??如果說剛踏進(jìn)大學(xué)校園時懷揣著熱情與豪邁，那么經(jīng)歷了一個多月磨練，如今心中想法決不會那么的幼稚。??大學(xué)校園到底是個怎樣，單從經(jīng)歷過的看——機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這看起來似乎是初入社會的一些有志青年的感受，而大學(xué)究竟該學(xué)寫什么，單純的知識積累？NO，顯然不是。那么我該深慮了，所處的時代，接觸的社會，到底需要什么樣的大學(xué)生投入到社會建設(shè)中去，到底什么樣的大學(xué)生能更優(yōu)秀的完成自己的使命，更深層次的體現(xiàn)人生觀價值觀的意義。??帶著諸多問題的思考，我不得不為自己的大學(xué)四年擬定一個計劃。當(dāng)然要為自己負(fù)責(zé)，草率不得。??首先學(xué)生當(dāng)然以學(xué)業(yè)為主，這是必然的重點(diǎn)。一個忘了根本的人無論做什么都是徒勞的。在大多事情上，沒有人會否定你的成績，而且會博得同情，然而這已經(jīng)不是一個同情當(dāng)飯飽的時代，沒有肯定再多的同情換來的只有無助的眼淚。??故爾誰能在大學(xué)四年學(xué)得真才實(shí)學(xué)誰才有日后的飛黃騰達(dá)的資本。??大一在學(xué)習(xí)上固然是不是務(wù)實(shí)基礎(chǔ)先，同時也為備戰(zhàn)英語四級考試而努力。在生活方面，協(xié)調(diào)交際，釋放激情，使自己適應(yīng)大學(xué)生活。尋求機(jī)會，張揚(yáng)自我，不求別人認(rèn)可但求別人認(rèn)識。我覺得大范圍的交際網(wǎng)能讓自己更好的學(xué)習(xí)別人的長處，袮補(bǔ)自身的缺點(diǎn)，使之適應(yīng)大學(xué)發(fā)展要求。我想從過來人身上汲取營養(yǎng)會是大一新生的明智選擇，這樣可以避免盲目。??還有一點(diǎn)，對于習(xí)慣和愛好寫作的我顯然不能錯過這相對空虛的大一時光。以前，因?yàn)閭€人愛好總會抽出時間來寫作。但是受條件的限制也只能是純粹的手寫。所以大一的另一任務(wù)除創(chuàng)作外也得把以前寫的東西發(fā)表出去。??緊接著大二的任務(wù)就重了許多，應(yīng)該說是特別重。除了要忙活專業(yè)外，備戰(zhàn)英語四級的確是在學(xué)習(xí)上占主導(dǎo)。如果大二不拿下英語四級證，大三大四就該忙的焦頭爛額了。所以大二不求鍛煉自己只求務(wù)實(shí)自己實(shí)力。??得補(bǔ)充的是關(guān)于打工一事，對于家庭條件比較困難的我本來就應(yīng)該在大一開始打工賺錢來減輕父母負(fù)擔(dān)，但仔細(xì)一想，大一還是先適應(yīng)適應(yīng)環(huán)境。所以雖然大二比較繁重但也不得不考慮打工一事。??步入大三，就該為考研做準(zhǔn)備了，如今大學(xué)生遍地都是，不能鶴立雞群，前路堪憂啊！因此，考研竟也是另一出路。當(dāng)然專業(yè)課的進(jìn)一步學(xué)習(xí)可能會給我廠帶來不少麻煩，但相信大一大二打下的基礎(chǔ)會幫我應(yīng)付過去，所以也不必太過擔(dān)心。??大四，在我的理念里是相對輕松了許多。這個時候大家都忙于就業(yè)，我當(dāng)然也不例外。除此之外，選修課也得跟著過關(guān)，還有就是對于我和我這個專業(yè)來說，教師資格證也是必修。在這競爭激烈的社會，我不得不為自己作出最好和最壞的打算。??顯然，相對漫長又似乎短暫的大學(xué)四年肯定不會像我寫的千來字那么的簡單。然而既然目標(biāo)已經(jīng)確立，那么就朝著那個方向努力吧！不為別人而表現(xiàn)，只為自己而表現(xiàn)。??總而言之，言而總之，把握一詞對于我對每一個大學(xué)生，確切的說是對于每一個人來說都是生命中的重中之重。雖說是計劃，卻也是關(guān)鍵看我自己如何去操作。不過，我相信自己。

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