被遺忘的小花

今天中午監(jiān)考，是一個(gè)學(xué)困生的調(diào)研考試，對象當(dāng)然是全年級成績靠后的學(xué)生，其中男生居多，也有極少數(shù)女孩。我發(fā)現(xiàn)在一排的后面有一個(gè)瘦小的女孩，低著頭做試卷，不禁多看了幾眼，發(fā)現(xiàn)這不正是幾年前曾經(jīng)教過的一個(gè)孩子嗎？對這個(gè)孩子，在教她之初，我對她是沒有什么印象的，因?yàn)樗偸悄敲窗察o的坐在教室，不吵，不鬧，上課從不舉手發(fā)言，下課也鮮見她和其他同學(xué)談天說地，打打鬧鬧，成績也像她的人一樣，毫不起眼。一般在班上有兩種學(xué)生容易引起老師的注意：一類是成績優(yōu)異的同學(xué)，老師當(dāng)然關(guān)注的比較多了；一類是特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，上課講話，作業(yè)不做，經(jīng)常被老師請到辦公室，老師關(guān)注的也很多。而其他處于中間的學(xué)生給老師的印象就不那么深刻了。所以我對這個(gè)孩子幾乎沒有什么關(guān)注的很少。。但是就是這個(gè)沒有得到我的關(guān)心的孩子卻送給我一件珍貴的禮物，那是她自己精心畫的一幅畫，有花草人物和對我的祝福的話語，也許孩子的畫談不上有多專業(yè)，但對我來說卻是彌足珍貴了，因?yàn)楹⒆邮怯盟?a target="_blank">愛為我畫了這幅畫，在她作畫的時(shí)候她對老師該懷有怎樣的一份愛和敬仰，她沒有因?yàn)槲覍λ暮雎远鴮ξ倚挠性购?，仍然用心中滿腔的愛為我畫了這幅畫。而孩子送畫之后，還是那么淡淡的沉靜的一個(gè)孩子，并沒有因此希翼從老師那里得到更多的關(guān)注。孩子的那種胸懷氣度使我想到了幾個(gè)詞：淡定自若，寵辱不驚。就好像幫助了別人而不要一點(diǎn)回報(bào)甚至說一聲謝謝一樣。孩子的胸懷是何等的寬廣，我這個(gè)為師的又是何等的慚愧。那幅畫一直被我保存著是我生命中最珍貴的禮物之一。

從沉思中回過神來，女孩發(fā)我在關(guān)注她，一直都不愿抬頭，臉上滿是羞愧，我理解孩子的心情，在這種情形下的見面，是孩子所不愿意的。這使我想起來多年前我教過的另外一個(gè)女孩莉，她們是何其的相似，同樣的瘦小，同樣的平凡而不起眼。而莉呢，更加倔強(qiáng)叛逆，可想而知老師更加的不喜歡。但就是這個(gè)時(shí)常與老師作對的孩子，卻有一顆那么柔軟細(xì)膩的心。記得那時(shí)候每年冬天，我的手都要凍破，有時(shí)甚至很厲害，為了不讓孩子們上課看見我那可怕的手，我上課的時(shí)候都是戴著手套的，但是還是有孩子發(fā)現(xiàn)了我的秘密。那一天上自習(xí)課的時(shí)候，我經(jīng)過莉的旁邊，她突然從抽屜里拿出一雙很精致的皮手套，沒有更多的話語，表情還是那種桀驁不馴的，在我的愕然中送給了我，我想當(dāng)時(shí)心中是百感交集的，而她甚至都不屑于我說一聲謝謝的。而那雙手套我保存了好幾個(gè)冬天才拿出來戴。

這兩個(gè)孩子使我想起了一年四季開在路邊的被人遺忘的小花，無論有沒有人注意，它們都綻放著自己的芳香，當(dāng)我們偶爾停下來時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些不知名的小花居然是如此的美麗動人。孩子們，請?zhí)痤^來，雖然你們被人遺忘，但是因?yàn)槟銈儞碛械莫?dú)特的品質(zhì)，我希望你們自信，向上，在人生的曲折的道路擁有自己的輝煌。

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