平凡而又難忘的1965年。那一年，我19歲，錦繡的年華溶入了孩子們金色的童年。3年過后，我發(fā)覺我已淡忘了從11歲起就一直保持著的憧憬和夢幻，當(dāng)一個新聞記者，而深深地愛上了執(zhí)粉筆頭、拿金教鞭這一微小而高尚的職業(yè)和事業(yè)。普通的教鞭，竹條的，木棍的，隨手拿來的，精心制作的，無論哪一種，都閃耀著金色的光芒，是那樣燦爛，是那樣絢麗。她激發(fā)了我火一樣的熱情：青春之火，你就在這山溝溝里猛烈地燃燒吧！

然而，事與愿違，你越是想得到的，偏偏就越難以得到。歷史的辨證法不是捉弄人、撩撥人，便是鍛煉人、考驗(yàn)人。革文化之命的“文革”從我手中奪走了金教鞭，還象阿Q的對頭——趙老太爺那樣干嚎：“你——不——配！”

真的“不配”嗎？非也。請看，浩劫之前，為了方便山民子女就近入學(xué)，我一人辦了五級復(fù)式班；浩劫之余，中華民族空前覺醒，全民族全社會終于對立國之本——教育給予了高度的重視。此時，我又與教鞭結(jié)合了。當(dāng)我重新親吻、緊握她的時候，我發(fā)誓，永遠(yuǎn)不能讓她再離開我了。我用沸騰的熱血、滿腔的熱情，熔鑄了一條新的金教鞭。為了把她握得更緊，我從初中四期的基礎(chǔ)，直接插入涪陵教育學(xué)院函授中文專科第四冊進(jìn)修，并且在畢業(yè)后，在教育教學(xué)工作中，又一頭鉆進(jìn)了教材教法研究與改革，投入了初中語文整體教學(xué)法試驗(yàn)，搞起了教育教學(xué)改革科研一條龍。

金教鞭，因改革而閃光，“先生講，弟子聽”的老傳統(tǒng)太古老、太陳舊了，早就應(yīng)該更新了。歷史的長河是無限的，歷史長河的奔流從來就沒有停止過，我們怎能永遠(yuǎn)踩著前人的腳步“亦步后趨”呢？不！我們的責(zé)任是推動歷史車輪前進(jìn)。開拓、創(chuàng)新，才是我們這一代的風(fēng)格！

我讓同學(xué)們評論課本、評論課文、評選最佳課文、最佳人物形象，遴選學(xué)生的優(yōu)秀作文以補(bǔ)充教材，打破教材的神秘感，激發(fā)學(xué)生的自信心；讓學(xué)生備課、編習(xí)題、上講臺，打破教師的神秘感，促使學(xué)生盡快地把知識轉(zhuǎn)化為能力；讓學(xué)生集體評改或互相評批作文，互相評改作業(yè)，造成濃厚的互助互學(xué)氣氛；讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，在課內(nèi)外語文活動中搞各種智力竟賽，評影視，自辦黑板報，自創(chuàng)文學(xué)社，參加全國性征文竟賽活動，激發(fā)他們奮發(fā)向上的創(chuàng)造性思維，發(fā)展創(chuàng)造能力。創(chuàng)造氣氛，創(chuàng)造情境，創(chuàng)造氛圍，開放著一朵又一朵創(chuàng)造之花，生長著一棵又一棵創(chuàng)造之材！

金教鞭雖然不是點(diǎn)石成金的魔鞭，但確實(shí)是造就四化棟梁材的催化劑。從我這只“小小渡船”過渡遠(yuǎn)去的學(xué)子又讀完大學(xué)、中專，一批又一批走向工作崗位，一封又一封熱情洋溢的信函疊滿了我的案頭；還在我身邊的學(xué)生，一個又一個差轉(zhuǎn)優(yōu)的典型超越我的設(shè)計(jì)而騰飛。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

被不少同行判為“擼不起的”石輝，同其他作文尖子一樣，從全國中學(xué)生“創(chuàng)造杯”征文竟賽中捧回了鮮紅燙金的“獲獎證書”。作文尖子的白曄在獲同一項(xiàng)獎以后，又寫了八千多字的短篇小說《故鄉(xiāng)情》，熱情謳歌了當(dāng)代青年的開拓精神和高尚情操。素以“懶、流、扯”聞名全校的雷長文，如今一改過去的惡習(xí)，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，從班上的末幾名進(jìn)入了前四名。更令人難以置信的，以前他與我格格不入，如今他同我積極配合，他也是“創(chuàng)造杯”的獲獎?wù)?。變了！變了！他們越來越朝氣蓬勃，越來越像共產(chǎn)主義接班人了！

哪里需要金教鞭，金教鞭就在哪里出現(xiàn)。離開了受教育者，金教鞭就沒有任何作用。

同學(xué)們自主開展活動，我樂意當(dāng)參謀，基至當(dāng)觀眾，無論哪種，我都享受到了無窮的樂趣。他們從“大姑娘坐轎——頭一回”

到逐步成熟，他們辦的各種“專號”磁鐵般地吸引著全校同學(xué)。“天空任鳥飛，海闊憑魚躍“，讓他們飛向藍(lán)天、飛向未來吧！

全教鞭啊金教鞭，我從你身上感受到了責(zé)任，感受到了光榮，也感受到了教書匠的喜悅。

一九八五年至一九八七年，我和我的學(xué)生連創(chuàng)輝煌，一九八八年至今，我們又一直在這偏僻的石堤山區(qū)——渝鄂湘黔四省市之間的山旮旯，滿懷豪情地奔向二十一世紀(jì)的新大道。

我是小小渡船，金教鞭是我的船槳，我要和我的金教鞭一起，把一船又一船師生友情載向四化的彼岸。

1987年12月2日于石堤初稿

1997年7月18日于石堤二稿

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