《兒時(shí)的玩樂》

【大興安嶺】天風(fēng)

一、《溜黃山》

太陽從早照到晚，像清澈的水，把東北平原清洗得干干凈凈。遙遠(yuǎn)的天空藍(lán)的明凈，飄動(dòng)的云朵白的素雅，平原空曠的顯得高潔，耳中聽不到一點(diǎn)點(diǎn)聲音。

梁家窩堡就在目光的前方。

在我的記憶中，這個(gè)東北的小村莊的四周有一些樹，無論是路的兩旁、還是田頭地腦、或者人家的院中，都是榆樹。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

這些榆樹，是村人救命的樹。

記得我小的時(shí)候，曾吃過榆樹錢和小米一起熬的粥、榆樹葉和玉米面做的菜窩窩、榆樹皮曬干后趕成面和高粱米面一起做的湯。這些，對(duì)當(dāng)時(shí)的我都產(chǎn)生了崇高的敬意，現(xiàn)在有人一提起榆樹，都會(huì)覺得它是我生命的一部分，好像它的形象總和母親一樣另我景仰。

在景仰和崇敬之中，時(shí)不時(shí)地想起童年的一些樂事：

記得，每年的端午節(jié)，我都要和小伙伴們玩一種當(dāng)時(shí)認(rèn)為是一年之中最為有意義、又是最不可缺少的游戲——溜黃山。

我所說的這個(gè)黃山，不是安徽省集泰山之雄偉、華山之險(xiǎn)峻、衡山之煙云、廬山之瀑布、雁蕩山之巧石、峨眉山之秀麗于一體的黃山，也不是真正意義上的黃色的山，而是我出生地梁家窩堡村后的一條深入地下的溝。這條溝的兩邊，好似陡峭的山崖，再經(jīng)過多年雨水的沖擊，使本來就是黃土地的溝沿，成為了裸露黃色肌膚的硬漢。每年過端午的時(shí)候，我們都早早地起床，飛快地吃了碗不管什么做成的端午粥，就像愛惜寶貝一樣地揣上母親從初一攢到這一天才舍得拿出來給我們吃的雞蛋，個(gè)個(gè)都像出巢的小鳥似的向黃山方向飛去。飛到黃山便拿出來自己用小手攥著的還沒有變涼的雞蛋，開始在黃山的上面（就是地面上）劃一道直線，每個(gè)小伙伴都把自己珍愛的雞蛋作上記號(hào)放到線上，再由一個(gè)小伙伴喊一聲“放”，所有的小伙伴一起放手，這時(shí)每個(gè)雞蛋都以原始的姿態(tài)向山下滾去。沒等雞蛋滾到山下，我們就一轉(zhuǎn)身坐到了黃土上向山下劃去。劃動(dòng)的過程中，每個(gè)人的身后，剛開始時(shí)是一條黃色的煙線，漸漸地這些煙線匯聚到了一起，形成了一片煙幕，在我們當(dāng)時(shí)的心中覺得甚是壯觀、雄偉；我們喊著、叫著、笑著向下劃沖。等到全部到達(dá)山低時(shí)，找到自己的雞蛋后，如果沒有因?yàn)橄聺L而破裂的，就要拿到一起頂。頂?shù)姆椒ê苡兄v究，要用拇指、食指和中指拿著雞蛋的一頭，無論大頭還是小頭，雙方必須一致，接著兩腳站穩(wěn)，另一只手沒拿雞蛋的手要背到身后，才能開始對(duì)頂。

溜黃山，溜的不僅是我們，更主要的是溜我們那種苦中作樂的孩童們對(duì)美好生活向往心情！

這種樂趣，現(xiàn)在一回憶起來，還忍不住笑出聲來。

二、《頂?！?/p>

童年的記憶永遠(yuǎn)是清新的。

現(xiàn)在已過不惑之年的我，每當(dāng)回憶起童年的時(shí)光，就好像走在路兩旁滿是草莓芳香的山間小路上，那種芳香浸腹的感覺，通過嗅覺器官，沉入心房，再沿著靜脈血管，流遍身體的每一個(gè)角落，使自己的全部身心都被這種芳香籠罩著！愜意和舒暢無法用言語表達(dá)，只有憑借點(diǎn)滴的回憶來詮釋此時(shí)的心情。

