一

放學(xué)了，學(xué)生都陸續(xù)離開(kāi)了學(xué)校，熱鬧了一天的校園終于進(jìn)入了黃昏的寧?kù)o。

離開(kāi)飯還有一段時(shí)間。每一天，葉都會(huì)利用這段時(shí)間讓心情放松，或在校園里散散步，或沿著不遠(yuǎn)的一條小河走一走，有時(shí)就騎單車(chē)去兜兜風(fēng)。

這會(huì)兒，葉悠閑地倚在走廊的一頭看太陽(yáng)西落?？墒遣恢裁磿r(shí)候，葉發(fā)現(xiàn)，毅就在對(duì)面的走廊上。毅是一個(gè)很豪爽的人，人長(zhǎng)得英俊，但總是靜不下來(lái)，一放學(xué)就組織了撲克攤子，吆五喝六地，整個(gè)校園都可以聽(tīng)到他的聲音。現(xiàn)在他卻很安靜地在一旁。

第二天，當(dāng)葉沿河散步時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到毅在河中間的一個(gè)大石頭中坐著，戴著隨身聽(tīng)在聽(tīng)歌。毅也發(fā)現(xiàn)了葉，朝她點(diǎn)頭微笑。但馬上將目光移開(kāi)，看別的地方去了，似乎那是不經(jīng)意的。

接下來(lái)的日子，毅變了一個(gè)人似的，總是安安靜靜地。葉總會(huì)在自己休閑的時(shí)光中，時(shí)不時(shí)可以看到毅的身影。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

二

這段日子，在放《半邊樓》的電視劇。每晚8點(diǎn)鐘，單身老師就在電視室看電視，葉也不例外。這時(shí)的毅心中洋溢著幸福，因?yàn)樾⌒〉碾娨暿依?，葉總在他的身邊?？措娨晻r(shí)，電視室里不開(kāi)燈，借著電視里發(fā)出來(lái)的時(shí)強(qiáng)時(shí)弱的光，毅總是偷偷地看看葉。她飄逸的氣質(zhì)，夢(mèng)一般的笑靨，溫柔的眼波，在這小小的電視室里似乎觸手可及，可又似乎飄浮不定。

他愛(ài)上了葉，深深地。其實(shí)就在葉第一天來(lái)到這個(gè)學(xué)校，他就有一種異樣的感覺(jué)。

沒(méi)有好看的電視劇時(shí)，葉總是在房間。毅也不看電視了，就站在葉的窗戶下，看她房間透出的燈光。只要想到葉就在燈下或看書(shū)或備課或改作業(yè)，心里就踏實(shí)了。

有時(shí)葉有事走了，他就無(wú)比的失落。有一天放學(xué)后，他沒(méi)看到葉，吃飯時(shí)也沒(méi)看到。晚上，葉的窗戶黑黑的。他想向其他老師打聽(tīng)一下葉的去向，可是又怕別人知道自己的秘密。是啊，葉有了一個(gè)很優(yōu)秀的男友，大家都這么說(shuō)。縱使沒(méi)有，他也不敢去奢望擁有。

三

這是春天，雨下個(gè)不停，潤(rùn)的信也不停。他有著令人羨慕的家庭和工作，自己的素質(zhì)也不錯(cuò)，是一個(gè)優(yōu)秀男生，葉這樣想?？墒敲恳淮问招挪鹦趴葱?，葉都很平靜。

有一天，潤(rùn)把電話打到了辦公室。是毅接的電話。他把電話遞給葉后，就跑出了辦公室。那天放學(xué)后，葉沒(méi)看到他，心里莫名地失落。其實(shí)，每一次在鄉(xiāng)間小路上散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到毅高大的身影，葉的心就莫名的一陣亂。在電視室里，葉也感受到了毅柔柔的目光，這時(shí)的葉，總在心里渲開(kāi)一片溫柔，可是從不把心里那份美妙的感覺(jué)洋溢出來(lái)。

吃晚飯時(shí)，單身老師都圍在食堂吃飯，可是還沒(méi)有看到他。天黑了，葉不時(shí)地看毅的窗口，可一直黑黑的。

第二天，第一節(jié)課上完了，還不見(jiàn)毅。在快上第二節(jié)課是時(shí)，毅回來(lái)了。他好象一下子恢復(fù)了瀟灑，他一進(jìn)辦公室就大聲哼著鄭智化的《水手》，還走到葉面前笑著說(shuō)：“你找了男朋友，請(qǐng)客?！?/p>

