青春散場的回憶
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光飛速,自己站在高二的終點(diǎn)線上,回頭看看那已往的春秋,不及要提起筆來一一拾回這已逝的幸福。
.高一.
我站在十六歲的尾巴上,遭遇了成長,成就于高中。
曾何因上了高一的我,自認(rèn)為我會(huì)一個(gè)人在被遺忘在世界里,然而他們卻說:成長就是這樣子,痛并快樂著,你必須學(xué)會(huì)接受。
于是。
在成長的十六歲花季中,我踏上了高中第一道門。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )
升入高一的時(shí)候,教學(xué)樓在學(xué)校的最里面。自己越過大門,背著書包穿過高三的寂靜,高二的繁華,踏進(jìn)屬于我們高一的嘈雜。
教室離校門很遠(yuǎn),離操場很遠(yuǎn),但離食堂卻很近。從而使我缺少了球場上的風(fēng)姿颯爽,增加了食堂的百味俱全,生活有滋有味,豐富多彩……。
有時(shí)自己坐在高一的教室里,偶爾抬起頭來看看窗外的樹蔭,微風(fēng)中的亭子及亭下的池塘??蓞s在走神時(shí)被老師點(diǎn)名站著不知所措,放肆大笑而不用受懲罰。
在學(xué)校里,我們是新生,當(dāng)然我們還是個(gè)‘孩子’,是最年輕也是最受寵愛的。
高一的奔放,高一的歡呼,高一的雀躍。
走在校園中,時(shí)而我們面帶笑容,在自由的小路上歡唱著那首熟識(shí)的歌兒;時(shí)而我們成群結(jié)隊(duì),翻閱著那本新上市的雜志;時(shí)而我們又通宵達(dá)旦,沉往于那如仙境般的夢幻世界里……
回憶中的高一,它不像平靜的湖水,偶爾在你投去石子而激起它那層層的漣漪。
十六歲的太陽永遠(yuǎn)是那么晴朗,十六歲的浪花永遠(yuǎn)是那么澎湃……
我的十六歲,重歸純白。
.高二.
正當(dāng)照相機(jī)‘咔’的那一聲響時(shí),我那高一的幸福生活停下了,也終于能為它畫上了圓滿的句號(hào)。
升入高二,教學(xué)樓夾在中間,教室離校門近了,離操場近了,卻又離食堂遠(yuǎn)了。
往日的生活虛無、縹緲。那些曾經(jīng)的不可一世,那些曾經(jīng)的瘋狂與追逐,幾經(jīng)聚浮,最終沉淀。
來到新教室,自然的也來了新同學(xué)。高二,我們分班,很不好意思的我前腳剛踏進(jìn)理科,后腳就轉(zhuǎn)入文科。
從此,我踏上了文科道路。慢慢汲取馬克思主義思想、品讀中外五千年的歷史文明、理解楊輝三角的博大精深(其時(shí),那時(shí)的自己什么也不懂,呵。。。)。
有時(shí)候,從里到外往窗兒看,我看到了以前的我和將來的我。抬頭向右看到學(xué)弟學(xué)妹那一張張不成熟的臉,那種不知意的表情~他們無迷惘、無困惑,那是我們曾有過的神情。再向左,學(xué)長學(xué)姐們帶一臉的疲憊,手中的筆還在不停的寫著相關(guān)文字。
他們沒有快樂,沒有傷感,或說已經(jīng)麻木。
我每每看到,總會(huì)想到將來的我。
在高二,沒有了高一的自由,也未曾體現(xiàn)過高三的拼命,高二在忙碌中度過,在逃避中偷閑,只能以時(shí)間來開導(dǎo)自己的成敗。
每一次的成敗使我在高二中面無表情,使我無法在沉默中爆發(fā)。
或許,高二在三個(gè)年級(jí)中就是顯得突兀。不用刻意去證明什么,一看就知道那是高二。
高二很苦,畢竟沒有高三的苦;高二很瘋,卻比不上高一瘋。
突然回首,發(fā)現(xiàn)自己一片陰天,一路走來,到后來什么也沒有。
展望,無奈的話語,幸運(yùn)自己還是高二,只要珍惜,太陽出現(xiàn)的時(shí)機(jī)還有……(希望哦)
.高三。(后載)
當(dāng)自己升入高三時(shí),也已覺不只是我處于暴風(fēng)雨中,我們都處于其中。但我們手拉手,一起奮進(jìn),一起直追,因?yàn)槲覀儞碛型?a target="_blank">夢想,同一目標(biāo):讓別人為我們的存在而感到驕傲(0704班專用哦,)??!
在高三,我們的十八歲星空。踏一路的泥壇,看著滿天的雨簾,孤單已無法干渴著我,狂風(fēng)亦無法侵吞我,這是因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椤?/p>
一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,我們既是朋友也是‘?dāng)橙恕?/p>
何時(shí)我們共奮戰(zhàn)于題海戰(zhàn)術(shù)中,慘敗后我們又共舉杯酒邀明月;何時(shí)我們共唱曾唱過的歌兒,多少次欲醉于歌場中;何時(shí)我們一起想曾經(jīng)想過的人,回憶起那時(shí)光的流言。
悄悄的,十八歲的路上留下我前進(jìn)時(shí)的腳印,每一個(gè)腳印承載著我每一個(gè)兒時(shí)的夢想,夢想著我愛的人和愛我的人能夠得到自己心中的那一座‘塔樓’。
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