于是，這些點(diǎn)滴的往事，凝成了我的文字，凝成了夕陽下孩童的笑語歡聲。

夏季的晚霞剛剛在地平線隱沒她的笑臉，我的伙伴們就聚集在村旁場(chǎng)院里，開始學(xué)業(yè)后的放松。

滿耳是嬉笑的聲音，滿眼是燦爛的笑容。就在這嬉笑和笑容的氛圍里，新一輪的游戲開場(chǎng)了。

我們的游戲不分男女和年齡，經(jīng)過大家公認(rèn)的兩個(gè)非常有實(shí)力的高年級(jí)的大哥哥用普通而“古老”的原始方法，分成了均等的兩隊(duì)，再按著個(gè)頭的高低，從兩組中各派出一名隊(duì)員，首先抬起走腿，把左腿的小腿平行地放在右腿的膝蓋上方，右腿單獨(dú)跳著，用抬起的左腿的膝蓋頂對(duì)方的左膝蓋，當(dāng)把對(duì)方頂逼的單獨(dú)右腿無法站立，只能撤下左腿來支撐欲倒的身體時(shí)，再換上左腿獨(dú)立站著，右腿抬起，用右腿的膝蓋再來較量。如果對(duì)方的左右兩腿都被你頂?shù)?，你就是勝利者；而?duì)方的一條腿和你的另一條腿分別失敗，你們就算平手，等待全部比賽完成后，再次進(jìn)行較量。

由于但是沒有電腦、電視等現(xiàn)代化的娛樂設(shè)施，我們最大的快樂，就是村場(chǎng)院這塊只有晚間屬于我們的樂園了。

在玩這種游戲的時(shí)候，每個(gè)人的表情和神態(tài)各不相同，在我的記憶中，有三個(gè)人當(dāng)時(shí)的神情至今還在我的腦海里縈繞。

這三個(gè)人，有兩個(gè)是我的同學(xué)——潘喜軍和張萬軍（我已在很多的作品中提到了我的這兩個(gè)同學(xué)，他們也是我童年難以忘懷的玩伴），另一個(gè)是姓王的、比我的年級(jí)高的、在他的家族中排行第五的王小五。他們?nèi)嗽谶@個(gè)游戲中都有非常使人難以忘懷的表情和神態(tài)。

王小五的年級(jí)比我們高，個(gè)頭當(dāng)然也比我們猛，一般的情況下，他都是領(lǐng)軍人物，每次都是首先上場(chǎng)，而且實(shí)力非常雄厚，每戰(zhàn)必贏。在我的記憶里他好像從來沒失敗過，每次上場(chǎng)的時(shí)候，他都以居高臨下的目光、帶有鄙視的神情、斜眼看著對(duì)手，然后左側(cè)的嘴角向上一翹、抬起右手伸出食指指著對(duì)方向自己的這面勾著說：“來吧！我就在這里跳動(dòng)，不挪動(dòng)，你要是把我逼挪動(dòng)了，就算你贏了?！焙芏鄬?duì)手就敗在了他的這種桀驁不馴上。現(xiàn)在仔細(xì)一思量，他當(dāng)時(shí)不自覺地運(yùn)用上了“不戰(zhàn)而屈人之兵”的戰(zhàn)略，首先在氣勢(shì)上就已戰(zhàn)勝了對(duì)方，豈有不贏之理！

潘喜軍雖然和我同齡，但是他的個(gè)頭比我和張萬軍也高出了小半頭，相對(duì)王小五的氣勢(shì)來說，他更多的是堅(jiān)定！當(dāng)他上場(chǎng)時(shí)，他都用牙齒咬著下唇，眼睛盯視著對(duì)方，似乎在告訴你：我一定要戰(zhàn)勝你！他眼神中的堅(jiān)定不無威懾力，對(duì)方遇到他是，只有抱著平局的想法了，要想戰(zhàn)勝他，只能憑借技巧和力氣了，而在大的力氣和再靈活的技巧在潘喜軍的膝蓋下，只能屈就。

張萬軍相對(duì)王小五和潘喜軍而言，就沒有贏得對(duì)方太大的把握了，而和個(gè)頭高低相等的我來比，卻比羸弱的我多一份技巧和智慧。無論對(duì)方個(gè)頭多高、噸位多大，他都以聰慧的機(jī)智，運(yùn)用“半兩撥千斤”技巧，把對(duì)手強(qiáng)大的實(shí)力轉(zhuǎn)化為自己所有，再利用對(duì)方的求勝心理，克敵制勝。有時(shí)散場(chǎng)后，和與張萬軍搏擊的對(duì)手談起他，對(duì)手都會(huì)說：“他一上來，就用那對(duì)大眼睛不停地在我的臉上轉(zhuǎn)悠，他的眼睛里面好像有一種力量，我都不敢看。心里一毛，就被他贏了！”

那個(gè)時(shí)代的我們，沒有現(xiàn)代的電子游戲和高科技網(wǎng)絡(luò)，所有的游戲就是聚在一起玩“冷兵器戰(zhàn)爭(zhēng)”，就是在這些游戲中，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)校里書本上學(xué)不來的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)也成就了我對(duì)文學(xué)的信念，使我在這條道路上永不停歇、并將完成歷史賦予我的使命！

