這是第19個教師節(jié)，我再也難以按捺心中的激動，難以壓抑內(nèi)心的萬般思情，寫下這段文字。

我的老師，在沒有教師節(jié)的時候，我十分思念你；在有了教師節(jié)的后來乃至今天，我的思念更加強(qiáng)烈：自7歲上學(xué)，我就經(jīng)常在老師的教育、呵護(hù)、關(guān)愛下成長著……四十幾年的人生路，老師的諄諄教誨、期望的話語仍時時在耳畔響起，老師的言傳身教使我長大，老師的慈祥與注目令我終生難忘，因為它是我的動力源泉。

小學(xué)，因為學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為第一批少先隊員的發(fā)展對象，但由于腿卡壞了，被姓肖的女老師剝?nèi)チ巳腙牭馁Y格，我大哭之后，在媽媽的激勵下還是要上學(xué)，還是學(xué)習(xí)努力，但我終生忘不了這件事，她使我懂得：對他人尤其是小孩，要奉獻(xiàn)愛心，不要輕易決定，輕率的決定會斷送意志薄弱的人的一生。

同樣是小學(xué)傻女的我，在課間由于打口袋只顧拼命跑路不去看人，在把同學(xué)撞了倒仰后額頭起了一個雞蛋大的包，上課時語文老師看到我疼的有些坐不住凳子，就在下課后硬拉我到校醫(yī)處涂了碘酒。其實疼是必然的，但老師的關(guān)愛，令我只想著羞愧，忘記了疼痛，至今我仍記得老師象拎小雞一樣帶我去老師教研室的場面，那女老師不到四十歲，干練利落，白凈漂亮，我想這個老師難怪長得美，她心靈美，可惜我記不住她的名字了，但我此后的內(nèi)心只有一個心愿，愿她一生快樂，因為她的善良、助人，尤其是對我這樣一個不懂事的七八歲的小小人兒。

還有一次令我記憶猶新：林彪摔死在溫都爾汗后，中國掀起了批林批孔的熱潮。只有小學(xué)三年級的我本就比別的同學(xué)矮，這時選我上臺發(fā)言，我并不害怕，而是夠不著講臺露不出頭，班主任王老師象慈母，為我搬來一個小凳，個子矮小的我站上凳子顯得卻高與別人了，這增加了我的信心，我鼓起勁，聲音洪亮，一頁半的稿子使我增加了今后上臺演講的信心，至今使我受益匪淺。

小學(xué)的老師大多都記不起來了，只有一個中年女老師，她的話語還一直在我的腦海里。她看到學(xué)校都在進(jìn)行復(fù)課鬧革命說，學(xué)校還是得培養(yǎng)人才，讓學(xué)生上課呀。想她一臉滿心的無奈，我當(dāng)時只是瞪著大眼睛，似懂非懂地聽她自語、告誡自己，亦或是教育我。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

在中學(xué)我的老師依然象蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了學(xué)生。一位年輕、漂亮的高老師，她好象是東北師范大學(xué)畢業(yè)的，對學(xué)生嚴(yán)格要求，尤其是她要求我們用沾水鋼筆練字，張貼上墻，好壞評比，不但點(diǎn)評，還時有表揚(yáng)獎勵，激勵我勤奮寫字認(rèn)真琢磨，她是我習(xí)字的第一老師。還是她組織我們文藝節(jié)目，聯(lián)唱、合唱，使我們有了一定的欣賞水平、實踐經(jīng)驗。我清楚地記得1975年農(nóng)業(yè)學(xué)大寨，我們文藝演出的歌舞，還有革命樣板戲，我們要學(xué)唱的，尤其是我們這些清純的少男少女們真的覺得我們的老師就像高舉紅燈李鐵梅，因為她的的確確留著一個辮子。后來在希望高中50年校慶時，她打來電話，卻未能參加我們的慶?；顒?。

