母親拉完家常后突然和我說了句；村里的小學(xué)要拆了，說是要建設(shè)什么社會主義新農(nóng)村。拆吧，該拆了，我這樣回答著母親，一陣寒風(fēng)掃來，我不由一顫，就是這一顫，讓我的思緒飄到了千里之外的那所小學(xué)里，那里，我度過了最快樂的童年。

我出生在一個荒唐的年代里，于是注定了我得上荒唐的學(xué)校，得上那個用左手能否摸到右耳來決定你是否可以升級的學(xué)校，其實，并不是學(xué)?；奶?，只是體制荒唐而已。

學(xué)校不是很大，卻足以容下全村的孩子，一間教室，窩著一二三三個年級，同時也蘊(yùn)藏著一朵朵待放的花朵，緊挨著教室的是先生的廚房，然后是寢室，教室的窗外有一棵樹，有很多枝，只是每一枝都活不長，先生每天都會去上面折下一枝，用它來告訴我們，該怎樣讀書識字，有的時候會折下很多枝，以便用來告訴我們更多的道理，記得先生是這樣說的：只有這樣，你們才能更好的接受到我的教育，更好的學(xué)習(xí)。

先生是個頗有理想的人，他要培養(yǎng)的不僅僅是一代代學(xué)子，于是，他還要培養(yǎng)從家里帶來的那一只只雞崽，于是，每天清晨來的時候，班長會在校門口檢查我們有沒有帶來玉米之類的食物，先生說過，誰以第一名的成績考入鎮(zhèn)上的小學(xué)，他就送誰一只。而在他嘔心瀝血的教誨下，終于還是送出去了兩只，一只飛去了北京，一只飛去了重慶。

校園里一年四季都是綠色的，各式各樣的花，家花野花爭相怒放，那些蔬菜也不遜色，葫蘆，黃瓜，絲瓜，一個勁的往前爬，有時候會被我們無意中踩斷，而過不了幾日，它們又開始爬了，父親告訴我，瓜是有生命的，頑強(qiáng)的生命，于是，有的爬到了鎮(zhèn)上，有的爬到了縣城，有的爬到了省城，有些甚至爬出了省外。

后來，不知道是哪年，文件下來了，為了讓孩子能更好的成長，為了祖國的明天，得讓孩子們?nèi)ユ?zhèn)上的小學(xué)接受更高等更現(xiàn)代化的教育。于是，它并孤零零的停在那里，任憑風(fēng)吹日曬，任憑滿身傷痕，經(jīng)受著大自然的侵襲，經(jīng)受著冷落，經(jīng)受著孤獨，真可謂是人去樓空。只有當(dāng)村里要討論什么大事時，才會去光顧下他。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

最近一次去小學(xué)是在今年暑假的時候，村支書要出差了，于是召集全村開會，我被叫去給他們做相關(guān)方面的思想政治教育。家里村子很遠(yuǎn)，應(yīng)該有兩三年沒進(jìn)去過了吧。

我記得去得很早，大門沒被上鎖，兩扇木門歪歪斜斜的，輕輕一碰，并開了，我不敢太用力，只怕摧毀了一切。院子里全是荒蕪，一棵棵披頭散發(fā)地?fù)u曳著，讓我吃驚的是還有幾棵包谷，只是干癟得如同未長全的少女的胸脯，那棵桃樹還是那個樣子，彎彎曲曲的，似乎就沒變過，只是它身上的果實給予了一代又一代孩子歡笑，我小心翼翼的走著，直至教室，黑板已經(jīng)不在了，只有一張書桌橫在那里，令我驚訝的是，墻壁上的那一張張獎狀竟然沒被風(fēng)吹走，有的甚至只連著一絲了，沒被吹走的還有先生激勵我們的語錄“讀書破萬卷，下筆如有神”

我不由一陣驚喜，原來這些是有靈魂的，原來，它們一直留著，留著見證這所學(xué)校的輝煌，我甚至能想到它們與大風(fēng)搏斗的畫面，是的，它們舍不得這里，即使它們終于被吹走了，最后還是會回到這里，因為，這里是它們的出處。

‘既然走出去了就別回來了’不知何時村支書已站在我身后。

回來，我能回去哪里，走去哪里？

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