三、《轱轆圈》

什么是轱轆圈呢？其實(shí)就是一個(gè)鐵圈，是箍木桶或者木盆等木制品用的鐵圈，這種鐵圈有兩種形式的，一種是像現(xiàn)在建筑用的鋼筋做成的，另一種是薄鐵板做成的。無論是鋼筋的，還是薄鐵板的，都是組成一個(gè)圓圈。

這種圓圈怎么能玩呢？很簡(jiǎn)單，我們那個(gè)時(shí)候沒有像現(xiàn)在這些孩子一樣有這么些玩具，我們那時(shí)的玩具非常古樸，這個(gè)古樸，是說所有的玩具基本上都是原有的家庭用品上的廢棄物，就像這種轱轆圈；再就是自己親自動(dòng)手做的或肢體動(dòng)作游戲，如彈弓、泥巴品、秸稈槍、鷂子抓雞、騎馬干架等等。

在這些游戲中，除了彈弓以外，能自己玩也能和別人一起玩的只有轱轆圈。

自己玩的時(shí)候，是在泥土路上、生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院里、或者學(xué)校的操場(chǎng)上，拿著個(gè)鐵絲制作的溜圈桿，其實(shí)這種桿，就是用鐵絲制成的簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的小工具，它的桿頭上彎成能夠夾套住鐵圈大小的U形夾，再從U形夾的左側(cè)折一下再向后延伸出一段可以使手自然握住的把柄，如果鐵絲短，也可以安上一段木把。在玩的時(shí)候，一般情況下，是用左手拿著鐵圈，右手握著溜桿，把鐵圈立放在地上，再用溜桿的U形夾套住鐵圈，左手接著輕輕地向前滾動(dòng)一下鐵圈，右手的溜桿馬上跟進(jìn)，并用均勻的力量向前推動(dòng)鐵圈，這樣，鐵圈就會(huì)帶著磨動(dòng)溜桿發(fā)出的響聲，向前滾動(dòng)了。對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來說，這項(xiàng)游戲不僅在玩的時(shí)候給我們帶來了愉悅，還鍛煉了我們年少的身體，也成就了我們欣賞自然音樂的契機(jī)。有時(shí)我們還會(huì)伴著鐵圈和流桿發(fā)出的悅耳的響聲，哼上幾段革命歌曲或東北小調(diào)什么的。那種愜意的心情，現(xiàn)在回想起來，也不失為一種年少的快樂！

這是自娛自樂的方式，再就是集體游戲的環(huán)節(jié)。

記得那時(shí)，我們不但自己組織幾只或是十幾只鐵圈一起向前跑動(dòng)的自由比賽，而且，學(xué)校也在每年的春季或是秋季組織溜轱轆大賽，跑得快、手法好的小伙伴有時(shí)還能得到一支鉛筆、一把鉛筆刀或是一把木格尺的獎(jiǎng)勵(lì)呢。

在我上小學(xué)一年級(jí)的下學(xué)期的春季溜轱轆圈的比賽中，我有幸成為班級(jí)參加比賽的四名選手中的一名，我們已經(jīng)能夠掌握了大賽的一些要領(lǐng)，只要一個(gè)班級(jí)的四名選手中，有一名得以取得第幾名成績(jī)，那么，整個(gè)班級(jí)就是第幾名。根據(jù)這種規(guī)則，我們四人在比賽前研究出了一套爭(zhēng)取第一的新方案：用三名選手組成攔截隊(duì)形，在剛開始的時(shí)候，搶先幾步，爭(zhēng)得在其他人前面把圈落在地上，這樣，我們就能使攔截隊(duì)形自然地組成不可逾越的屏障，用身體和轱轆圈順利地?cái)r截住其他班級(jí)隊(duì)員的前進(jìn)道路，逼迫他們棄圈離開比賽場(chǎng)地或是只有跟在我們后面無法取得名次的份了。經(jīng)過研究決定，我們四名參賽的選手中，我是既瘦又矮、身體也比較單薄、攔擊力量小，他們讓我搶占前頭，爭(zhēng)取第一，其他三名在身體上和技巧上比較有實(shí)力的同學(xué)組成攔截隊(duì)，負(fù)責(zé)攔截其他班級(jí)的選手。就這樣，我們?cè)谶@次比賽中穩(wěn)操勝券，取得了第一名。我家里現(xiàn)在還有我當(dāng)時(shí)獲得的獎(jiǎng)品——木格尺呢！

四、《拽泥嘎嘎》

這是我們那時(shí)的農(nóng)村孩子夏天最愜意的游戲，這種游戲，不僅表現(xiàn)了我們自幼就喜歡泥土，同時(shí)，不自覺地彰顯了我們對(duì)土地的熱愛。

