（一）饑饉歲月

一九五九年我們?nèi)雽W(xué)五中的時候，正趕上“三年自然災(zāi)害”時期。那時候，全國都在鬧饑荒，吃不飽飯，餓肚子。糧食定量供應(yīng)，叫做“低標(biāo)準(zhǔn)、瓜菜代”。有人發(fā)明用地瓜葉子做點(diǎn)心，于是就敲鑼打鼓去“向組織報喜”。聽說，在蚌埠交際處，年輕貌美的女子，答應(yīng)獻(xiàn)上一個吻，就可以得到一張餐劵，不知是真是假。

印象比較深的是，每天上午第一節(jié)課下課以后，所有的同學(xué)都爭先恐后地往廁所跑。因?yàn)榇蠹业脑绮投际呛鹊南★?，說是稀飯，其實(shí)沒有多少米粒，清湯寡撈水的。

我們班有個同學(xué)，身體瘦弱，眼睛近視，稍有駝背。但是，學(xué)習(xí)很用功，成績也很好，還曾經(jīng)當(dāng)過班里的學(xué)習(xí)委員。有一次，學(xué)校組織全班到老虎山參加勞動，中午自己帶飯。帶的大都是地瓜之類。大家看這位瘦弱的同學(xué)總也吃不飽，許多好心的同學(xué)就讓給他吃。結(jié)果，竟因吃的過多而導(dǎo)致胃擴(kuò)張，送到醫(yī)院救治無效而亡。家人悲痛欲絕。他的父親說，孩子生前最喜歡的就是那副近視眼鏡，眼鏡一起隨葬在老虎山下。

（二）理想主義的年代

那個時候，雖然物質(zhì)相當(dāng)匱乏，但人們的精神面貌卻是積極向上、朝氣蓬勃的。正象那首歌里唱的那樣：“高不過藍(lán)天深不過海，好不過毛澤東時代”。慶幸能夠生在新社會，長在紅旗下，對于美好的未來充滿了憧憬。猶記得，我的老師在全校大會上的發(fā)言，是那樣的慷慨激昂：“意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)”。那陰陽頓挫，仿佛依然在我的耳畔回響。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

那時在五中，同學(xué)們要經(jīng)常參加體力勞動，“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”嘛。盡管有時飯都吃不飽，但大家對這種義務(wù)勞動都毫無怨言，認(rèn)識到這是必修課。

有一次到蚌埠鋼廠去勞動，是教俄語的陳老師帶隊。陳老師好像是福建廣東一帶的人，說一口帶有南方味道的普通話。他瘦瘦的，高高的，文質(zhì)彬彬的。那天天朦朦亮就出發(fā)了。不一會，天邊的地平線上露出了一絲紅霞，照到了我們的臉上，身上。我們和陳老師手挽著手，齊聲唱著蘇聯(lián)歌曲，向著紅彤彤的朝陽走去。

（三）篤學(xué)精神

進(jìn)入五中，會感受到一種氛圍，那就是，十分看重學(xué)習(xí)、成績、知識。學(xué)生成績優(yōu)異，就會得到大家的愛戴重視；老師知識淵博，才會得到大家的尊敬推崇。尊重知識學(xué)業(yè)在五中早已蔚成風(fēng)氣。在班里比較拔尖的同學(xué)之間，互相爭先恐后，甚至有點(diǎn)嫉妒，乃至發(fā)生糾結(jié)，也是有的。

我們的語文老師來自很有些翰墨氣息的徽州。在他那個只有十幾平米的斗室里堆滿了書籍。課余時間，他會十分忘情地吟詠他喜愛的詩文，陰陽頓挫，十分投入：

“桂林的山啊桂林的水，情一樣深啊夢一樣美。

是山城啊是水城？都在青山綠水中！”

這種由衷的熱愛，也在不知不覺地感染著我們的興趣和愛好。

而到了端午節(jié)，大家關(guān)心的是吃粽子。他卻拿出了一摞楚辭，吟詠屈原的《離騷》。

在一次數(shù)學(xué)比賽的發(fā)獎大會上，我們的幾何老師發(fā)表講話。未曾開言，他先在黑板上劃了一個圓，然后不緊不慢地說：

“我們所掌握的知識，就象一個圓。圓里面的面積，是我們掌握的部分；圓的外面，是未知的部分。圓周越長，我們所接觸的未知的部分就越多。而圓的外面，就是數(shù)學(xué)上所說的無窮大?！?/p>

寥寥數(shù)語，使得本來在這次數(shù)學(xué)比賽中因得獎而頗有些沾沾自喜的我如同醍醐灌頂。這個充滿了哲學(xué)意味的比喻，足以使得獻(xiàn)身科學(xué)的學(xué)子們永不停息永不自滿探索不止受用終身。

我想，正是這種篤學(xué)精神，促使人們不斷探索追求科學(xué)真理，終成人類進(jìn)步的動力。

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