中學(xué)有一位白老師，好像是在一年級下學(xué)期，消瘦的白老師帶領(lǐng)我們在學(xué)校不遠(yuǎn)處挖戰(zhàn)備地道，印象深刻的是李清同學(xué)生病，老師抱著她坐上大解放車趕到醫(yī)院，那情景，我至今歷歷在目。后來一直聯(lián)系她，至今依然有她的消息。尤其是她參加夕陽紅團(tuán)一年一次旅游，走遍祖國的大好河山，我替她高興。還有一個叫陳桂智的女老師，她一直是我印象有偏差的老師。當(dāng)時班級一個女同學(xué)，善于拉幫結(jié)伙，并且經(jīng)常在她播弄是非，我作為班長卻不善言辭，這位老師不分青紅皂白地批評我，我一直心里難受，并在內(nèi)心深處對她的敬仰打折。即使是這樣，在中學(xué)校慶那次，我依然和同學(xué)們邀請她來參加班級的活動，并送她一份同學(xué)集資給老師的禮物，聽說她結(jié)婚很晚，四十來歲才成家，我仔細(xì)地看看她，覺得她還沒有大變化，并還在一所私立中學(xué)擔(dān)任班主任，管理學(xué)生，我暗暗想，不知道她的教育方法變沒變，千萬不要對學(xué)生輕易呵斥，那樣會傷害學(xué)生的自尊心的，有可能誤了一個人的一生。在初中中間，還有一位白老師，記得腿不好，走路費(fèi)勁。還有一位劉秀山老師。這位老師是我一生學(xué)習(xí)的榜樣，是我人生道路上的航標(biāo)。劉老師長相再普通不過了，尤其是個子不算高，戴個眼睛顯得有學(xué)問但不很大，因為他的穿著太一般了，沒有一點(diǎn)個性化。劉老師是我們四年級時的班主任，教英語，我經(jīng)常感覺到他的口型就適合說英語，洋鬼子的語言。后來我竟感到他的才華大概是集中西結(jié)合的，他一口流利的英語，他的琴棋書畫，他的剪紙、他的服裝裁剪、他的國畫涂染、他的立柜燙畫，他豐富的語言，都令我折服。我古文高考的高分，不能不說與老師在中午去教室對我的引導(dǎo)和講解有直接的關(guān)系，因為那時培養(yǎng)了我的興趣。劉老師在教研室里隨意的涂鴉，令我震驚，我看到了他的才華，后來在一年的學(xué)習(xí)中，劉老師的鼓勵和鞭策，使我有信心和決心考上了大學(xué)。大家知道，1980年剛剛改革開放，考不考大學(xué)不是人們意識里的必須，知識有沒有還是很迷茫的。我雖然是紅孩子、好孩子，學(xué)習(xí)也不錯，可單純幼稚的我根本不知道考大學(xué)與自己的前途命運(yùn)有什么關(guān)系，還好，我遇到了高素質(zhì)的劉老師，劉老師明確地要求我要考大學(xué)，別人行你就該行。這在我的心里深深地埋下了充滿活力的種子，啟迪我的一生：別人行我也要行，要更行。因此，今天想起來，劉老師確實是我人生的第一教師。我不但經(jīng)常想到老師的教誨，而且領(lǐng)同學(xué)逢年過節(jié)都要去看他，尤其是老師得了食道癌之后，我們同學(xué)聚會時將老師請來，他也端坐地堅持在餐桌上，他的話語、他講解的工作、學(xué)習(xí)、人生的道理，對于我們已經(jīng)中年的學(xué)生來講仍然、并且永遠(yuǎn)有權(quán)威、有影響力，我一直以為必須遵守。記得上學(xué)時，劉老師用粉筆頭撇來，準(zhǔn)準(zhǔn)地落在了一個同學(xué)的頭上，大家哄笑不聽課的男同學(xué)，老師不但不笑，還長嘆一口氣說，我真是替你們發(fā)愁，男同學(xué)不聽課，底下玩，個別女同學(xué)也眼睛直勾勾的，你想什么呢？你想的了祖宗八代的事，還是能想出來你以后的漫長人生路能不能遇到狼還是老虎，能不能活得像個人一樣？我一驚，看老師的表情，無奈、難過、傷痛與恨鐵不成鋼的樣子，我馬上左右前后地看了看，沒有發(fā)現(xiàn)不聽課的。老師這時又接著講了。我們一次班會，老師要求我們以“讓理想插上翅膀”為主題同學(xué)演講，我主持，老師交代后中間出去了，后來向我了解情況，我告訴老師同學(xué)們都認(rèn)真地發(fā)言，準(zhǔn)備充分，老師開心地笑了：我不在大家放得開，以后你就多做些。就是從那時起，我獨(dú)立主持了活動，我以為這奠定了我組織協(xié)調(diào)管理的能力。2011年春節(jié)，同學(xué)聚會后十分想念老他，大家張羅著看劉老師，我們竟沒有找到他家，因為每次去的兩個同學(xué)沒有在場，我又不記路，十幾個人掃興地散去。