之所以說是對(duì)泥土的愛，因?yàn)?，在我們玩泥嘎嘎時(shí)，我們會(huì)毫不顧忌地把手上把玩的泥做成嘎嘎，再單手托舉起來，高高地自上向下迅速地拽出，拽碎后的泥嘎嘎上的泥漿、小泥塊，肆無忌憚地向四下亂飛，不管臉上還是身上亂沾。結(jié)果一場(chǎng)泥嘎嘎大戰(zhàn)下來，我們參加或者觀看的人，沒有一個(gè)不變成了真正的泥土擁抱者！

玩泥嘎嘎，一般情況是在夏季的熱天午后。而大多數(shù)又都是在暑假的時(shí)候多，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期，我們不像現(xiàn)在的孩子這樣，假期補(bǔ)課的時(shí)間比上學(xué)還累，那時(shí)的我們玩的游戲雖說沒有遙控車大賽、電子玩具、網(wǎng)絡(luò)游戲，但是，我們的游戲也非常多，而且沒有一樣是花錢買道具，全都是自己從生活的周圍尋找現(xiàn)成的可用之物來“演示”的！

別的先不說，現(xiàn)在就說這玩泥嘎嘎吧，我們所用的泥，是家鄉(xiāng)非常多的黃土加上水和制而成，因?yàn)槲覀儗?duì)黃土非常了解，它不但顏色沒說的之外，還具有一定的粘合性，不容易破裂，只要擺弄適度，一旦破裂，就會(huì)發(fā)出很大的聲音，既清脆又具有爆破性，很刺激。

這種游戲，不論人員多少，兩人、三人、四人……甚至自己都可以自娛自樂地玩的津津有味，有時(shí)還能玩到了大人叫吃飯都沒有聽見的忘我境界。而且人越多玩的越激烈、也越有意思。即便有輸贏，輸贏的物件也都是做這泥嘎嘎的黃泥，即便輸家付給贏家都是這非常容易弄到的黃泥，有時(shí)也掙得面紅耳赤、吐沫橫飛的。

雖說是泥嘎嘎，聽起來很隨意，但做的時(shí)候可不似想象中的那么簡(jiǎn)單，有的做成后一拽非常響，達(dá)到震耳欲聾的效果，而有的則不響或者像放悶屁一樣“噗”地一小聲就銷聲匿跡了。

玩這種游戲，我自己做的永遠(yuǎn)也拽不贏，底部的泥不是薄了就是厚了，薄的時(shí)候只能發(fā)出“噗”地一小聲，這時(shí)會(huì)引起大家的哄笑，而厚的時(shí)候，無論我用多大力氣，即便站起來離地面再高，拽出扣到地上時(shí)也不能發(fā)出絲微的聲響，所以經(jīng)常我不自己做，而是弟弟替我做，我只管拽出響聲就是了。

說起弟弟，他可是這方面的高手，以致一般的同齡孩子都沒有敢和他玩的了，而和他玩的都是高我們兩三年級(jí)的大孩子，這些大孩子有時(shí)還是經(jīng)常會(huì)敗在弟弟的泥嘎嘎手下。弟弟做泥嘎嘎有訣竅，他從和泥時(shí)就掌握好水和黃泥的比例，和出來的泥不軟不硬，做泥嘎嘎時(shí)周圍四壁薄厚勻稱、上下相同，既挺實(shí)，相對(duì)而言又比較堅(jiān)硬，底部被他的小手涂抹得比周圍四壁薄了將近三分之二，厚度得當(dāng)、均勻。這種類似吃飯的小碗一樣的泥嘎嘎，拽起來不用費(fèi)多大的力氣，只要掌握好嘎嘎扣下時(shí)邊口能勻稱地和地面接觸、使兜住的風(fēng)能以爆破的速度沖破嘎嘎底，就一定會(huì)發(fā)出“啪”的一下清脆、響亮的聲音。每當(dāng)聽到這清脆響亮的聲音，即便不在旁邊一同玩，也會(huì)知道這必是弟弟的泥嘎嘎發(fā)出的聲音，更會(huì)想到弟弟拽完泥嘎嘎時(shí)高傲地昂著小頭、沾滿黃黃的泥巴的雙手插在腰上、脖子一梗一梗地、眼睛露出鄙視的微笑地瞧著周圍的伙伴，那小樣簡(jiǎn)直是個(gè)剛指揮完一場(chǎng)勝利戰(zhàn)役的指揮官一樣。

泥嘎嘎，是親和泥土，熱愛泥土的不自覺的表現(xiàn)，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記要熱愛我們自己國家的每一寸泥土！

五、《童年的戰(zhàn)爭(zhēng)》

童年的戰(zhàn)爭(zhēng)，是我們?cè)?a target="_blank">秋天午后或黃昏時(shí)汗水流淌出少年的嚴(yán)肅和激動(dòng)。

即便是戰(zhàn)爭(zhēng)，就應(yīng)該有槍械，當(dāng)時(shí)我們戰(zhàn)爭(zhēng)使用的槍械，沒有今天的這樣先進(jìn)，既不能打塑料彈，也不能噴水，甚至不能自己發(fā)出一點(diǎn)聲響，全靠我們的嘴配音。

