“哐當(dāng)”，琴蓋被猛烈的砸下，一面哭著跑出去，一面心里想著，再也不要彈琴了。留下的，只有一聲母親的悲嘆，一架落寞的鋼琴。

身為音樂人的父親，自然想兒子“子承父業(yè)”。加上一位鋼琴教師偶然的發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)4歲的我擁有良好的音樂天賦以及超人的樂感，從此，一個(gè)烏黑的“大家伙”走進(jìn)了我的童年。

或許是出于孩子好奇的天性，我還是很愿意與這個(gè)“伙伴”每天一起玩耍的。然而，久而久之，看著別人家的孩子在外玩耍嬉戲，自己卻在家里刻苦練琴，心里自然有些許不平衡，加上母親對(duì)我的嚴(yán)格，有錯(cuò)就會(huì)拿針扎我的手。漸漸的對(duì)練琴也開始有一絲反感。從那一刻起，怨恨的種子就此萌芽。

記得有一次，因?yàn)樽约夯卣n質(zhì)量差，被老師罵了一頓，回家又被母親罵了一頓，甚至還打了我，命令哭著的我坐到鋼琴面前繼續(xù)練。終于，一顆幼小的心靈積攢的怨恨爆發(fā)了出來。“哐當(dāng)”，琴蓋被猛烈的砸下，一面哭著跑出去，一面心里想著，再也不要彈琴了。留下的，只有一聲母親的悲嘆，一架落寞的鋼琴。

隨著歲月的流逝，我上了小學(xué)，當(dāng)時(shí)已不是那個(gè)憤怒的小孩子，而是一個(gè)每天也會(huì)乖乖地練琴的麻木的我。我知道，父母為了我不容易，鋼琴是奢侈品，每周也不是普通的老師教我，而是南京師范大學(xué)的鋼琴教師教這個(gè)對(duì)鋼琴已經(jīng)麻木了的我。雖然我的技術(shù)，樂感幾年下來增進(jìn)了不少，但對(duì)鋼琴我已經(jīng)不討厭它了。練琴只不過是類似于每天吃飯睡覺的一個(gè)程序罷了，加上當(dāng)時(shí)同齡學(xué)琴的人也不少，但都沒有我的琴技好，自然又有不少羨慕的眼光。

記得有次大市里舉辦過一個(gè)音樂沙龍，參加的都是些從小學(xué)琴的小學(xué)生，我當(dāng)然也去參加了，或許是習(xí)慣了在家鄉(xiāng)自己是“一枝獨(dú)秀”，認(rèn)為其他人不一定有我彈得好，但市里的水平果然要比縣城的好，大家都很優(yōu)秀，但可能是天資的問題，前面的人和我相比還是“略遜一籌”，我是倒數(shù)第二個(gè)登場(chǎng)，看了前面的人，我自信滿滿地上臺(tái)了，并且將自己的水平發(fā)揮了出來，我看著大家驚訝的目光，我的內(nèi)心很是滿足。正當(dāng)我準(zhǔn)備看最后一人給自己墊底時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，她與我年齡相仿，但她的手指靈活敏捷，琴聲飄逸悠然，音樂此起彼伏，觀眾們已經(jīng)完全沉醉于如此高超的琴藝，而她繼續(xù)沉醉在那華美音樂的演繹之中。鋼琴，原來可以這么華美，不，我要變強(qiáng)，我要讓聆聽者沉浸醉在我的華美音樂下。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

回家后，天生不服輸?shù)奈?，決定就此發(fā)奮練琴。我每周的南京之行，也改成了中國鋼琴人才輩出的勝地——上海音樂學(xué)院。

到了那，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小，每個(gè)人都是專業(yè)級(jí)別的強(qiáng)手，但我絕對(duì)不會(huì)服輸。之后，每天的練習(xí)變得更加的用功刻苦，漸漸的也發(fā)現(xiàn)將美妙的音樂演奏出來是多么的享受。

鋼琴，從此成了我的生命要素。

在上音的鋼琴系研究生的指導(dǎo)下，父母決定讓我去報(bào)考稱之為“中國音樂家的搖籃”上海音樂學(xué)院附屬小學(xué)部，我的老師，第一次換成了正式的鋼琴教授，就是影響了我一生的恩師——邵丹。

時(shí)光流逝，我早已跨入上音的門檻，現(xiàn)在的我，經(jīng)過歲月的打磨，已經(jīng)將練琴視為一種享受，它帶給了我精神上的愉悅，把自己完全沉浸在美妙的音樂世界里，給自己的心靈一個(gè)歸宿。

鋼琴，對(duì)于剛學(xué)的人來說，只是件樂器；對(duì)于喜歡它的人來說，是朋友；對(duì)于真正能夠達(dá)到人琴合一的人來說，它卻是自己靈魂的一部分。每個(gè)人的人生意義都要靠自己的信念去開啟，用心血去鑄造，用歲月去打磨，用成功去證明。

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