高中的梁維成老師是我五年級高考前的班主任老師。他是偽國高畢業(yè)的非常有水平的歷史名師。我在大學(xué)學(xué)歷史可以說完全受梁老師和另一位教世界歷史的劉老師的影響。講中國歷史的梁老師當(dāng)時很有名氣，師大附中、省實驗中學(xué)有時都請他做公開課講學(xué)，他的灰色的長風(fēng)衣加上他軍人的氣質(zhì)，令同學(xué)們很佩服。而世界史的劉益旺老師年齡要比梁老師大得多，他皮膚白得就像外國的白種人，他的氣質(zhì)令我們不知道如何形容，后來聽說他在過去被打成右派，是極右，曾在勞改農(nóng)場被強(qiáng)制勞教，同時的人僅活下來兩個人。劉益旺老師的歷史地圖畫的那個絕啊，他的課上，講到意大利，他就在黑板上用白粉筆畫個意大利的“皮鞋”，他的疆界、島嶼、海岸線可謂是惟妙惟肖、淋漓盡致。我們男生女生都被他的這個絕活吸引，大概在我遺憾地不能學(xué)中文后選擇歷史，與這兩位老師有直接的關(guān)系?，F(xiàn)在看來，我選擇的歷史專業(yè)，并且通過讀史明智，文史互補(bǔ)，不但不后悔，而且令我終生受益。千萬不要忘記孫木涵老師，這是我們同學(xué)哪怕是現(xiàn)在聚會還會叨念的美麗、又美麗的孫老師，她不但年輕、非常漂亮，舉止高雅，語言和藹，課教的好，卻從不聲色俱厲，不但男生喜歡，我們女同學(xué)也都十分喜愛她。聽說她后來發(fā)展的很好。還有我不知道的老師，在我高考前很多給我資料、參考書、本子和稿子的老師，尤其是給我捎來一套縮印本的《人民日報》，鼓勵我了解時事政治?，F(xiàn)在想來，我能有今天，是多少人的關(guān)心培養(yǎng)啊。

我大學(xué)的老師里，輔導(dǎo)員于振先老師、張云樵系主任、孫世杰副主任、劉恩惠老師、閆老師、李介安、馮慶余、王振科、梁世燦、宋一夫老師，還有記不住名字的教古文的張老師，還有教斷代史的隋唐史、五代史、明清史、先秦史的李乃庚、王松齡教授等。這些老師啟蒙了我青春的心，深厚了我的文化底蘊(yùn)，教會我做人，教育我成長。我忘不了馮老師的“抄手”，李介安老師喜愛的音符，我?guī)椭跽窨评蠋煶瓕懙恼撐模瑥堅崎缘臍v史學(xué)概論，劉恩惠老師講解的盛唐服飾。還有一位我終生不能忘卻的吉大畢業(yè)的首批碩士研究生老師曾友玲。四十多歲的她指導(dǎo)我的畢業(yè)論文。我的開放和她的保守，令我在寫張之洞晚清辦教育時，被兩三次駁回，表情凌俊，我的伸張理由、堅持的童真，兩人不愉快的場面我依然耿耿于懷?，F(xiàn)在想來難怪，1983年末，改革開放的程度還不像今天，接受正統(tǒng)教育的女老師怎么會有超前的思維、前瞻的行動呢？我的論文被打了良好，令我氣憤又無奈，一句話，就是因為我們的觀點(diǎn)不一，我沒有按照她的指導(dǎo)的較保守的觀點(diǎn)來處理文章的觀點(diǎn)和意見，但我至今不后悔。這事使我懂得了一個道理，一旦自己認(rèn)定，必須堅持。在畢業(yè)不久，我們的歷史給張之洞辦近代教育的這一洋務(wù)行為平反、翻案的同時，我自己也給我的論文重新評價了，心底的優(yōu)秀和時代的認(rèn)可，令我驕傲，對自己充滿非常的自信。還有兩個“老師”令我不能忘記，他們就是七九屆帶我們實習(xí)的林乾和王國君兩位師哥，他們的努力、他們的勤奮，使我欽佩，他們的才學(xué)之所以在今天有表現(xiàn)非凡，無疑在大學(xué)時奠定了堅實的基礎(chǔ)。還有張占斌，更是脫穎而出的人才，這幾位都是我心目中堪稱為“師兄”的大師哥。說到于振先老師，他是我們的輔導(dǎo)員，但他的教書育人在我年輕的成長中作用很大。他對我們曉之以理、告知方法、對比說教、引用古今，是我成長的智多星、永遠(yuǎn)的伯樂。