當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)器械，是原始的，最初用秸稈折彎制造而成，現(xiàn)在我還記得制作方法：先在大于二分之一的地方折一下，達(dá)到九十度角，接著量出一拃的距離，折出大于九十度角度，使它和原來剩余的部分相交，相交處大約有兩拃的長(zhǎng)度，再在相交的部分反方向折一下把上下的部分與原來的部分并在一起，然后在折痕處用縫補(bǔ)衣服的線扎緊，如果剩余的部分長(zhǎng)于原來留存的部分，就要用剪子剪掉，剪掉后剩余的部分一定要短于原來保留的部分，接著用線再次綁緊，這樣一把標(biāo)準(zhǔn)的步槍就制作成功了。還有另一種更槍械——卡賓槍的制作方法，這種槍看起來與真正的卡賓槍十分酷似，它是用建筑用的灰條子和鐵釘釘制而成的，先用鋸鋸出小臂長(zhǎng)短的四根灰條子，再把其中的一根從中間部分鋸斷，鋸成一長(zhǎng)一短的兩部分，接著開始把這些灰條子用釘子拼裝組合，組合的方法是先用兩根灰條夾住一根的一頭，用鐵釘固定好，在把兩根灰條的另一頭頂上兩根短會(huì)跳的較長(zhǎng)的一根，這根灰條與兩根會(huì)跳的交叉的角度要大于九十度向外傾斜，最后把剩下的短灰條中較短的一根夾在兩根灰條和一根灰條固定后部的夾槽里固定好，使兩根短灰條分別向前后傾斜，形成卡賓槍的握手和子彈夾的形狀，這樣完整的卡賓槍就做成。

當(dāng)小朋友聚齊后，就開始分成兩個(gè)國家的軍隊(duì)，通常是我弟弟和我的一個(gè)姓趙的同學(xué)他們兩個(gè)要人，他們兩個(gè)也就成了格子軍隊(duì)的首領(lǐng)，有事叫隊(duì)長(zhǎng)、有事叫司令，叫法不同，就代表人數(shù)的多少，人多的時(shí)候就叫司令，人少的時(shí)候自然就叫隊(duì)長(zhǎng)了。

游戲通常是在我的這個(gè)姓趙的同學(xué)家附近，因?yàn)樗沂窃谝粋€(gè)小山前，山上還有很多小樹毛子，適合隱蔽和躲藏。戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)，一聲令下，兩方軍隊(duì)迅速分占東西兩側(cè)樹毛子，相聚大約一二百米，隱蔽好后就開始以各自指揮官規(guī)定的戰(zhàn)斗的隊(duì)形向?qū)Ψ秸归_進(jìn)攻。當(dāng)兩方軍隊(duì)開始交戰(zhàn)時(shí)，就聽見最發(fā)出的聲音“啪、啪、啪”不斷，并伴隨著“誰誰被我打中頭部，死亡”、“誰誰被我大眾左（右）手，受傷”。這些死亡或者受傷的，按戰(zhàn)前要求，都應(yīng)該離開戰(zhàn)場(chǎng)。有時(shí)為了某個(gè)人的死亡或者受傷，也會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，但大多數(shù)情況下死亡或受傷的人都會(huì)立即離開戰(zhàn)場(chǎng)，使以下的戰(zhàn)斗順利進(jìn)行。有時(shí)一場(chǎng)戰(zhàn)斗就像一次戰(zhàn)役，會(huì)被我們玩的熱火朝天，現(xiàn)在想起來，簡(jiǎn)直不亦樂乎！

我們的天地，就是這樣寬廣，村莊的廣大場(chǎng)地和山野、田間都是我們的游戲樂園，我們無拘無束地在這里嬉戲，童年的歡樂無處不在。

六、《騎馬干架》

無論什么季節(jié)，男孩子在一起，最喜歡玩的，除了頂牛外，就是這種較量實(shí)力的游戲了。

這種實(shí)力的較量，不是只靠蠻力，還有一些雜技的技巧，只要做底座的人和上面的駕馭手配合不好，或者底座的腿力不夠，都會(huì)導(dǎo)致失敗。

上面的人在底座上，有兩種姿勢(shì)，一種是把兩條腿分在底座人的一側(cè)肩膀的前后，騎在單肩上，這樣的姿勢(shì)要靠底座人單肩力量，如果一時(shí)疏忽或者單肩力量不夠堅(jiān)實(shí)，就會(huì)滑落或者和對(duì)方廝打時(shí)被對(duì)方拉掉，但是它比較靈活，上邊的人能夠在肩上左右擺動(dòng)身體，容易躲避和抓拉對(duì)方。另一種姿勢(shì)是上邊的人騎在底座人的脖頸之上，把兩條腿分搭在底座人左右雙肩前，做底座的人能夠用手摟抱上邊人的雙腿，既輕松省力，又不致使上邊的人輕易掉下來，上邊的人可以前后擺動(dòng)身體躲避對(duì)方，但是，上邊的主戰(zhàn)者不易左右扭動(dòng)上體，給對(duì)方留下極大的可乘之機(jī)。

