這個學期我們似乎經(jīng)常能聽到這樣一句話，其曰：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

或在教室，或在操場；或是學子所言，亦或出自教師之口。鏗鏘有力，氣貫長虹，念來讓人精神振奮且生敬意?？蛇@聽到的次數(shù)多了，不免會使我們有所遐想。今日無事，便想就此說上兩句。

此千古名句出自《警世賢文》勤奮篇，特附于此：

有田不耕倉稟虛有書不讀子孫愚

寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來

少壯不經(jīng)勤學苦老來方悔讀書遲( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

書到用時方恨少事到經(jīng)過才知難

板橙要坐十年冷文章不寫一句空

《警世賢文》成書時間不詳。卻集民間俗語之大成，又為儒家經(jīng)典之代表。既能代表普羅大眾之心聲，又身襲儒家思想之熏陶。自然為權(quán)威而又不失幾分親切。以賢文警世，就算不是現(xiàn)在，我想在某一個時代也是發(fā)揮著其不可估量的作用的。

我們來看看勤奮篇，顧名思義，以古人勤奮之能事經(jīng)過不斷實踐而得出的結(jié)論?？稍谧屑毧纯词鞘裁礃邮降那趭^，是農(nóng)民田間勤奮插秧？是官員案頭勤奮批稿？是商人肆鋪勤奮賣貨？都不是。那是什么？此篇出現(xiàn)最多的字眼是什么？那便是“書”！那我便可滿懷自信且篤定地說那是書生，書生的勤奮。（我實在不想稱其為學子，看著那么多“書”，潛意識里就將那群人定性為了書生）

古時書生長負“朝為田舍郎，暮登天子堂”之偉大共產(chǎn)主義理想，青燈黃卷，搔首苦吟，希圖金榜題名，光宗耀祖。竟練得一身“桃花影落飛神劍，碧海潮生按玉簫”的好功夫。瀟灑飄逸，大快人心。賈島《劍客》詩云：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰有不平事？”可見功夫下足，底氣也足得夠格了。

古人讀書是為了金榜題名擁有一個廣闊的前景，去朝廷當公務(wù)員，然后好好為人民服務(wù)。雖然科舉制度迄今已罷黜百年有余?？晌蚁牍沤駮枷氲母緵]有變，今日學子一心想著好好讀書將來找個好工作，然后為祖國建設(shè)出謀劃策。大同小異，幾乎一致。

這也并不奇怪，無論制度和體制如何變化？人還是那幫人，讀書人還是讀書人（讀書人應(yīng)該是將古之書生及今之學子進行了最完美集結(jié)之后的稱謂）。是經(jīng)過了五千年中華文明不斷積淀和熏陶之后，那班有思想有操守或許還會有氣質(zhì)的讀書人。正因為背后是中華五千年燦爛文明的呵護，古今之讀書人便在潛移默化中形成了其特有的精神人格和思想體系。而這兩者一定是不約而同，不謀而合的。

正因為古今讀書人擁有著多種相互共通的元素，所以他們一齊喊出了那個穿越千年卻仍為世人所津津樂道，細細品咂的嘹亮口號：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

基于此禮，東漢政客孫敬習讀經(jīng)書之時將麻繩懸梁系與發(fā)髻，每當昏昏欲睡之時，繩子便會扯得頭皮好生疼痛，于是又抖擻精神，苦讀經(jīng)書；戰(zhàn)國政治家蘇秦讀書到昏欲之時，便以錐刺骨，以求清醒繼續(xù)讀書。

呦呦呦，那疼的呦。如此自虐，何苦來著？難道他們忘了“身體發(fā)膚，授之父母”的圣人古訓。不不不，他們想的是什么？在拋卻一切精神外物之后，他們胸中約莫只剩下那句口號了吧。

此時的口號儼然化為了一種信念，化為了讀書人勇敢無畏一往無前的動力。也正是這個口號成為了古時全社會書生共同進步的風向標和指示牌，引領(lǐng)的是一種風尚。

知道那口鋒利無比的寶劍，是要經(jīng)過十年甚至更為長久時間的磨礪，才可孕育而生；知道那艷冠群芳的梅花，是要經(jīng)過不計其數(shù)的風吹雨打，日曬雨淋才有了婀娜多姿的體態(tài)。于是便知道了自己所要獲得的成就必須要經(jīng)過十年寒窗苦讀，必須要坐十年的“冷板凳”。經(jīng)過形同地獄，反復無常的讀書生活之后，才能進入自己心儀已久的太學院，翰林院，金鑾殿。

科舉制度，八股取士，荼毒了數(shù)以千萬的搔首苦吟且弱不禁風的書生，一生讀書帶來了一生的潦倒窘迫?？v使如陳世美那般跳出寒門，也變得喪心病狂，不近人情?；蚴强滓壹哼@般自命清高，品行不端。這不能不說是封建社會的悲哀，不能不說是中華文化的悲哀，不能不說是讀書人們的悲哀?？傻讱膺€是底氣，風尚還是風尚，口號還是口號。并且這個口號竟打破一切禁錮與束縛，唐哉皇也地穿越千年，穿越進當下的教育體制，穿越進當下學子的書包課桌?；蛟S又將成為我們的風尚，我們的底氣。

這是該一種怎樣巨大的力量啊！原因又是什么？因為它的準確性，因為它的價值判斷，因為它的時代需求性。

時代會摒棄它嗎？不會，任何時代都會十分欣喜地接受這樣準確的判斷和世所認同的價值取向。便快樂地將其保留。

時代的快樂便是我們的快樂。在一次年級大會上，校領(lǐng)導輕聲卻有力地喊出了這個口號。頓然，臺下同學精神抖擻，斗志昂揚。于是在校內(nèi)各種勵志的演講中，這個口號便頻頻地出現(xiàn)在耳畔。親切且激昂！

毋庸諱言，這是可喜的事兒。我們相信我們定然不會重蹈科舉之覆轍，我們定然能用我們的方式更為準確精彩地詮釋這個口號的。

我看到，我們這班學子正在與古代對話，正在與古代書生的優(yōu)秀的精神人格和思想體系形成對望，正在用更為嘹亮的口號驕傲地引領(lǐng)風騷。

我希望，有一天，我們站在歷史長河的這頭，與古代書生對話，人言：“寶劍鋒從磨礪出?！蔽已裕骸懊坊ㄏ阕钥嗪畞??！睓M批“古今口號”。

縱然劍走偏鋒，也要讓它梅開二度。

這是我一個普通學子的希望。

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/138310/