葉說(shuō)：“不是?！?/p>

“不是？哪一個(gè)是？大家來(lái)猜一猜。猜對(duì)了有獎(jiǎng)喲?！彼虼蠹倚πΓ€做了一個(gè)聳肩的動(dòng)作。

葉不答話，拿了一本書(shū)準(zhǔn)備出去，當(dāng)她要跨出門(mén)時(shí)，又傳來(lái)了毅的聲音：“有了你啊，郵電局不憂沒(méi)獎(jiǎng)金發(fā)，一天五封信的，你們看到過(guò)嗎？看沒(méi)看過(guò)呀！”

沒(méi)有老師答他的話，也許大家都聽(tīng)出了什么。

在食堂吃飯時(shí)，毅一直在跟幾個(gè)女老師開(kāi)著玩笑，看都沒(méi)有看葉一眼。

晚上，葉坐在房間看書(shū)，還能聽(tīng)到毅與幾個(gè)女老師在操場(chǎng)上大聲地說(shuō)著話，不時(shí)傳來(lái)笑聲。葉只好努力地看小說(shuō)。

四

明天就放假了，葉收拾著東西。

“葉——葉——”

一聲聲呼喚打破了夜的寂靜。是毅！葉還聽(tīng)到有人在叫毅要理智一點(diǎn)，聽(tīng)到有人說(shuō)：“你喝醉了?！?/p>

“我沒(méi)醉，我知道，我什么都知道?！?/p>

葉的心狂跳不止，放下手上的書(shū)，走到窗前。只見(jiàn)操場(chǎng)上，有幾個(gè)老師拉著毅，可他的身子向葉這邊傾著，手不斷地?fù)]著，想掙脫緊緊拉著他的手。他反復(fù)地說(shuō)：“我要去告訴她，放開(kāi)我，我要去告訴她，我愛(ài)她，愛(ài)她！”

校長(zhǎng)從房間走了出來(lái)，走到毅跟前，輕輕地嘆口氣，又搖了搖了頭，轉(zhuǎn)身對(duì)其他幾個(gè)老師說(shuō)：“你們?cè)趺醋屗瘸蛇@個(gè)樣子，讓他回房休息?！?/p>

毅在幾個(gè)人的拉拉扯扯中，回到了房間，葉還隱隱約約聽(tīng)到他呼喚她的聲音。

那一夜，葉失眠了。

第二天，葉推遲到下午走，想聽(tīng)到毅酒醒后的表達(dá)。但毅一個(gè)上午沒(méi)出房門(mén)。只聽(tīng)到他的房間傳出《潮濕的心》的音樂(lè)，一遍又一遍。

下午，葉走了。一直沒(méi)看到毅。

五

在漫長(zhǎng)的假期里，才知不見(jiàn)毅的日子心里是多么失落。走親戚，訪朋友，葉一個(gè)日子一個(gè)日子地打發(fā)。終于到了回校的時(shí)間。

當(dāng)葉到校時(shí)，住校的王老師把一束玫瑰遞給了葉，還有一封信，是毅的。

葉：

請(qǐng)?jiān)试S我稱呼你的單名，因?yàn)槲以谛睦锊恢辛硕嗌俦榱恕?/p>

當(dāng)你收到這封信時(shí)，我已離開(kāi)了學(xué)校去廣東打工。沒(méi)什么別的，就是因?yàn)槲覑?ài)你，深深地愛(ài)你，但我不優(yōu)秀，所以我選擇離開(kāi)。我想，如果我還不走，我將看到自己所愛(ài)的人成為別人的新娘。那一種痛苦誰(shuí)能承受？

送你一束玫瑰，雖然我知道，那是一束遲到的玫瑰。

愛(ài)你的毅

8．20

“李老師走的時(shí)候，吩咐我用泉水養(yǎng)好這花，等你收到時(shí)，一定要是鮮艷鮮艷的?！蓖趵蠋熣f(shuō)?！翱墒?，你瞧，還是……”

淚水迷糊了葉的雙眼，她小心接過(guò)花，可是還是有幾片花瓣落了下來(lái)。

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