這種游戲的玩法，有點(diǎn)和日本的相撲類似，雖然不是把對(duì)方拉掉后壓住對(duì)方，使對(duì)方的肩或臀著地，但目的也是把對(duì)方拉下“馬”，只要學(xué)會(huì)借用巧勁把對(duì)方拉下“馬”，或巧妙地躲避對(duì)方，在躲閃的時(shí)候使對(duì)方因沒抓到你落空而掉下“馬”都算勝利。

我不知道這種游戲從什么時(shí)候傳下來的，處看到哥哥們玩這種游戲時(shí)，給我感覺好像是冷兵器時(shí)代的戰(zhàn)爭(zhēng)，雖然當(dāng)時(shí)我還不知道什么是冷兵器，但是，我卻有躍躍欲試沖動(dòng)，并萌生想戰(zhàn)勝對(duì)方的欲望。

可是，當(dāng)我自己親自玩時(shí)，卻笨手笨腳的，剛一騎上“馬”準(zhǔn)備和對(duì)方廝殺時(shí)，就被對(duì)方巧妙地躲過，并實(shí)施“順手牽羊”的招式，單手將我掠下“馬”來，而他自己則威風(fēng)凜凜地穩(wěn)坐在“馬”上，儼然是位百戰(zhàn)百勝、傲視天下的英勇將軍。

這時(shí)，我方的人馬又上去一個(gè)，只見他們你來我往地戰(zhàn)到了一起，用當(dāng)時(shí)剛從武打評(píng)書中聽到的來說，就是你來一個(gè)“蛟龍?zhí)阶Α?，他以“鷂子翻身”相應(yīng)使你無法抓到他，接著他又以“登里藏身”反抓你的腳脖，如果你應(yīng)付不暇，一定會(huì)被他拉下“馬”，如果你是這方面的“高手”，你就會(huì)對(duì)自由，或下面的“馬”“倒退三尺”，或上面馭手“甩登離鞍”躲避對(duì)方的一抓。就這樣，只要是雙方都是高手，來來往往中一定會(huì)戰(zhàn)得天昏地暗，熱鬧非常。

每次我們都是在意猶未盡中戀戀不舍地回到自己的家中，甚至夢(mèng)中也會(huì)出現(xiàn)激戰(zhàn)的情景，有時(shí)還會(huì)在夢(mèng)中喊醒或樂得母親只搖我們?，F(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)雙方激戰(zhàn)的情景，還有些亢奮的情愫鼓蕩我不由得生發(fā)出躍躍欲試的沖動(dòng)。

七、《鷂子抓小雞》

在學(xué)校里的體育課上，老師經(jīng)常把我們不經(jīng)常在一起玩的男女同學(xué)組合到一起，由有實(shí)力的或是老師帶領(lǐng)著玩的是鷂子抓雞。

這是項(xiàng)集體活動(dòng)，這項(xiàng)活動(dòng)不怕人多，人越多玩的越有趣味。

一般情況下，是老師當(dāng)老母雞，身后跟著一些學(xué)生——小雞仔，這些雞仔一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，拉成一長(zhǎng)串，而有實(shí)力的——一般是又高又壯的學(xué)生當(dāng)老鷂子。玩的時(shí)候，老母雞要盡力護(hù)衛(wèi)著小雞，使他們不被老鷂子抓去；而老鷂子要想盡各種辦法抓捕母雞身后的小雞，如果時(shí)間足夠的情況下，老鷂子要把母雞身后的小雞全部抓走才算游戲結(jié)束。

在我印象中經(jīng)常帶我們?cè)谡n間玩這種游戲的老師，是個(gè)姓季的女老師，每次她都當(dāng)老母雞，像個(gè)真正的母親一樣用母性的心情和方式護(hù)衛(wèi)著我們這些小雞；做老鷂子的學(xué)生不定，每次都是不同的學(xué)生，雖然老鷂子不同，但是，他們都是又高又大的男生，而最終的目的也是要把母雞身后的小雞抓到、抓盡。

記得在一次夏季午后第二節(jié)課間的游戲中，仍然是季老師把我們這些不常在一起玩游戲的男女生聚到一起，分出老鷂子以后，季老師怕女生弱小被老鷂子抓去，就把我們分成一個(gè)男生一個(gè)女生地排在他的身后，最后面用幾個(gè)男生護(hù)衛(wèi)著，當(dāng)我們剛拉住前面同學(xué)的衣服時(shí)，老鷂子的攻擊就展開了。

