心，簡(jiǎn)約紅塵緘默無語；文字里，片片落葉爬滿了心語的痕跡。站在人影迷離燈火闌珊之處，默然回望，一片散文的頁(yè)脈清晰可見。

寒夜孤窗，影綽那郁郁寡歡的童年。獨(dú)來獨(dú)往，默數(shù)心中被幼小心靈所帶來的傷害。是那沉默孤獨(dú)的歲月流影，讓我找到了心的伴客。用黑白的墨跡來傾灑我心靈的獨(dú)白。

于散文在心中的足跡，重拾起來卻有些凌亂，難以真實(shí)體現(xiàn)。曾在那早已羽化成沉睡文字的記憶里，起初是對(duì)詩(shī)歌無限的癡迷。記得在讀初中的時(shí)候，懵懵懂懂的少年心事，喜歡在文字里傾訴。那時(shí)年幼的叛逆對(duì)自己的愛好，有了對(duì)文學(xué)的青睞依戀。在初中時(shí)，有一位正值青春年華的體育老師，在詩(shī)界里很有造詣。曾在當(dāng)時(shí)風(fēng)靡詩(shī)人文風(fēng)的《星星詩(shī)刊》、《詩(shī)刊》等重要刊物上發(fā)表作品，曾出版過幾本詩(shī)集。當(dāng)他拿著那散發(fā)著油墨幽香的詩(shī)集給我們炫耀時(shí)，我們瞪著那無限羨慕的眼神，對(duì)那個(gè)其貌不揚(yáng)，但卻倍感神圣的體育老師仰慕之極，對(duì)八十年代詩(shī)人的靈魂更是翹盼歸魂，心中便有了一種神奇而純粹的夢(mèng)想：我要成為一個(gè)詩(shī)人。

成其詩(shī)人談何容易，但成為一個(gè)詩(shī)人的膜拜者，卻易如反掌，不難而喻。我在體育詩(shī)人那里用自己的零花錢買了十本書，便自然而然得到了體育老師的至高的詩(shī)人的崇拜者的稱謂。便在很多個(gè)日落黃昏的小河邊，接受著他那暮色沒馬路，明月臨長(zhǎng)空的詩(shī)意詩(shī)景的教誨，便在薄霧嵐煙的清晨找尋那甘露透明的詩(shī)意靈感。誰曾說過，詩(shī)人是瘋子。我在中學(xué)時(shí)候成了瘋子，但仍然未成詩(shī)人，僅僅成了詩(shī)人背后的追崇者。

記得我在市級(jí)《報(bào)刊》上發(fā)表的第一篇文章，不是詩(shī)，而是一首小小的散文詩(shī)。那時(shí)在春寒料峭的初春，幼小心靈中不曾有過愛情的痕跡，但卻有了對(duì)愛情的想象。便在初春夕陽(yáng)西下的暮色中，寫下了《春情》。那篇文章在記憶里僅僅是只有三百字左右的小豆腐干，但現(xiàn)在憶想起來卻有些心動(dòng)，甚至心驚，沒有嘗試的愛情竟然能寫出那可人的春暖情迷的呢喃之景，時(shí)感那純真的年代對(duì)愛情的徹悟。