還有東北師大的朱鹮老師、趙矢元老師、丁哲明教授、徐鳳晨、王喜奎教授，吉林大學(xué)的金景芳教授，他們經(jīng)常被學(xué)校請去講學(xué)，我至今還有與金景芳老師的集體合影呢。值得一提的就是大四我決定考徐鳳晨、王奎喜兩位老師的研究生。可后來不知道什么緣故，王教授死活不要學(xué)英語的學(xué)生了，說是中日關(guān)系史不需要學(xué)日語的學(xué)生，可開始時不是這樣的啊。那時不興拉攏和請客送禮這套的，聽說他們鬧了矛盾。我成了犧牲品。眼見還有一個半月就要考試了，我面臨著改選專業(yè)的問題，無奈我重新打鼓另開張，急時得病亂投醫(yī)，考了吉大陳教授的中國近代史，成績出來，共同課合格，專業(yè)課差點(diǎn)，一定是老天不許。事有湊巧，在近三十年的2011年4月，我意外與王奎喜的女兒在開會時相遇，我們不認(rèn)識更沒有見過，但我心里一直不舒服，當(dāng)聽說王教授已經(jīng)過世，我內(nèi)心默默地祈禱，王老師在那邊是不是也收了學(xué)生呢？如果當(dāng)年我考取了王教授的研究生，今天的我會是什么樣呢？起碼，我一生不會因為沒有在學(xué)歷上上新臺階而抱憾終生。

令我心底一直牽掛的是我的一個恩師——時在東北師大歷史系后創(chuàng)長春師范學(xué)院歷史系的付孫銘老師。是他介紹我認(rèn)識了東北師大的徐、王兩位研究生老師，他不時地告誡我怎么聯(lián)系導(dǎo)師，從哪個方面復(fù)習(xí)。當(dāng)?shù)玫讲荒軋罂嫉南r，他竟生氣地罵了娘，替我惋惜。后來我一直保持著與他的聯(lián)系，包括他搬家我趕上，過節(jié)探望，付老師像對女兒一樣地關(guān)心我的工作學(xué)習(xí)生活，詢問一些工作的細(xì)節(jié)，不時指點(diǎn)，常常鼓勵。我知道，我的成長進(jìn)步有付老師包括他夫人的很多很多，后來才知道這份真情來源于他對我的信心和想要我做他的兒媳?？墒牵词故俏页杉液?，去看望他，他仍然對我十分地關(guān)愛，我感覺到了那勝過父親的真情真愛。在他夫人突然去世后，我趕緊過去，安慰我的老師節(jié)哀順變，一個月后，老師竟也追隨而去。當(dāng)我看到老師的音容笑貌，令我內(nèi)心疼痛，不只是悲傷。至今，我難過，老師是建國前當(dāng)了交通隊員，卻沒有按照離休待遇，我沒有幫助解決掉這個問題，真是非常之遺憾，如果像今天，我有這樣的條件，一定會辦成的，老師一定會高興的。

在我的一生中，老師這個崇高的職業(yè)、高尚的稱謂令我尊敬、愛戴，我的老師，各個第一棒，不僅是“人類靈魂的工程師”，更是我一生靈魂的塑造者。我每一刻的成長都有老師的心血，我每一時的進(jìn)步都有老師的關(guān)愛與鼓勵。包括小學(xué)時的發(fā)言、跑賽、如少先隊、得獎狀；中學(xué)的入團(tuán)、學(xué)科競賽的冠軍、運(yùn)動會上的第一、舞臺上的歌舞、演講會上的主持、作文的范文；大學(xué)時的團(tuán)小組長、詩社的成員、專業(yè)的獲獎、入黨積極分子、同學(xué)喜愛的才女；工作崗位上的稱職公務(wù)員、令學(xué)員尊重的年輕老師，被組織和領(lǐng)導(dǎo)重用的好干部，被同志認(rèn)可的甘于奉獻(xiàn)的好同志。這一切，都源于老師給我的力量，老師給我的教誨，老師給我的扎實的根基，老師使我懂得的人生的價值在于充滿愛去做每件事情，那就無怨無悔地努力！

我的恩師啊，我生命中的明月、燈塔、航船、蠟燭，我一生的崇拜者、敬仰者，我學(xué)習(xí)的榜樣。無論今后發(fā)生什么，我都一如既往地奉獻(xiàn)自我，服務(wù)人類，回報社會，這早已成為我人生的奮斗目標(biāo)！

2010年12月起草，2011年6月5日完成

首發(fā)散文網(wǎng)：http://www.277762.cc/subject/123610/