散步與隨想

他們都回家了，整棟樓就我一個(gè)人。我愛(ài)熱鬧，更喜歡獨(dú)處一片心靈寧?kù)o。吃罷午飯，不知道該干什么。索性下樓出來(lái)走走。陽(yáng)光很好，夾著風(fēng)的軟，很均勻地灑在我的身上，暖而輕。冬日里，能享受這樣愜意的陽(yáng)光簡(jiǎn)直是大自然的奢侈。我不忍心更沒(méi)有資格辜負(fù)這自然的贈(zèng)予。巴爾蒙特說(shuō)，為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上。很干凈的一句詩(shī)，一個(gè)人內(nèi)心的純凈、光明與溫暖盡在其中。

我走得很隨性，沿著被樹(shù)與草包裹著的小路，似乎漫無(wú)目的。校園里空空的，少了往日的喧囂，卻多了一份靜穆與莊重。路兩旁的草黃得發(fā)亮，踩上去吱吱作響。我很細(xì)心的留意，希望能發(fā)現(xiàn)哪怕是一抹綠色的驚喜。然而沒(méi)有，除了冬青、松樹(shù)和柏樹(shù)之外我找不到一絲綠。《論語(yǔ)》上說(shuō)：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！惫蝗绱耍覅s不喜歡松柏的綠，尤其冬青。它們綠的死氣沉沉，了無(wú)生機(jī)。伴隨了冬天特有的干燥與塵土，這綠更如同發(fā)了霉的食物，令人作嘔。更喜歡新鮮初放芽的綠，像楊柳抽芽的綠，嫩的鵝黃，讓人感覺(jué)到希望與欣喜。兩旁的垂柳也早已沒(méi)有了往日的嫵媚與柔情，想著《詩(shī)經(jīng)》里的：“昔我往矣，楊柳依依”不免有一絲傷感。一縷微風(fēng)吹來(lái)，它們的枝條輕輕顫動(dòng)，一旁的陽(yáng)光卻偷偷地留下了顫動(dòng)的影。不信你看，地面上影的搖曳！樹(shù)上的喜鵲嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，生怕別人忽視了它們的存在。天空中不知名的鳥(niǎo)兒翔著不自知的翩躚，你們是海子的野鴿子吧？“野鴿子打開(kāi)你的翅膀，飛往何方？在永久之中，你將飛往何方？”

不自覺(jué)地走到了湖邊，幾株發(fā)黃的蘆葦很固執(zhí)的存在著。帕斯卡爾在《人是能夠思想的蘆葦》中說(shuō)，人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西；但他是一根能思想的葦草。是的，思想——-人的全部的尊嚴(yán)就在于思想。當(dāng)人的思考的權(quán)利被剝奪的時(shí)候，乃是世上最混沌的黑暗。想想如焚書(shū)坑儒、文字獄、文革……人的尊嚴(yán)何在？黃翔在一首詩(shī)中說(shuō)：“我捶著這悠久歷史的遺骨，為昨天流淚，為今天號(hào)哭。”林昭和張志新則被永久的剝奪了流淚和號(hào)哭的權(quán)利，只因?yàn)樗齻円说淖饑?yán)和思考的權(quán)利。在湖邊蹲了好久，盯著那幾株蘆葦發(fā)呆，任思緒放飛于十萬(wàn)八千里的高空——-徜徉、飄蕩……我想，蘆葦在這個(gè)春天還會(huì)綠的，會(huì)郁郁蔥蔥的綠著。

抬眼，觸目還是這空曠的校園。風(fēng)吹著這空曠，陽(yáng)光照耀著這空曠，樹(shù)則成全著這空曠。我喜歡這屬于冬天的空曠，因?yàn)槎焓撬伎嫉募竟?jié)，也許這空曠應(yīng)該用思想者的思考來(lái)填充。該往回走了，一個(gè)人不免有些孤獨(dú)。我卻喜歡這一種孤獨(dú)，因?yàn)檫@讓我發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)會(huì)思考的我自己。盧梭在《一個(gè)孤獨(dú)的散步者的夢(mèng)》中說(shuō)：“我只有在我這一天孤獨(dú)沉思的時(shí)候，才能夠充分表現(xiàn)我自己和屬于我自己；我獨(dú)自一人思考，心無(wú)旁騖，毫無(wú)阻礙，敢于說(shuō)我真正成了大自然希望我成的那種人。”我樂(lè)于接受這空曠的校園，享受這孤獨(dú)散步中的思考。

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