“老大”的微笑
暑假里,我回了一次高中母校。
這是我畢業(yè)后第一次回母校,走在路上,看著周圍依然熟悉的風(fēng)景,往去生活里的一些記憶不自覺地“復(fù)活”了,它們在我腦中不斷地閃動、跳躍、交織變化成一幅幅鮮活靈動的蒙太奇畫面。在所有畫面中,出現(xiàn)頻率最高的,是“老大”的微笑?!袄洗蟆毙贞?,是我讀高中時(shí)的數(shù)學(xué)老師,“老大”是我們同學(xué)們送給他的昵稱。
讀高中的時(shí)候,我們每年都會迎來兩個(gè)教師節(jié)。一個(gè)是在九月十日,是法定的“教師節(jié)”,每年這個(gè)時(shí)候,同學(xué)們都會為老師們準(zhǔn)備一些小禮物,或者送上幾張賀卡,禮物雖然一點(diǎn)也不貴重,但總能為整個(gè)校園帶來許多快樂,并增進(jìn)師生之間的友誼。另一個(gè)是在四月一日,我們稱他為“非正式教師節(jié)”,由于這一天也是西方的愚人節(jié),所以我們也常常會借此機(jī)會跟老師們開一些“惡作劇”式的玩笑。通常,我們的“小伎倆”都很有效果,但當(dāng)遇到我們的“老大”時(shí),卻往往失效。
某次“非正式教師節(jié)”時(shí),我們在臨上課前把講臺上的粉筆盒藏到了教室的某個(gè)角落里,并有一位同學(xué)把黑板擦放到他的抽屜內(nèi),然后一個(gè)個(gè)“心懷鬼胎”地等著看“老大”的反映。不久,“老大”走進(jìn)教室開始上課,當(dāng)他去拿粉筆時(shí),手一下子停住了。我們誰都沒有出聲,屏息靜待。“老大”緩緩抬起頭,奇怪的是他臉上并沒有出現(xiàn)驚訝的表情,反而閃動著一抹微笑。當(dāng)我們都因“老大”的反映而驚異時(shí),他已走下講臺,一邊慢慢踱步,一邊用帶著微笑的表情掃過每一位同學(xué)的臉,有幾個(gè)同學(xué)終于忍不住偷偷瞄了瞄藏匿粉筆盒的教室角落?!袄洗蟆焙芸觳煊X到了這幾個(gè)同學(xué)的“小動作”,他不緊不慢地走過去,輕而易舉地找到了粉筆盒。拿著粉筆盒走回講臺后,“老大”拈出一支粉筆,又向我們微笑一下,然后開始書寫公式。我們的第一個(gè)方案以失敗告終。
很快大半節(jié)課過去了,黑板上寫滿了公式,到了需要使用黑板擦的時(shí)候了,我們心想這一次“老大”怎么處理。“老大”顯然也意識到了這一問題,他抬起頭望著我們,臉上依然閃動著那抹微笑。這一次他并沒有走下講臺,也沒有觀察同學(xué)們的表情,而是順手拿起講臺上擺放著的一塊擦窗臺用的抹布,轉(zhuǎn)身擦起了黑板。于是,我們的第二個(gè)方案也失敗了。接連練兩個(gè)“惡作劇”計(jì)劃的落空,讓我們見識了“老大”的睿智,也記住了他臉上洋溢的那抹微笑。
走進(jìn)校園,來到“老大”的辦公室,我又一次見到了那抹熟悉的微笑?!袄洗蟆眴栁以诖髮W(xué)里生活的怎么樣,我說大學(xué)生活很豐富,我參加舞蹈比賽拿了獎,還參加了素食烹飪大賽,只是粗心地把洗土豆的水倒進(jìn)了鍋?zhàn)永?。“老大”聽了,微笑變成大笑,跟著?a target="_blank">回憶起了他自己的大學(xué)時(shí)代,說有一次他和幾個(gè)同學(xué)聚會吃飯,大家炒菜時(shí)把沒洗過的菜直接下到鍋里去了,等大家想起來菜沒洗時(shí),盤子都幾乎見底了。我們一起笑起來。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
看到“老大”的微笑一如既往,是我這次暑假回訪母校期間最高興的一件事。我常常想,“老大”的微笑為什么會給我留下這么深刻的印象?是它透露出來的聰明睿智?還是它表現(xiàn)出來的一種平和從容的生活態(tài)度?每次想到這些的時(shí)候,我也會不自覺地微笑起來。
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