去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

俯首卷簾，清晨的一縷陽光氳開嘴角的微笑。窗外，自然之景涌入眼簾。這一切既是我熟悉的，又并非全是我熟悉的。

十多年的朝夕相處，使我對這了如指掌，它——一所中學(xué)，平凡的不能再平凡了。但它擁有我的整個童年。

數(shù)十年的風(fēng)吹雨打，迫使曾經(jīng)的美好遺失在了歲月之中。教學(xué)樓墻壁上的雪白色瓷磚的邊角已被灰黑色所渲染。在整個墻面中，點綴著些乳白色的不規(guī)則的形狀，那是瓷磚掉落后干澀的水泥的顏色。正如你所見的那樣，墻面已不完整，或大或小的缺口給人一種猙獰的感覺，還有一絲岌岌可危的擔(dān)憂。教室里的墻面，不再雪白，滿目瘡痍。日積月累的雨水的浸泡，讓表面上蔓延著條條淺綠色的枯死的青苔。白色的墻面早已脫落，大大小小的黑色污斑，使它看來平添了幾分古老的氣息。淺黃色的木門在風(fēng)中搖曳，吱吱的響聲不絕如縷。在與時間的長跑中，它已是風(fēng)燭殘年。高低參差的桌椅上，剩下的全是一屆屆學(xué)子們拼命挽留的過往，卻始終是落花有意，流水無情。操場上的五星紅旗絲絲縷縷的，以一種肆意妄為的姿態(tài)張牙舞爪。瘋長了一季的野草毫無保留地的侵占了每一寸土地。一切的一切，就在一種被遺棄的氛圍中一覽無遺。

從呱呱墜地，到咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，再到學(xué)堂求學(xué)，最后告別學(xué)校前往更高等的學(xué)府。這一路走來，每一件事，都是在學(xué)校的懷抱中完成。十多年的相依相偎，學(xué)校給了我依靠的肩膀，它給予我的安全感是他人無法比擬的。就算現(xiàn)在，我走出了這所學(xué)校，可是當(dāng)我無法劈波斬浪時，它給我的力量依舊不容輕視。

我知道人會老，可是我不曾想到它也會老。在夜晚，細(xì)數(shù)著教學(xué)樓中亮著的日光燈的教室。從26到20再到16。與日劇減的數(shù)字讓我膽顫不已。再看看，幼時的遍地青草沒了，春天時的百花齊放沒了，往日的萬家燈火也沒了，就連學(xué)校的門檻也變矮了。慢慢地，慢慢地，學(xué)校變老了。學(xué)校愈發(fā)顯得老態(tài)龍鐘了，而我卻日漸挺拔。是不是學(xué)校把它的所有都給了我，用它的生命哺育了我，所以才會這樣呢？如果是的，那么我還可以重新選擇一次嗎？( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

看著來學(xué)校報到的新生，我陌生了。有個聲音不停地在說：屬于你的時代已經(jīng)過去了，他們都是來替代你的……他們都是來替代我的？是嗎？究竟是我陌生了，還是他們陌生了？抬頭環(huán)顧四周，那些年輕的面孔竟然都是我不熟悉的！眼前的陌生人，彼此挽著胳膊，嬉笑著，打鬧著。就像在宣布我們彼此都認(rèn)識！驀然發(fā)現(xiàn)，原來，原來陌生的是我！茫茫人海中，我就是一個外來客！

兀自彳亍在熟悉的不能再熟悉的小道上，默然回首，原來我和那些屬于我的時代的一切走失了！如今舊地重游，周身的所有早已改朝換代。我還能熟悉些什么呢？曾經(jīng)逗我開心、哄我笑的哥哥姐姐們不知所蹤了，占據(jù)著我童年的兒時伙伴離開了，那些一路走來的同學(xué)找不到了……原來，我已經(jīng)形單影只了。回憶，也不過是我一個人的獨角戲。

那些我熟悉的，不熟悉的都成了匆匆過客……

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