列車是從廣東開往成都方向的，車廂里散發(fā)出一股濃濃的川味。巴蜀漢子一個個站在坐椅上往上塞行李，我懶懶的靠在自己的位置上，看著那些人忙碌。

這時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的從車廂口那邊走來一個小男孩子，約莫七、八歲的樣子，身上穿著廣東某所學(xué)校的校服，背著一個新書包，后面跟著一個四十多歲的中年婦女背著沉重的帆布大包。中年婦女邊走邊四處張望走到我跟前說‘請問82號是這里嗎“

“是的”我說

“那你也是去成都嗎？”她親切友好的問我

“哦，不是，我半路下車”我說

“83號在哪呢？”她張望半天沒找到83號座位。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我指了指過道對面那個位子說“在那邊呢”

她哦了一聲便幫孩子把書包拿了下來詢問孩子要不要什么吃的，小男孩緊靠著窗坐著，頭一直側(cè)靠在窗臺上，一句話也沒有說。中年婦女一直輕聲的和他談著什么，我沒太聽清，只是透過中年婦女驚奇的發(fā)現(xiàn)小男孩在流淚，不是普通孩子那般撒嬌的哭鬧也不像受盡委屈的抽泣，臉上有種堅(jiān)毅而悲愴的表情。中年婦女輕聲安慰卻沒有為孩子擦淚，她安置好孩子便到過道對面尋找自己的的位置去了，不久便和同座的老鄉(xiāng)拉起家常來了。而我也對這個悲泣的小男孩子產(chǎn)生了好奇，仔細(xì)打量起他來：清瘦的小臉，左眼角上有一塊小小的疤痕，手上帶著一支精致的卡通手表，一個靜靜的靠在那里已經(jīng)沒有流淚了，眼里卻不噙滿了淚花。

我試著和他搭訕“小朋友，你的手表好漂亮，是誰送給你的呀？”

他轉(zhuǎn)過臉看了看我主動的把小手伸給我看“這是王總送給我的，你看還會發(fā)光呢”他立刻呈現(xiàn)出他孩童般的天真自豪的向我展示他的卡通手表。

“你在廣東讀書嗎？”我問

“玩。。。”他簡單的回答，這個原本可愛的孩子為何要用一個“玩”字來敷衍我？

我指了指中年婦女問“那是你媽媽？”

“不是，是三姑”他目光立即變得暗然，隨后一陣沉默，我想一定是我的話觸傷了他的心，不敢再問下去也同他一起沉默起來。

中年婦女也正和她的老鄉(xiāng)談起這孩子，我隱約的聽到原來孩子是一個地震中失去雙親的孩子，被送廣東某學(xué)校上學(xué)，現(xiàn)由三姑接回老家去。整排座位的人都沒有插一句話，靜靜的聽著默默的注視著孩子。此時的我不知該如何去安慰這個孩子，也許再多的安慰對他來說也顯得蒼白無味，唯有那默默的祝福與祈禱才能升騰。

這時，中年婦女拿出一個蘋果打破了沉默，她將蘋果遞給我讓我?guī)退f給小男孩，我像傳遞一份“愛”一樣把蘋果傳遞給孩子，他接過蘋果用一種求助的眼光望著我“我想削皮”我很高興他能主動與我說話，慌忙從包里拿出水果刀幫他削皮，看著他滿足的吃完蘋果感覺我們之間多了一份默契與親切感。我拍了拍自己的肩膀?qū)λf“如果你困了，借給你靠”他竟然毫不客氣的靠在我的肩上美美的睡著了。這是我第一次和一個災(zāi)區(qū)孩子的親密接觸，在此期間雖然也為災(zāi)區(qū)盡過綿薄之力，雖然也觀著屏幕流過很多悲痛的淚，但比起此時卻顯得那么虛擬，感動與心疼在這一刻才最為真實(shí)。我輕輕用手環(huán)過他的頭緊緊把他擁在懷里。望著他熟睡的小臉，我無法讓自己入睡，一個孩子竟毫無顧忌的的躺在一個陌生女人的懷里，可見他是多么渴望一份母愛，渴望母愛能帶給他一絲絲的溫暖。而此時的我又能給他什么？也僅有這片刻的母愛和溫暖。

火車上的空調(diào)讓人感覺有點(diǎn)涼颼颼的，小男孩慵懶的挪動身子，隨著我的胸膛肆無忌憚趴在我雙腿上繼續(xù)著他的美夢，我府下身雙手環(huán)著他用身子蓋住了他小小的身軀。我的體溫促漸流入他的身體，小身子變得越來越暖和起來。我和他就這樣相擁著，宛如一對母子，誰會知道我們竟不知對方的姓名。直到乘務(wù)員叫我下車，我輕輕把他放平在座椅上，為舍的離開了他，不能一直陪他到終點(diǎn)那是我的遺憾，但我相信下一站再下一站一定還會有更多的“我”給予他渴望的擁抱，而他--這個堅(jiān)毅的孩子定會在許多的母親懷里，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的走完他的人生之路。

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