我還沒(méi)有忘記他；另外又怕寫(xiě)出來(lái)揭出往年的層層傷疤。

守震是我初高中最要好的同學(xué)，厚厚如蘑菇云似的頭發(fā)，一雙烏黑的眼睛，我們幾乎是無(wú)話(huà)不談，而且經(jīng)常在他家住。他為人謙和卻又處處固執(zhí)，謙和的人必然豁達(dá)但是固執(zhí)時(shí)難免不鉆心理的死胡同。我想起中學(xué)的時(shí)候路過(guò)他家，喊他一起上學(xué)，路上我們談武俠，談流行歌曲，抱怨書(shū)包上的壓力，學(xué)生里的雞毛蒜皮，偶爾也不時(shí)得看看路邊上和我們一起上學(xué)的美女。

二

我原本比他高一屆，后來(lái)升高中的時(shí)候因?yàn)椴粚W(xué)無(wú)術(shù)升學(xué)失敗，那時(shí)候上高中還得自費(fèi)一部分錢(qián)，無(wú)奈只能降一級(jí)重新的溫習(xí)一下初三的功課。那時(shí)候班級(jí)里的座椅排列很奇怪，一列是單人數(shù)列，一列是雙人數(shù)列，我在坐在屬于單人數(shù)列的一排內(nèi)，他正巧是我的后桌，小鎮(zhèn)里的中學(xué)屬于子弟中學(xué)，人數(shù)沒(méi)有多少，不少人幾乎都是認(rèn)識(shí)的，有的甚至都是我在小區(qū)住的鄰居。

十年多來(lái)一回首，有的友誼不過(guò)是密封的陳酒透過(guò)暫短的一段黑白的底色，看著還能單純，不過(guò)是想想現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)在似乎不過(guò)是一種自我情感上的懷舊。雖然說(shuō)友誼未必能和愛(ài)情一樣需要時(shí)時(shí)更新，但是我感覺(jué)的這個(gè)鄉(xiāng)音未改的同窗之情有不少人現(xiàn)在反而產(chǎn)生了一種陌生感，如和我守震一樣，雖然情感上我們都覺(jué)得對(duì)比當(dāng)年沒(méi)有絲毫的改變，可是聊天之中總覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng)。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

記得初中的時(shí)候我可以不拿自己當(dāng)外人般的到他家都睡覺(jué)，如果渴了還可以到廚房去喝瓢水。那個(gè)時(shí)候到到他家從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)他的父親，我一直以為他的父親是在外地打工很少回來(lái)，可是在未來(lái)的某一天偶爾聽(tīng)他母親說(shuō)：“震兒，你該給你把上墳了。”，這句話(huà)像針尖一樣的刺痛我，我全身的神經(jīng)系統(tǒng)都清醒起來(lái)，我想起來(lái)我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他父親哪里去了，他為何總是沉默的不言語(yǔ)，我無(wú)法體會(huì)在單親家庭的生活的他是什么樣的心理，不過(guò)我像后來(lái)他的綴學(xué)必定于此有關(guān)。

三

鎮(zhèn)子里的中學(xué)雖然沒(méi)有解散，但是高中徹徹底底在我們上高三那一年成了一曲心酸的句號(hào)，現(xiàn)在來(lái)看高中解散了，小鎮(zhèn)的教育單位在體制上也從礦山企業(yè)里剝離出來(lái)了，對(duì)于鎮(zhèn)里人可以說(shuō)一喜一憂(yōu)。

喜在不少老師可以跳槽到市里教書(shū)，工資一定是一筆可觀是數(shù)字，剩下的教師也沒(méi)有多余的人力資源，自然分到的錢(qián)也多了，另外企業(yè)也從此甩開(kāi)了沉重的包袱；

壞的一面就是，上高中必須去市里了，雖然說(shuō)市里的硬件好，但是交的錢(qián)也不少，補(bǔ)課費(fèi)買(mǎi)書(shū)費(fèi)，這個(gè)費(fèi)那個(gè)費(fèi)的層出不窮，在高中沒(méi)有解散的情況下，不少貧苦的家的孩子還可以勉強(qiáng)上學(xué)，另外鎮(zhèn)子里的老師都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，沒(méi)有染上城市里那種唯利是圖的習(xí)氣，不少教學(xué)資料，都是他們?cè)跇I(yè)余時(shí)候一筆筆用老式的墨印滾刷類(lèi)器具刻印出來(lái)的，一摞摞的資料印好都是免費(fèi)的發(fā)給學(xué)生的。像對(duì)比市里的中學(xué)，生源你不來(lái)還有別人來(lái)，每到有什么教學(xué)資料不少老師如同書(shū)店里商人的合作伙伴一樣，你們?nèi)ツ睦锬睦镔I(mǎi)什么樣什么樣的書(shū)。

守震在高中的時(shí)候，成績(jī)是中上等的，發(fā)揮好的時(shí)候都能進(jìn)入前幾名，可是偏偏在高三分文理后，他不知道為何的不來(lái)上學(xué)的，班主任也勸，他的母親也勸，同學(xué)們也勸，希望他能來(lái)上學(xué)，結(jié)果都是徒勞了，不知道是家境的原因，還是其他。

四

我上了大學(xué)后，我們見(jiàn)面的時(shí)候就少了，偶爾的幾次聊天也覺(jué)得有點(diǎn)沒(méi)話(huà)找話(huà)的感覺(jué)，看到的只能他那張僵硬而惆悵的臉，他現(xiàn)到某礦成了一名搬運(yùn)工，他的眼神已經(jīng)失去了往日的神情，有的時(shí)候也會(huì)感慨，后悔當(dāng)年的走錯(cuò)的一步棋。

想想我自己比他有強(qiáng)在哪里呢？人總面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這樣才能擺脫現(xiàn)實(shí)里那條無(wú)形的繩索。

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