今天，趁著假期，我有幸重回了小學(xué)課堂。同樣的環(huán)境，同樣的老師，成長了三年的我卻有不同的感悟。所看記錄片中的主角是一群叫做大馬哈魚的海洋魚類。削尖的頭和較寬較長的體形實(shí)在不是一個可以稱道的組合。可就在這近似卡西莫多式的外表下，卻暗藏著一份永不放棄的執(zhí)著！成年大馬哈魚生活在海洋中，但因?yàn)轸~卵必須在淡水區(qū)域中才能存活，因此，它們不得不回游數(shù)千里到自己的故鄉(xiāng)產(chǎn)卵繁殖。在那漫長的四十五分鐘內(nèi)，有一個畫面如針般刺在我心上，久久不能釋懷……

因?yàn)槭腔赜?，自然需要面對逆流而上。對于大馬哈魚來說，海洋內(nèi)被天敵捕殺的危險和瀑布邊的棕熊相比根本不值一提。它們所需要真正面對的不僅是數(shù)千里的長征，而且是瀑布前的騰空瞬間！

大馬哈魚為了能沖過瀑布，仿照傳說中的鯉魚那樣蠕動著身軀騰空而越，頂著無數(shù)水珠刺身的痛苦不斷向上向上……對它們而言，生死在此一搏：跳過去就有回游成功的希望；跳不過，則只有兩種命運(yùn)，一是有幸擁有再來一次的機(jī)會，二是在空中投入岸邊棕熊的血盆大口！這不僅是生命的選擇更是信念的取舍！數(shù)以億計的大馬哈魚用生命證明：后者的可能性遠(yuǎn)大于第一種。即使沒跳過也沒葬身熊腹，又有多少大馬哈魚能夠克服內(nèi)心的恐懼，拾起再來一次的勇氣呢？然而，這只是大馬哈魚回游路上千辛萬難的一種！4800里的漫漫長路中，一千條大馬哈魚只有4條能夠幸存下來和自己的后代迎接明天的太陽！大馬哈魚——這群清楚山長水遠(yuǎn)卻毅然昂首直沖的精靈，用生命證明了執(zhí)著的力量！它們明明清楚的知道，回游，棕熊，瀑布和鼠鯊是自己作為大馬哈魚必然要面對的障礙，卻依然直前！它們明白，自己是魚而非自然，它們是自然中的生存者而非自然的決斷者，為了活下去或是讓后代更好的活下去，它們能做的只有勇敢的面對和不懈的努力！

回看自身，我能真切地體會到大馬哈魚那份為了生存奮勇直前的決心和無奈。如今的高考對于我們來說又何嘗不是一次命運(yùn)和人生的篩選？兩年后的今天，我們現(xiàn)高一的學(xué)生也將在高考的瀑布前爭相搶奪那處并不遼闊的高地——成者為王敗者為寇！這就是競爭！這就是作為一個中國人的必然歷程！這就是強(qiáng)者生存！

與其說是同情大馬哈魚命運(yùn)多舛的不幸，我更愿意說是欽佩它們“明知瀑布有熊，偏向瀑布行進(jìn)”的勇氣與執(zhí)著！可憐辛苦和無助，這些都是弱者的代名詞！而只有勇敢執(zhí)著與堅韌才屬于大馬哈魚——真正的強(qiáng)者！

回游！大馬哈魚！沖刺！莘莘學(xué)子！( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

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