只見這個(gè)做老鷂子的向左邊跑幾步，看老師也跟著向左護(hù)衛(wèi)，他就用百米沖刺的速度向右疾奔，并沖向被向左躲閃時(shí)甩在右側(cè)的尾部的同學(xué)，而季老師似乎已經(jīng)猜中他的意圖似地，也跟著迅速護(hù)向右側(cè)的同學(xué)，致使老鷂子的首次攻擊失利。接著一波接一波的攻擊接連不斷，老鷂子跑抓了幾次，依然沒有得手，累得他大汗淋漓，蹲在地上喘息個(gè)不停，季老師也累得抬頭看著炎熱的太陽，不住地用手里的手絹扇著風(fēng)?？墒?，蹲在地上的老鷂子，把老師的舉動(dòng)看在了眼里，他趁老師不注意，迅速地向老母雞身后的小雞撲去，這一招真靈，他居然一撲得手，居然抓到了兩只小雞，“哈哈”笑著帶回了他的“本部”。學(xué)生們爭(zhēng)辯著說：“不算、不算，這也太狡猾了！”季老師也笑著說：“這不是狡猾，而是聰明。他知道在母雞不注意的情況下，用最快的速度把小雞仔抓走。這是智慧的表現(xiàn)，也是真正的老鷂子的行為。我們不僅在玩的時(shí)候要運(yùn)用智慧，在學(xué)習(xí)和平常生活中也要學(xué)會(huì)用聰明的頭腦處理和解決問題?！?/p>

雖然當(dāng)時(shí)我們這些小學(xué)生還對(duì)老師的話似懂非懂，但是，當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，再次想起老師的這句話，便把它作為我生活和工作的準(zhǔn)則。

八、《搖大繩》

這是女孩最常玩的一種比較文雅又鍛煉身體的游戲，有時(shí)還叫上有點(diǎn)親戚關(guān)系的男孩，但是，即使男孩參加，也只是充當(dāng)出力的角色——搖繩者。

可以說，這種游戲，在我們那個(gè)年齡，是女孩的特權(quán)，除非女孩高興，男孩只能在旁邊做觀眾，即便男孩自己玩，無論怎樣賣力氣，也不及女孩玩的優(yōu)雅、趣味。

在我的記憶中，當(dāng)時(shí)女孩只有三種游戲：搖大繩、打口袋、踢毽子。而搖大繩是在學(xué)校或女孩多的場(chǎng)合經(jīng)常玩的游戲，她們?cè)趽u繩、跳繩的過程中，不僅衣襟和裙擺隨著她們的跳動(dòng)迎風(fēng)搖擺，就連她們頭上的發(fā)辮也隨著搖繩動(dòng)作左右擺動(dòng)，或跳繩時(shí)上下跳蕩。想再想起來，不乏是道動(dòng)感的風(fēng)景，如果當(dāng)時(shí)有攝像機(jī)或錄像機(jī)，毫不含糊把這種游戲的動(dòng)作全部射進(jìn)我的錄像機(jī)或定格在我的照相機(jī)里，在利用現(xiàn)在我手中的筆，把她們優(yōu)美的動(dòng)作、愉悅的神情和無憂無慮心態(tài)惟妙惟肖地畫出來。我有信心相信，我畫出來的這道少女游戲風(fēng)景畫，一定能在國際書畫大獎(jiǎng)賽中獲得金獎(jiǎng)的！

這種游戲，不分場(chǎng)合，不分地點(diǎn)，不分季節(jié)，只要想玩、有時(shí)間玩，就可以隨時(shí)隨地玩，無論三人還是四人、五人，一玩，就能玩得熱火朝天，有時(shí)甚至達(dá)到忘記了一切。

很多我這個(gè)年齡的女人，都是從搖大繩的游戲中搖大了自己的年齡的。

這種游戲，和其他游戲不一樣，不用分成兩伙，有時(shí)搖繩的人是固定的，比如能找到信得過的男同學(xué)或男性同齡的親戚，大多時(shí)候是先用配手心手背的形式找出人員少的人，如果剩下的剛好是兩個(gè)人，就由這兩個(gè)人先搖，否則繼續(xù)找人員少的，如果少的人是三人或四人，就要用猜石頭、剪子、布形式定輸贏，輸?shù)膬蓚€(gè)人就是首先搖繩的人員。最好玩的是搖繩的是兩名男同學(xué)，不但他們力氣大，而且能把繩搖圓，不會(huì)使繩子在搖動(dòng)時(shí)刮到女孩的頭或辮子，把女孩刮倒摔破頭或身體，還能不停地?fù)u動(dòng)好長(zhǎng)時(shí)間，使跳動(dòng)的女同學(xué)能在跳動(dòng)中隨意擺出各種優(yōu)美的姿勢(shì)，使她們?cè)谔K中盡享其樂，盡早體現(xiàn)力氣不支或跳動(dòng)技術(shù)不好的女同學(xué)很快敗下陣去。有的女同學(xué)還在這種游戲中展現(xiàn)自己的舞蹈天分或歌唱天分，這些有舞蹈和歌唱基礎(chǔ)的女同學(xué)，會(huì)在跳繩的過程中跳出優(yōu)美的舞蹈或唱出甜醉的歌聲，顯示出她們出類拔萃的一面。

