鑄就愛心塑師魂

時(shí)維九月，序?qū)俜鼻?，望九月的原野，已是碩果滿園。日月輪回，寒暑代序，看教育的沃土，厲秣耕耘，百家爭春，如果說五月燦爛的原野緣于大自然的垂愛，那么教育的梨園正是一片豐收的盛像。

愛乃萬物之源。江河因愛而奔騰澎湃，大自然因愛而靈動(dòng)，而人類又何償不因愛而智慧呢？失去雙親的孤兒因愛而重新展開笑臉；失學(xué)者因愛而重返校園；喪失自理能力的老者因愛而有幸福的晚年；誰能說愛不是神奇而偉大的呢？

愛如此之神圣！教育工作更需要這份神圣，教育要做到入腦入心，就需要教師敞開心扉，愛愛心去播種、去耕耘。

教育要入心，首先要有愛心，只有以心換心，使心靈相融相通，才能喚起教育者與被教育者之間人同的語言、共同的理想、共同的志趣、共同的志向，才能使教育得以完善?？梢姁坌膶處焷碚f是何等重要。那么如何擁有愛心呢？關(guān)鍵要做到六個(gè)字：真誠、善良、博愛。

真誠，本是一種心靈的至美，它緣于彼此之間的信任和忠誠。孔子曰：“言必信，行必果”，是對真誠最好的詮釋?？梢韵胍娨粋€(gè)教師如果不與學(xué)生坦誠相見，那么任何的教育也只能是空洞的說教和形式主義。90年代，李燕杰、曲嘯等人的工作周模報(bào)告，曾打動(dòng)千萬聽眾，究其原因，也是真誠。他們忠誠于黨，忠誠于人民，受屈不怨，受挫不悔。當(dāng)他們感人的事跡通過發(fā)自內(nèi)心的告白之后，他們得到的是黨的信任，人民的愛戴，因此教師也要用這份真誠去忠誠于自己的教育事業(yè)，與學(xué)生坦誠相見，定會(huì)荼得學(xué)生的信任與尊敬，愛的花朵便會(huì)在師生的心間開放。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

善良是做人的美德，也是教師必備的品德，在真善美的定位中，善良是中項(xiàng)，沒有這個(gè)中項(xiàng)，思想教育就沒有了歸宿，如同一只飛倦的鳥尋找不到棲息之樹。做為教師應(yīng)該用善良浸潤學(xué)生的心靈。當(dāng)你的學(xué)生遭到不幸，你該否遮住他頭上的風(fēng)雨；當(dāng)你的學(xué)生鑄了大錯(cuò)，你該否與他攜手承擔(dān)；當(dāng)你的學(xué)生遇到挫折，你該否與他同舟共濟(jì)……這樣之后他一定會(huì)說：“謝謝老師對我的愛”。

博愛。愛的層次高低不同，內(nèi)涵深淺不一。博愛要求于人要由自愛到他愛，要涉愛之博，一個(gè)不能自愛的人定然也不會(huì)愛他人，因此教師要熱愛自己的人生，熱愛自己的生活，熱愛自然、熱愛藝術(shù)……使自己的心胸更寬廣，讓博大的心、博大的愛，去感染著每顆心靈，讓每一顆心靈都包容在愛的氛圍之中。

一個(gè)教師，如果具備了這份真誠、善良、博愛，可以說，他就是真正擁有了愛心。然而擁有了愛心，就能使學(xué)生獲得愛的雨露嗎？擁有了愛心，就能使愛的事業(yè)碩果累累嗎？答案當(dāng)然不是肯定的。在教育工作中愛心需要傳遞，需要應(yīng)用。

第一、以自身的人格魅力做橋梁，影響學(xué)生，教育學(xué)生。

教師的深厚廣博的學(xué)識，幽雅談吐，循循善誘的教導(dǎo)，兢兢業(yè)業(yè)的作風(fēng)，都是獲得學(xué)生敬佩、愛戴的條件，憑著這些條件，教師就會(huì)很自然的與學(xué)生達(dá)成共鳴，“親師性”、：向師性“就會(huì)在學(xué)生心中產(chǎn)生，從而能更好的完成教育目標(biāo)。這就要求教師提高個(gè)人文化素質(zhì)，用淵博的知識吸引學(xué)生，培養(yǎng)自己良好的性格品質(zhì)，建立師生的親善關(guān)系，豐富自己的情感世界，讓學(xué)生懂得愛的真諦，更要提高自己的業(yè)務(wù)水平，使學(xué)生信之依之。

第二、用科學(xué)的教育藝術(shù)做紐帶，培養(yǎng)學(xué)生健康的身心和體魄。愛心的傳遞是一種藝術(shù)，用愛心教育的過程也是用藝術(shù)培養(yǎng)能力的過程。教師的嚴(yán)肅中透著慈祥的眼神，期待中透著鼓勵(lì)的手掌，平靜中透著溫暖的心靈，公平中帶著無私的力量，都是愛心藝術(shù)的體現(xiàn)。教師應(yīng)駕馭好學(xué)生的情感，用愛心的獨(dú)特功用陶冶學(xué)生的心靈，啟迪學(xué)生的智慧，讓教育事業(yè)開出愛心的奇葩。

當(dāng)然，這份愛心關(guān)非是把學(xué)生奉為掌上明珠，百依千就，而是一種理智的愛，崇尚的愛。

教師之所以被譽(yù)為靈魂的塑造者，那是因?yàn)槊恳晃唤處煻加幸粋€(gè)滿浸人間大愛的靈魂，因?yàn)橛羞@樣的靈魂，教育事業(yè)才生出最人性的枝蔓，開出最絢爛的花朵，愛的芬芳溢滿天地之間。

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