——星空

記得二十七年前的一天，那時(shí)的我走上教師崗位也有幾年了，突然聽(tīng)說(shuō)國(guó)家為了提高教師地位，要規(guī)定個(gè)什么時(shí)間作為“教師節(jié)”，那時(shí)的我們著實(shí)是高興的好長(zhǎng)一段時(shí)間。也許現(xiàn)在才上崗的教師們永遠(yuǎn)也無(wú)法理解那時(shí)的教師聽(tīng)說(shuō)要規(guī)定個(gè)教師節(jié)時(shí)的心情，因?yàn)槟菚r(shí)的教師工資極低，住房條件不是極差，根本就是沒(méi)有。那時(shí)的男教師要找個(gè)有工作的女對(duì)象那簡(jiǎn)直就是個(gè)人生最大的奢望，那時(shí)的女教師根本沒(méi)幾個(gè)愿意嫁教師的，她們?cè)敢饧迋€(gè)臨時(shí)在企業(yè)上班的也不嫁正式教師職業(yè)的，真是可憐了人類靈魂的工程師們。于是在聽(tīng)說(shuō)國(guó)家要為教師規(guī)定個(gè)教師節(jié)來(lái)提高教師的地位，從而引發(fā)教師們的高興勁，也就可以理解了吧！

如今，教師節(jié)也有二十七年了，每年了教師節(jié)時(shí)，我都去對(duì)比著教師地位的提高，也思考著教師地位提高的關(guān)鍵所在。于是，我覺(jué)得，這十七年過(guò)去了，教師的地位是提高了不少。因?yàn)楫吘惯^(guò)去了二十七年了。那教師們是不是真正覺(jué)得自己的地位提高了呢？教師們是不是覺(jué)得自己真的覺(jué)得做教師的光榮了呢？教師們是不是真的得到應(yīng)有的待遇了呢？這就是個(gè)問(wèn)題了。這也讓我想起當(dāng)時(shí)說(shuō)規(guī)定教師節(jié)的時(shí)候，一些老教師就說(shuō)，年輕教師們，你們不要指望有了“教師節(jié)”就能給你帶來(lái)好多好處，自古以來(lái)教書(shū)的人都是“臭老九”，都是窮不死，富不到的，不信你就走著瞧吧！記得當(dāng)時(shí)年少輕狂的我們還不以為然，如今看來(lái)還是多經(jīng)歷風(fēng)雨的人，對(duì)社會(huì)對(duì)人生的看待要準(zhǔn)得多呀??！

早就有人說(shuō)，教育說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起不要。確實(shí)是這樣的，記得在相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，只要是政府發(fā)展烤煙的時(shí)候，就在叫教師們放假去發(fā)展烤煙，只要是政府要搞沼氣池的時(shí)候，又叫教師去發(fā)展沼氣，只要是政府要搞計(jì)劃生育的時(shí)候，又叫教師放下書(shū)本去做計(jì)劃生育工作等等等等。有時(shí)我們不便要問(wèn)，叫教師放下書(shū)本去這些，誰(shuí)又來(lái)教育學(xué)生，為國(guó)家培養(yǎng)人才呢？叫教師去做行政人員做的事，行政人員又去做什么去了呢？這一切的一切，真是中國(guó)是個(gè)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，一切都是在摸著石頭過(guò)河嗎？？好在這些年好一些了，不過(guò)還是每一年都在給教師劃定沼氣池任務(wù)，還好教師總算沒(méi)有放下書(shū)親自做了，都是由學(xué)校出錢，請(qǐng)人做了完成任務(wù)。有時(shí)想來(lái)，教師地位真的又提高了多少呢？

也許真的是這樣，教師總是清貧一生的，我在這條道上走二十多年了，從不覺(jué)得做教師的有什么地位。特別是我們農(nóng)村教師，就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧！全校3000多學(xué)生的一個(gè)完全中學(xué)，教職工近200人，這么多年過(guò)去了，正到如今，學(xué)校一間教師住房都沒(méi)有，少數(shù)教師自己修了房子以外，其余的教師全在農(nóng)民家里高價(jià)租房居住，你說(shuō)這樣的教師生活環(huán)境，教師地位提高了嗎？？？“安居樂(lè)業(yè)”的道理不知有幾個(gè)人不懂，可是堂堂的縣直完中，教師們就這樣過(guò)著凄風(fēng)苦雨的生活。有多少人會(huì)在“教師節(jié)”來(lái)關(guān)注著我們農(nóng)村的教師們呢？農(nóng)村教師們的地位又提高了多少呢？

有人說(shuō)，好好干吧，面包總是有的。是呀，好好干吧，面包總是有的，你們教師也總是餓不死的。每年到了教師節(jié)時(shí)，我都不愿意打開(kāi)電視，因?yàn)榭吹搅松厦嫠^的領(lǐng)導(dǎo)們堂而皇之的高談闊論教師們?nèi)绾稳绾蔚哪切┧^的光環(huán)，我心里就是一種凄涼，一種心酸。不說(shuō)還好，一說(shuō)總覺(jué)得不是滋味。不是我看不到希望，不是我消極對(duì)待教師崗位，不是我只看到陰暗，不是我不會(huì)縱向去比較，不是我不熱愛(ài)教育，不是我不淡定，不是我的欲望太大······總之，是我們真的沒(méi)有覺(jué)得我們農(nóng)村教師地位提高了多少，也沒(méi)有覺(jué)得國(guó)家真正對(duì)農(nóng)村教師采取了多少關(guān)愛(ài)。這些年來(lái)，國(guó)家對(duì)農(nóng)村教師關(guān)注的政策倒是出了不少，可一紙空文又值多少價(jià)值呢？不出政策還好，政策出了總是讓農(nóng)村教師看不到一點(diǎn)希望，時(shí)間長(zhǎng)了，真就成了——狼來(lái)了！??！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

今天，第二十七個(gè)教師節(jié)又過(guò)去了，我們農(nóng)村教師們，有多少人感覺(jué)教師節(jié)時(shí)的快樂(lè)了呢？有多少盼望教師節(jié)的到來(lái)呢？多少人又會(huì)在乎教師節(jié)是教師的一個(gè)神圣的節(jié)日了呢？？？

在這里，我想說(shuō)——要提高農(nóng)村教師的地位只靠規(guī)定一個(gè)教師節(jié)就能解決的嗎？

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