一只皮球，我踢給你，你踢給他，他又踢給我，如此這般地踢來踢去，循環(huán)往復(fù)，比賽時(shí)間在繼續(xù)，球隊(duì)體能在透支，可就是誰也沒有積極尋求并把握進(jìn)球得分的機(jī)會(huì)。

如果你以為這是足球場(chǎng)上才會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，現(xiàn)實(shí)工作中這類現(xiàn)象早已有之，且屢見不鮮。例如，找人解決某個(gè)問題，你推給我，我推給你，你又推給他……就這樣推來推去，沒完沒了，寶貴的時(shí)間和精力在推來推去中白白地浪費(fèi)掉了，可問題仍然沒有得到解決。這類工作推諉的現(xiàn)象，通常被稱為“踢皮球”。對(duì)于在工作中踢皮球的現(xiàn)象，有領(lǐng)導(dǎo)公開指出、批評(píng)過，普通干部群眾也經(jīng)常抱怨和抨擊，但總有我行我素者樂此不疲，照踢不誤。

工作中踢皮球現(xiàn)象屢見不鮮，至少說明了以下幾個(gè)問題：一是相關(guān)責(zé)任人缺乏甚至根本沒有起碼的責(zé)任感，把工作視為只是為別人、單位（企業(yè)）做事，因而缺乏應(yīng)有的熱情和積極性，只想著如何將責(zé)任一推了之；二是針對(duì)具體崗位的規(guī)章制度不健全，或者雖健全了卻形同虛設(shè)，沒有執(zhí)行或沒有認(rèn)真執(zhí)行，給踢皮球者留下了可乘之機(jī)；三是對(duì)相關(guān)崗位人員的工作職責(zé)范圍劃分可能不太明確，不夠具體，確實(shí)留下了責(zé)權(quán)“模糊地帶”、“真空地帶”，客觀上為踢皮球者提供了施展腳下功夫的“平臺(tái)”。

踢足球是為了破門進(jìn)球，將球踢來踢去而不積極主動(dòng)地尋求破門進(jìn)球，教練、隊(duì)友、拉拉隊(duì)員甚至普通觀眾都不會(huì)聽之任之，連對(duì)手及其拉拉隊(duì)員也會(huì)產(chǎn)生被輕視的感覺，即使贏了也覺得不光彩；干工作是為了解決具體問題，完成任務(wù)，將職責(zé)范圍內(nèi)的事情推來推去，理所當(dāng)然是單位（企業(yè)）、領(lǐng)導(dǎo)、員工及相關(guān)群眾深惡痛絕的。竊以為，單位（企業(yè)）要實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，迅速做大做強(qiáng)，對(duì)踢皮球的現(xiàn)象決不能僅僅只持抱怨、批評(píng)、抨擊的“軟”態(tài)度，還必須采取“硬”態(tài)度，即用實(shí)際行動(dòng)對(duì)踢皮球的愛好者和癡迷者說“不”，不給他們以發(fā)揮這類特長(zhǎng)和愛好的機(jī)會(huì)，讓其“英雄”無用武之地。沒有了用武之地，他們哪怕癮發(fā)腳癢、蠢蠢欲動(dòng)，也無皮球可踢。

要怎樣做，才能讓這些人無皮球可踢呢？不妨三管齊下：一是落實(shí)崗位責(zé)任制，明確責(zé)、權(quán)范圍，不留責(zé)權(quán)“模糊地帶”、“真空地帶”；二是建立健全完善的規(guī)章制度（包括對(duì)踢皮球的嚴(yán)厲處罰制度），并切實(shí)加大處罰力度，如果執(zhí)行力度不夠，再完善的規(guī)章制度也發(fā)揮不了作用；三是加強(qiáng)職業(yè)道德教育，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神，增強(qiáng)工作責(zé)任感。

如此三管齊下，讓踢皮球者明白：職場(chǎng)不是球場(chǎng)，把職責(zé)范圍內(nèi)的事情當(dāng)作皮球踢來踢去，踢掉的只能是下屬、同事、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信任，以及自己的鈔票和飯碗。從而明白：還是好自為之，盡快收“腳”，不踢為妙！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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