只是想想,可以嗎?
有時候覺得自己是個無行為能力人,我的意識不受自己支配。捧著日語課本,突然想聽張杰的歌。我總是習慣將播放模式設置為單曲循環(huán),旋律從陌生變?yōu)槭煜?,我浮躁的心也逐漸平息,這樣便可以完成那枯燥乏味的作業(yè)。在酷我音樂盒里輸入張杰兩個字,他的所有歌曲便盡收眼底。滾動條緩緩移動,有點小小的不悅,怎么幾乎都聽過了啊。
記得朋友說,張杰的英文歌唱得很好,所以我便將方向鎖定在帶有英文的歌名上。《云中的angel》就這樣被我選中。我很笨,為表象所迷惑,這是首中文歌。演唱:張杰;詞曲:謝娜——興趣被這幾個字所調動,我便戴上耳機,細細品味。張杰的聲音一如既往的好聽,歌詞很素凈,是那種比較慢的音樂。旋律從容的流淌在耳邊,我的生活一片繁忙。
今年的課程似乎很多,總有無止境的任務等待我去征服。記不清有多久沒有更新說說了,不知道其他同學是不是像我一樣忘記光臨騰訊。打開我的空間,還好,不是多么陌生??粗约?a target="_blank">曾經寫的心情狀態(tài),往事似飄過眼前,只是很短暫。光標定格在說說的空白框中,卻不知道要寫點什么,難道這就是有千言萬語需要名狀的最高境界?有點不敢相信。
鼠標被我摩挲的好像比以前光滑了許多,真的不知道寫點什么。發(fā)呆的時候對音樂的關注度超過了日語的魔力,我的心被張杰的聲音控制。
天上白云一朵朵都住著Angel
為每個相信童話的孩子守候( 文章閱讀網:www.sanwen.net )
我最愛的那首歌
最愛的Angel
我到什么時候
才能遇見我的Angel
我最愛的那首歌
最愛的Angel
我不是王子
也會擁有我的Angel
我到什么時候才能遇見我的Angel
好啦,就寫這句——天上白云一朵朵,都住著Angel,為每個相信童話的孩子守候。
關上電腦,繼續(xù)疾步穿梭在快節(jié)奏的現(xiàn)實中,我可不想被社會嫌棄,加油······
日語怎么這么煩啊,既有平假名,又有片假名,動詞還分動1與動2,無語啊,怎么記得???在不滿與無奈地狀態(tài)中,和日語相處3個小時。還好,記住了幾個單詞。下午要上民法課,我的作業(yè)似乎還沒有寫完,打開百度,匆忙復制了四個關于相鄰關系的案例。好了,暫時先這樣了,老師愛打幾分就幾分吧,反正我交差了。又到了去上下午課的時間,頭都大了,要知道我們的民法課是三節(jié)連上啊,恩,忍著,就不信頂不過那三節(jié)民法了,抓狂??!
好不容易結束了一天的匆匆忙忙,現(xiàn)在晚上10:00整。再次打開我的空間,畢竟寫了個狀態(tài)嘛,很期待友人的評論。還真有人想起我呢,謝謝了。
第一條評論:童話畢竟是童話
第二條評論:童話啊,小妹妹······
笑容僵化在臉上,感覺三個字在心中涌動——我錯了。
現(xiàn)實生活賜予每個凡人的責任與使命被我們用壓力替換,我們像被壓迫者一樣拼命的奔跑在剝削線上。此刻看來,壓力真的很大,連精神世界都被現(xiàn)實控制,我們已經不允許將童話遐想,只是想想。
既然被造物主選中,成為某一個國家的公民,我們就會被現(xiàn)實困擾,我也難以幸免。可能我有點不夠實際,時常在夜深人靜的時候,任思緒信馬由韁,浮想翩翩。不曾期待我的美夢成真,只是給心靈找一個休憩的空間,自由自在的呼吸;只是給自己力量,讓自己有勇氣去承受明天的重負,并且是快樂的去承重。
星期三的時候,新來的老師需要了解大家,讓我們挨個上臺自我介紹。還記得自己當時說我喜歡看惡搞,不知道當時在場的同學怎樣想我的這個愛好,但我有充分的理由讓自己堅持這個愛好。我覺得看電影浪費時間,會影響自己的正常生活;看電視總是給人造就懸念,使我們不能正常工作,但是惡搞的東西就不一樣了。它很短,富有幽默感,有的還具有諷刺意味,我們在娛樂中便坦然的接受了現(xiàn)實,笑著活下去。
我不想冠冕堂皇的說些大道理,因為每個人都懂,況且我也不想那樣講話。
好了,就想到這兒了,好累,明天繼續(xù)努力。
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