九曲黃河，流淌是屬于民族的夢；

九月贊歌，沐聽是濃濃的師生情。

——題序

時(shí)光飛逝，歲月如梭。

記憶的腦海里，有好多老師陪伴自己一起走過，濃濃的恩師情一時(shí)半語又難以言說——

歲月如夢，往事如昨。風(fēng)雨里飄搖過來的路，荊棘叢叢。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

兒時(shí)上學(xué)的路，雨中泥濘的通往家的方向，大大的油紙傘，小小的腳丫，經(jīng)不住風(fēng)蝕，磕磕碰碰地過馬路……看不清的雨霧，隔著川流不息的車輛，車子風(fēng)馳電掣的速度，一瞬間只感覺背后有雙有力的手搓著我入懷，熟悉的味道，讓我重生！

風(fēng)雨的路過往曾經(jīng)，鐫刻在記憶里，是本珍藏的書。

老師，您的音容笑貌，您的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；您的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；您和我一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。

還記得夏日的一個(gè)午后，與當(dāng)時(shí)分別8年的小學(xué)老師，來了場美麗的相逢，雖然魚尾紋印蓋的那張臉憔悴蒼老了許多，但那個(gè)眼神依舊那么熟悉，靜靜地慈祥地可愛！

人生的每一個(gè)臺階，咯咯地走，都有串不同的音符，演繹著屬于自己腳下的故事。

老師，感謝您風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝與您的知遇之情。

2003年那個(gè)甲流的風(fēng)靡的時(shí)代，住宿的夜晚，高燒39。6℃的我折騰得異常恐慌，醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生拒絕給我打針，當(dāng)時(shí)我感覺就像給我判了死刑，腦子里一片空白……鎮(zhèn)靜的您，當(dāng)夜勸服我的父母，說服醫(yī)生，靜靜地守在床邊，甚至可以聽見藥液滴滴聲……那刻，我明白，藥液里流著的盡是滿滿的關(guān)愛……

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”熟悉的書聲郎朗，同學(xué)們心領(lǐng)神會！

老師，您是我開啟智慧的敲門磚；您是我生活航程中的引路人；您是我奏響人生樂章的指揮者。

高中的日子，十年寒窗苦讀，高聳的書山，莫測的題海，兩尺的桌面就是自己堅(jiān)守的位子，那么渺小，那么脆弱。

我們每個(gè)人的心，都默默地駐守著一個(gè)港灣，而老師的心，就是我們的避風(fēng)港。

在每次的思想溝通鼓勵(lì)下，我不再遲疑，不再畏懼；找回了原先夢想的方向，充滿勇氣堅(jiān)強(qiáng)地沖刺！六月，盛夏的“桃李”園里，碩果累累，那是園丁老師精心栽培的結(jié)果。

恩師的精神是我們永恒的信仰！未來是屬于自己的路，，不管我們將何去何從，老師的諄諄教誨將會永遠(yuǎn)伴隨在我們左右，回響在我們耳畔！

在這暖得甚至可以握得住的陽光下的九月，風(fēng)不過是一陣清爽流動(dòng)的空氣，花不過是明天將要凋零的過往浮華，雪只不過是地上一灘易干的水洼……

九月，一個(gè)感恩的季節(jié)，作為孩子的我們感激父母的養(yǎng)育之恩；作為學(xué)子感激恩師的教育之恩……

九月，有個(gè)教師節(jié)，悄然而至。我想對老師說“敬愛的老師，您們辛苦了！”

九月的鳥語花香，佇立窗臺，湛藍(lán)的天際，仿佛有悅耳的音律飄過，靜靜地沐聽九月的贊歌！

文/游子魚

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