我們那個(gè)時(shí)代，我覺得女孩無憂無慮的時(shí)候就是在跳大繩的時(shí)候，這時(shí)候她們會(huì)“暴露”她們美輪美奐的一面，給人留下少女獨(dú)有的風(fēng)采！

九、《滑冰板》

這是北方我們上個(gè)世紀(jì)60、70年代出生的孩子在冬天常玩的游戲。

這種游戲既可以在冰上玩，也可以在雪上玩；既可以單獨(dú)一個(gè)人自己玩，也可以大家在一起集體玩，還可以互相之間比賽玩。

之所以叫冰板，簡(jiǎn)單說，就是在冰雪上玩的木板，這木板是綁在腳上的，既像現(xiàn)在的冰鞋，又像滑雪板一樣，而且它兼有這兩種功能，能夠在冰和雪上滑行，熟練的人也能夠在冰上做一些倒行、旋轉(zhuǎn)、單腿獨(dú)行等一些花樣動(dòng)作。

我雖然滑冰板滑的不好，但是，我做的冰板卻能在同齡的小朋友中獨(dú)占鰲頭，因此很多同齡人、或比我們大的、小的小朋友都喜歡穿我做的冰板玩。一到冬天，我就沒有完整的周日用來休息，甚至放學(xué)后也有人找我做冰板。

無論誰要做冰板，我要求他們自己必須拿夠所有的材料、提前一個(gè)星期和我打招呼，否則我一律不給做。

那么，做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的冰板都需要什么材料呢？

說來有的簡(jiǎn)單，有的也非常難找。

要做成一雙在我們當(dāng)時(shí)眼中標(biāo)準(zhǔn)的冰板，就要有一對(duì)和自己腳上穿的鞋大小相當(dāng)?shù)哪景澹@種木板不能小于自己的腳，只可比自己的腳大點(diǎn)，也不要大的太多，雖然說什么木板都可以做，但是松木板和柞木板就不太好，松木板質(zhì)地松軟，又容易被釘裂，柞木板堅(jiān)硬不好釘釘子，最好的就是質(zhì)地適當(dāng)?shù)臉迥景?。還要有四根比木板長(zhǎng)二分之一的四根鐵絲，這四根鐵絲粗細(xì)必須一樣，否則滑行的速度不協(xié)調(diào)、減小的摩擦力也不一樣。也要有足夠的鐵釘，需要的鐵釘有兩種，長(zhǎng)鐵釘要有四根，短鐵釘最少要有24根。再就是準(zhǔn)備好10——15公分長(zhǎng)的用來捆綁行李用的背包帶12根，如果沒有背包帶，也可以用大人們?cè)谝巴庾鳂I(yè)時(shí)搭帳篷用的帆布，把這些帆布剪成比背包帶款一倍的條。

這些東西準(zhǔn)備全后，在我有時(shí)間的時(shí)候就可以開始做了。

首先，要用斧子或者菜刀把兩塊木板相同的一頭砍成斜坡，這種斜坡最好在45度；接著，把四根長(zhǎng)釘子分成倆倆一組，分別釘在45度斜坡的上部三分之二處，把四根鐵絲也分成倆倆一組分別釘在兩塊木板的底下，釘?shù)奈恢靡谧笥覀€(gè)三分之一處，形成像兩條軌道一樣；最后，把背包帶分成兩組，每組六只，從這六只中選出四只釘在木板兩旁較長(zhǎng)的側(cè)面，剩下的兩只分別釘在木板的前后，在釘?shù)臅r(shí)候，要把背包帶的兩頭對(duì)折到一起，用釘子釘住兩頭，留出一個(gè)有環(huán)圈的在上面，以便穿繩系綁在鞋上。

一切都做好后，找到兩根韌性較好的粗一點(diǎn)線繩，把它綁在兩只腳上，就能夠在冰或雪上滑行玩耍了。

在玩的時(shí)候，冰板前面的兩根鐵釘是用來抓咬冰雪、以便用力向前滑行，而冰板下面的兩根鐵絲，是為了減少木板與冰雪的摩擦力、使滑行速度增加，玩起來更加自由輕快。

我們當(dāng)時(shí)上學(xué)的時(shí)候都穿著冰板去，既節(jié)省時(shí)間，又能在課間和上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候不耽誤玩。

這就是我們那時(shí)候冬天自己為自己制作的交通工具吧！

2009年5月20日戌時(shí)初稿

2011年9月18日午時(shí)截稿

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/217309/