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莘莘學(xué)子人生的第一次“抉擇”

2011-06-04 08:35 作者:草原一丁  | 5條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

一年一度的高考來臨,多少學(xué)子,多少家長為這個(gè)人生第一次“命運(yùn)的抉擇”所折磨。無奈又別無選擇,硬著頭皮而投入高考。因?yàn)椋@一抉擇關(guān)系著一個(gè)學(xué)子一生的命運(yùn),也是驗(yàn)證十年寒窗歷練的結(jié)果。什么時(shí)候能結(jié)束這“科考”制度,把大學(xué)的門敞開,讓天下的學(xué)子自由出入這座高貴的殿堂。學(xué)習(xí)生活本領(lǐng),文化知識(shí),以增長才干這是每個(gè)人的共同愿望??蛇@道“科考”門檻把無數(shù)求知的學(xué)子擋在門外,或者幾經(jīng)拼搏無法跨入這道門檻成為學(xué)子一生的遺憾。這是人類社會(huì)的悲哀,也是純屬人為制造的“屏障”,釀成的悲劇。真誠地期盼把這禁錮的大門拆除,讓求知的莘莘學(xué)子理直氣壯地步入這座知識(shí)的殿堂,把求知似渴的青年造就成為國家有用的棟梁之才。

面對(duì)這“科考”,制度,多少學(xué)子,焦頭爛額,為此而日奮戰(zhàn)在書海里。求知是上帝賦于人類的職責(zé),是人類追求文明的通途。

在求學(xué)的道路上,莘莘學(xué)子發(fā)憤圖強(qiáng),為了學(xué)好知識(shí)而孜孜不倦地追求著,形同一塊海棉體汲取著知識(shí)的能量。人的一生是學(xué)習(xí)中度過,學(xué)習(xí)可以掌握世間所有的知識(shí)財(cái)富。不學(xué)無術(shù),一生也不會(huì)有所成就,形同行尸走肉,愧對(duì)蒼天厚地,生育養(yǎng)育自己父母。

十年寒窗勤奮學(xué)習(xí),最終目的是學(xué)好生存的本領(lǐng),為國家,為完成父母的厚望,成就一番事業(yè),做一個(gè)有用的人才??瓶贾贫葟哪撤N角度上講,是從有學(xué)識(shí)的人群中選拔國家需要的人才。但是利弊總是相互依存,有積極的一面,就有消極的一個(gè)面??婆e制度,在正常渠道下,為國家選拔了一些有用的人才,對(duì)社會(huì)有積極的意義,推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展;但是,對(duì)哪些因?yàn)槟撤N原因,臨陣發(fā)揮較差的人來講,就是一個(gè)制約,限制了他們發(fā)展才干的機(jī)會(huì),導(dǎo)致他們喪失了報(bào)國的機(jī)遇。這是一個(gè)不利的因素,必須看到,只有認(rèn)清其利弊,才能辨別其制度的優(yōu)劣。科考制度在中國延續(xù)了幾百年,甚至更長時(shí)間,但在一定的程度上還是促進(jìn)了學(xué)子們的學(xué)習(xí)積極性,以掌握的學(xué)識(shí)服務(wù)于國家,推動(dòng)了國家的發(fā)展壯大。所以在封建時(shí)代,科舉制度對(duì)社會(huì)曾經(jīng)起到推動(dòng)作用。

社會(huì)在發(fā)展變化,今天已經(jīng)不能與昔日相比,社會(huì)科學(xué)的高速發(fā)展,人類步入知識(shí)信息時(shí)代,可以通過各種途徑掌握文化科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)知識(shí)的范圍也在擴(kuò)大。所以,仍然依靠科考來完成選拔人才,對(duì)選拔人才是一種制約,也是浪費(fèi)人才的表現(xiàn)。國家把培育人才列為國策,把教育放在重中之重,全面培育人才,可謂是不拘一格求人才??茖W(xué)高速發(fā)展,領(lǐng)域不斷的拓寬,需要方方面面的人才,所以,把大學(xué)的門檻仍然設(shè)置的那么高,形同鯉魚撞龍門一般的艱難,導(dǎo)致無數(shù)的學(xué)子無法進(jìn)入學(xué)府正常學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),喪失了年輕學(xué)習(xí)最佳的時(shí)機(jī),這對(duì)求知似渴的學(xué)子,對(duì)國家均是一種變相的損失,科考制度現(xiàn)在的延用是弊端大于利。所以,應(yīng)該把科考制度取消,用新的方式,來選拔社會(huì)人才,培育國家適用的人才,這對(duì)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,國家長遠(yuǎn)發(fā)展都是至關(guān)重要的。十年栽樹,百年樹人,教育是國家的命脈,一切在改革中發(fā)展,教育制度,科考制度也應(yīng)該隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展而改變,以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,這是時(shí)代發(fā)展的要求,也是千萬學(xué)子的心愿。

現(xiàn)在教育部出臺(tái)了一些有關(guān)教育改革的措施,擴(kuò)大院校自主招生的范圍,直接從高級(jí)中學(xué)選拔優(yōu)秀學(xué)子直接入學(xué),還有以長期學(xué)習(xí)成績作為學(xué)院吸收入學(xué)的參照數(shù)據(jù),這些措施有待進(jìn)一步完善。事物是在發(fā)展中不斷的完善起來的,沒有成功的范例,但可以嘗試地去做,只要利國利民就是好的措施,能提高國民文化素質(zhì),提高民族精神就是好的政策。教育改革應(yīng)該從高考制度上著手,把有求學(xué)欲望的學(xué)子吸收到學(xué)府中就讀,完成應(yīng)學(xué)課程,達(dá)到專業(yè)水平,能獨(dú)立工作,并且勝任,就是優(yōu)秀的學(xué)子。這才是人盡其才,物盡其用,社會(huì)成為一個(gè)和諧的良性發(fā)展的整體,整個(gè)民族共同為社會(huì)的發(fā)展壯大而奮斗。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

教育體制改革勢在必行,向大眾開放,讓莘莘學(xué)子們?cè)趯W(xué)習(xí)中鍛煉成長,為國家的發(fā)展而奉獻(xiàn)自己的一切,最終成為國家的棟梁之才,肩負(fù)起時(shí)代的重任,推動(dòng)人類社會(huì)健康發(fā)展。

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莘莘學(xué)子人生的第一次“抉擇”的評(píng)論 (共 5 條)

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    明月 推薦閱讀并說 以現(xiàn)在的國民教育素質(zhì)來看,不可否認(rèn)中國將在幾十年后被肢解的命運(yùn),體制改革勢在必行。問好朋友,端午愉快。
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