夜未央，輕翻昔日文字。有些凌亂，有些潦草，不似柔弱女子之筆。細(xì)看，隱于字里行間的淡愁哀緒，一覽無余。

只因，我們都是文字控。

水兒說，倘若每個喜歡文字的孩子都是寂寞的，那她寧愿孤寂千年。好一個孤寂千年。我說，確實(shí)，我亦寧愿。突覺，我們都是倔強(qiáng)的孩子，執(zhí)著于文字。

其實(shí)我們都是多愁善感的孩子，確切來說，我們都是感性的。喜歡于雨夜，細(xì)品納蘭的悼亡詞，雨夜，只是將詞中的傷渲染得更淋漓盡致。詞傷，看的人亦如。

記得蚊子看了我那篇《伊人是否依舊，謝娘是否憶長安？》之后說，沒有故事的人是寫不出這般文字的。無言，以笑應(yīng)之。

有故事的人，當(dāng)時便想，是不是屬于我的故事太傷？太黯淡？過于晦澀？就連明媚的陽光亦可轉(zhuǎn)為陰霾？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

說，我是一個對文字極其敏感的孩子。其實(shí)我并不睿智，反而極其愚蠢。睿智，只是我想更理智地面對高三，面對未來。

但，一切都明白了。

亦徹底懂了。

懂你的“懂我”，懂得古典與現(xiàn)代的不相融，懂得那個頻繁的字眼背后的含義。懂得只是影子。僅是影子。

剛好，今天是200多天的結(jié)束，距高考僅剩199。

始終，文字的邂逅，只不過，是一個人頗感孤寂時的饑不擇食。

我想，是我太認(rèn)真了。

以為，同是懂文字的孩子，待感情亦斯般。

以為，志同道合，便更懂彼此。

以為，一曲《鳳求凰》，我們就如司馬相如和卓文君。

確實(shí)天真，確實(shí)，還是孩子。

活于文字中的孩子，太脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)傷，一點(diǎn)。

同桌說，我們都會好好的，好好的。便若我，于文字中安好。

我想，同桌是懂我的。

知己難覓。

想到岳飛的“欲把心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽？”

弦斷有誰聽？

彈盡千年孤寂，獨(dú)自嘆息。

最后，還是文字聽了。

文字控，喜歡文字的孩子。

慶幸，周邊的你們，同是。

至少，愁緒滿懷無所傾時，你們，是我唯一的歸屬。唯一的。

親們，明年六月，將至。我們將會在這片歷史的汪洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

只因，我們，都是文字控。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/230709/