琴
“哐當(dāng)”,琴蓋被猛烈的砸下,一面哭著跑出去,一面心里想著,再也不要彈琴了。留下的,只有一聲母親的悲嘆,一架落寞的鋼琴。
身為音樂人的父親,自然想兒子“子承父業(yè)”。加上一位鋼琴教師偶然的發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)4歲的我擁有良好的音樂天賦以及超人的樂感,從此,一個(gè)烏黑的“大家伙”走進(jìn)了我的童年。
或許是出于孩子好奇的天性,我還是很愿意與這個(gè)“伙伴”每天一起玩耍的。然而,久而久之,看著別人家的孩子在外玩耍嬉戲,自己卻在家里刻苦練琴,心里自然有些許不平衡,加上母親對(duì)我的嚴(yán)格,有錯(cuò)就會(huì)拿針扎我的手。漸漸的對(duì)練琴也開始有一絲反感。從那一刻起,怨恨的種子就此萌芽。
記得有一次,因?yàn)樽约夯卣n質(zhì)量差,被老師罵了一頓,回家又被母親罵了一頓,甚至還打了我,命令哭著的我坐到鋼琴面前繼續(xù)練。終于,一顆幼小的心靈積攢的怨恨爆發(fā)了出來。“哐當(dāng)”,琴蓋被猛烈的砸下,一面哭著跑出去,一面心里想著,再也不要彈琴了。留下的,只有一聲母親的悲嘆,一架落寞的鋼琴。
隨著歲月的流逝,我上了小學(xué),當(dāng)時(shí)已不是那個(gè)憤怒的小孩子,而是一個(gè)每天也會(huì)乖乖地練琴的麻木的我。我知道,父母為了我不容易,鋼琴是奢侈品,每周也不是普通的老師教我,而是南京師范大學(xué)的鋼琴教師教這個(gè)對(duì)鋼琴已經(jīng)麻木了的我。雖然我的技術(shù),樂感幾年下來增進(jìn)了不少,但對(duì)鋼琴我已經(jīng)不討厭它了。練琴只不過是類似于每天吃飯睡覺的一個(gè)程序罷了,加上當(dāng)時(shí)同齡學(xué)琴的人也不少,但都沒有我的琴技好,自然又有不少羨慕的眼光。
記得有次大市里舉辦過一個(gè)音樂沙龍,參加的都是些從小學(xué)琴的小學(xué)生,我當(dāng)然也去參加了,或許是習(xí)慣了在家鄉(xiāng)自己是“一枝獨(dú)秀”,認(rèn)為其他人不一定有我彈得好,但市里的水平果然要比縣城的好,大家都很優(yōu)秀,但可能是天資的問題,前面的人和我相比還是“略遜一籌”,我是倒數(shù)第二個(gè)登場(chǎng),看了前面的人,我自信滿滿地上臺(tái)了,并且將自己的水平發(fā)揮了出來,我看著大家驚訝的目光,我的內(nèi)心很是滿足。正當(dāng)我準(zhǔn)備看最后一人給自己墊底時(shí),我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,她與我年齡相仿,但她的手指靈活敏捷,琴聲飄逸悠然,音樂此起彼伏,觀眾們已經(jīng)完全沉醉于如此高超的琴藝,而她繼續(xù)沉醉在那華美音樂的演繹之中。鋼琴,原來可以這么華美,不,我要變強(qiáng),我要讓聆聽者沉浸醉在我的華美音樂下。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
回家后,天生不服輸?shù)奈?,決定就此發(fā)奮練琴。我每周的南京之行,也改成了中國鋼琴人才輩出的勝地——上海音樂學(xué)院。
到了那,我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的渺小,每個(gè)人都是專業(yè)級(jí)別的強(qiáng)手,但我絕對(duì)不會(huì)服輸。之后,每天的練習(xí)變得更加的用功刻苦,漸漸的也發(fā)現(xiàn)將美妙的音樂演奏出來是多么的享受。
鋼琴,從此成了我的生命要素。
在上音的鋼琴系研究生的指導(dǎo)下,父母決定讓我去報(bào)考稱之為“中國音樂家的搖籃”上海音樂學(xué)院附屬小學(xué)部,我的老師,第一次換成了正式的鋼琴教授,就是影響了我一生的恩師——邵丹。
時(shí)光流逝,我早已跨入上音的門檻,現(xiàn)在的我,經(jīng)過歲月的打磨,已經(jīng)將練琴視為一種享受,它帶給了我精神上的愉悅,把自己完全沉浸在美妙的音樂世界里,給自己的心靈一個(gè)歸宿。
鋼琴,對(duì)于剛學(xué)的人來說,只是件樂器;對(duì)于喜歡它的人來說,是朋友;對(duì)于真正能夠達(dá)到人琴合一的人來說,它卻是自己靈魂的一部分。每個(gè)人的人生意義都要靠自己的信念去開啟,用心血去鑄造,用歲月去打磨,用成功去證明。
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