后來又發(fā)表過一些小詩(shī)和小散文。《鏟》是在一次雨后的泥濘小道上，看見了一位老者手執(zhí)鐵鏟清理路上的污泥時(shí)，觸景而發(fā)的心靈感悟?！队暌刮颉肥窃谝粋€(gè)驟雨驚雷的夜晚，獨(dú)對(duì)傾灑而下的雨水，感嘆心靈之雨的獨(dú)囈……在那個(gè)文字是最純凈的圣地的時(shí)候，那些作品問世，可是風(fēng)靡一時(shí)的人物。體育老師是我們學(xué)校的詩(shī)壇的琵琶，而我，在一些作品逐漸變成鉛字后，也在學(xué)習(xí)里成了小小有名的人物。當(dāng)然，成了人物的根本原因，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是文學(xué)的主要因素。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在那個(gè)時(shí)候，我為了擴(kuò)大文學(xué)的氛圍，和幾個(gè)文學(xué)愛好者辦起了校報(bào)，校報(bào)的報(bào)名是體育詩(shī)人題名的，叫《晨曦》。當(dāng)然我也成了校報(bào)上讓同學(xué)們羨慕不已的主編。這無疑在我在同學(xué)們的心目中成了小小的詩(shī)人。然而在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師中出名的卻又另外的原因。那個(gè)對(duì)我來說還是個(gè)羞澀膽怯的小孩有了文學(xué)的滋養(yǎng)，也有了無顧的叛逆。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)特棒，體育成績(jī)也好，也是學(xué)校的學(xué)生干部，記得是團(tuán)支部書記吧。有一次，中午到學(xué)校去學(xué)生寢室玩耍（那時(shí)我們學(xué)校有部分住宿生），聽同學(xué)說中午吃的豬肉有問題，應(yīng)該是母豬肉(當(dāng)時(shí)有種現(xiàn)在看來是沒有科學(xué)道理的謬論，說是吃了母豬肉要犯腦毛病)。不知是哪里滋養(yǎng)的一種好奇和所謂的正義，于是乎：我也就找了個(gè)空鋪，衣服一脫，蒙被睡在了寢室里?，F(xiàn)在想起來是幼稚和無聊之舉。想來當(dāng)時(shí)也不凡有想睡睡懶覺抑或是為了整治那些看不慣的領(lǐng)導(dǎo)。其實(shí)也沒有領(lǐng)導(dǎo)讓自己那么深惡的非得以此去治理的。到了上課時(shí)間，我們所有的同學(xué)都蜷曲在寢室，似有罷課示威之舉。說了也還真有不可思議的事，當(dāng)上課鈴響的時(shí)候，還真有一位同學(xué)發(fā)病了。痛得他在床上直打滾，嗷嗷大叫。班主任來了，教導(dǎo)主任來了，校長(zhǎng)也來了，凡是能走動(dòng)的人都來了。來詢看生病的同學(xué)，來勸導(dǎo)我們?nèi)ド险n?？赡菚r(shí)不知是我們倔強(qiáng)，或是真的讓校方給我們合理的解釋，甚至是可笑的道歉，反正我們誰也不起床。校長(zhǎng)當(dāng)然是首先是動(dòng)員學(xué)生干部，我不凡是首當(dāng)其沖的人選。校長(zhǎng)先是用懷疑的目光看著我說：“你中午在學(xué)校吃的？”我答說是?！澳銢]有住校嗎？”校長(zhǎng)那本就粗大的眼睛成了圓筒。我說我沒住校，中午就不能在寢室里休息嗎？他沒有追根住校與午餐的干系，反而笑嘻嘻的做起了我的思想工作?？赡莻€(gè)場(chǎng)面居群而不敢單一的背離。我豈敢背眾而離，最終沒有聽從他的勸告。那個(gè)下午，不知誰后來給市教育局打了電話，再后來什么市防疫站，什么市衛(wèi)生局，什么市教育局都來學(xué)校，折騰了一個(gè)下午。全校停課，人人進(jìn)行身體檢查。當(dāng)然我比他們多了幾個(gè)檢查，身體上的，自然而然要檢查，然而精神上的，也理所當(dāng)然要接受班主任的，校長(zhǎng)的，教育局的多個(gè)檢查。檢查完畢，應(yīng)該是當(dāng)天晚上十二點(diǎn)，結(jié)論是：身體無病，思想病入膏肓。后來我為此寫了篇文章《我的豬肉教育》。

自那次豬肉事件以后，我的名氣也更加增大，遠(yuǎn)比文字的力量超越了很多。學(xué)校更加器重了我：停辦了校報(bào)，加大了家庭教育的重壓，同時(shí)也在學(xué)習(xí)上給我施壓。我不得不把文字的翅膀折斷在那個(gè)天真的天空。如一只受傷了的雛燕，僅僅能張著一雙迷茫的雙眼，望蒼穹而嘆。

后來，那個(gè)引我入文學(xué)殿堂的體育老師，也因詩(shī)人高尚的品德而離開了那個(gè)學(xué)校，到了市《晚報(bào)》做主任編輯去了。同時(shí)也帶走了兒時(shí)憧憬著的幼小的理想。雖然后來偶爾他也邀請(qǐng)我們做客，但那文學(xué)的夢(mèng)想卻相隔甚遠(yuǎn)了。

再后來，也許對(duì)文學(xué)的疏遠(yuǎn)或是學(xué)習(xí)的緊張了，很少再寫什么精神的物資需求了，為的是是學(xué)習(xí)升學(xué)等。再后來，入大學(xué)偶爾也寫點(diǎn)什么東西之類的，但始終沒有了少年那份熱烈的情愫的了，到現(xiàn)在寫起東西來，還是在努力挖掘那過去了的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活片斷，這實(shí)有些難以得心應(yīng)手的了。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/15869/