不公平的期末考試結(jié)束了我的高一．一切都已成為過(guò)去，所有的夢(mèng)想我隨它飄飛在寂寞的星空，懊惱也罷，遺憾也罷，似一條流過(guò)了永遠(yuǎn)都不能回來(lái)的小河．每每回憶起其中的片斷，那滋味就如咖啡，嘗在口里，苦在心里．

那天我重回校園．天時(shí)陰時(shí)晴，下著蒙蒙細(xì)雨，夾著些風(fēng)．漫步在校園濃密的大樹(shù)下，我被一種所有的安靜所困擾，所打動(dòng)，心底里莫名地滋生出不知是不是叫傷感的東西，只感覺(jué)心在微微顫抖，覺(jué)得校園何時(shí)得以那樣安寧過(guò)．

一年了，日子過(guò)得不好不壞，喜怒哀樂(lè)早已定格在一瞬間．我文筆差，無(wú)法用準(zhǔn)確的語(yǔ)言或詞匯來(lái)描繪我的生活．然而，整個(gè)高一階段就如一陣煙，它輕輕地飄來(lái)，又悄悄地離去，飛向遙遠(yuǎn)的天際．接下來(lái)，我又將在這里重新踏上新的旅程，再一次面對(duì)陌生的環(huán)境與沉默的自我．總之，一切都將重頭再來(lái)．忘卻不掉那短暫的時(shí)光，多少次在夢(mèng)里將它緊緊地挽留，但在夢(mèng)醒后發(fā)現(xiàn)身邊都是一片空蕩蕩的孤寂．我想永遠(yuǎn)地?fù)碛心嵌握嬲\(chéng)的友情歲月，那種師生間濃濃的情懷．光陰帶走不了曾經(jīng)的故事，也許我會(huì)在之后的日子再次改變自己，是的，怎么樣的生活可以改造一個(gè)怎么樣的人．曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的哭泣，曾經(jīng)的落寞，曾經(jīng)的茫然，驀地，我發(fā)覺(jué)它們好似少女頸項(xiàng)上掛著那熠熠生輝的珍珠鏈，每一顆都是何等亮麗，何等迷人！

有些事，該忘卻的，烙印卻那么深刻；該記住的，印象卻是那么模糊．或許，這可能是生活隱秘的美．我會(huì)把往事小心地收藏在我的每一個(gè)文字，希望在它緩緩地從肺腑中流淌出來(lái)的時(shí)候，能感受到過(guò)去的氣息．

雨仿佛不是落在人間，而是落在我的心里，沁涼沁涼的，為我保留一段美好的生活篇章．

我終于在文理分班后坐在另一個(gè)陌生的，也有著一個(gè)兇兇的班主任的教室．我又開(kāi)始恢復(fù)原先的我，沉默，安靜，孤僻．我在教室里來(lái)來(lái)去去，我后來(lái)才知道原來(lái)我早已給同學(xué)們留下很深的印象．我的默默讓人覺(jué)得嚴(yán)肅，似乎很難接近，而當(dāng)我再次勇敢地如往常一樣天真地對(duì)他們笑，我發(fā)現(xiàn)我心的天空上，還能亮出陽(yáng)光．我依舊淘氣，更淘氣，雖然班主任對(duì)我好兇，我只能偷偷得玩耍．在別人眼里，我單純也幼稚，純得如一杯沒(méi)有雜質(zhì)的白開(kāi)水，對(duì)有些事情總是摸不著頭腦．我的爽朗，可愛(ài)，孩子般的天真感染了同學(xué)們．那個(gè)班級(jí)在那個(gè)嚴(yán)厲的班主任的監(jiān)管下，每天都死氣沉沉得令人窒息．喜歡安靜的我在那時(shí)卻害怕了安靜，我要打破這個(gè)沉寂的氛圍．芳是我進(jìn)入高中以前認(rèn)識(shí)的好朋友，我們有幸能進(jìn)入同一個(gè)班學(xué)習(xí)．班主任對(duì)她過(guò)分的偏心或者芳在大家看來(lái)，似乎很會(huì)拍老師的馬屁，這讓同學(xué)們覺(jué)得反感，我相信自己也有那么一些些感覺(jué)，所以芳很少有朋友，她也很珍惜我，我們是老師和同學(xué)眼里認(rèn)可的知心好友．芳就是那樣的個(gè)性，說(shuō)話直來(lái)直去，我比較趨向于嬌柔型且受不得傷害的那種，我們也免不了吵幾句，吵過(guò)了就和好如初．在上體育課的時(shí)候，我們總是兩個(gè)人站在操場(chǎng)旁邊的大樹(shù)下，趁同學(xué)們不注意，偷偷跑進(jìn)教室做作業(yè)．同學(xué)們稱班主任為老孟，他們對(duì)她總是特別反感，而我就是很怕她，別人說(shuō)年老的教師總是很慈祥，我卻不以為然．至今連我自己都不知道她對(duì)我是真是假．每次和芳拉著手走在校園里碰見(jiàn)她，芳總能親切地叫她，我卻在旁邊低著頭．有一日出操，我不小心沒(méi)把隊(duì)伍對(duì)整齊，老孟在前面指點(diǎn)著大喊，開(kāi)始我并沒(méi)留意也不知道她指責(zé)的是誰(shuí)，直到老孟走近我的身旁，繼續(xù)對(duì)著我吼叫的時(shí)候，我才知道我在眾人面前丟進(jìn)了臉．我拉著腦袋，在操場(chǎng)上偷偷地掉淚．我覺(jué)得班主任其實(shí)真的不該那樣對(duì)我拉著嗓門，我的情況她也是知道的，那樣地對(duì)我吼叫我沒(méi)有面子．從此以后，每次上她的數(shù)學(xué)課，我的心情總是低落著，打不起精神，但為了高考，我還是很努力得去聽(tīng)，畢竟她是老師，尊重老師是我作為學(xué)生必要的禮貌．我想我所有成績(jī)的取得，都與她是分不開(kāi)的．最近，跟芳聯(lián)系說(shuō)我們一起去看看班主任，雖是我提出的計(jì)劃，可我只要想起老孟，情不自禁地會(huì)退縮．或許我應(yīng)該想到，畢業(yè)后，班主任或許心里還記掛著我，也許還希望見(jiàn)上我一眼．( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我在那個(gè)班里，辛苦地為高考拼搏奮斗著，也在同學(xué)們的友好中快活著，我給同學(xué)帶來(lái)了輕松的笑容，給壓抑的班級(jí)帶來(lái)了熱鬧，艱苦并快樂(lè)著，這種感覺(jué)真的挺棒的！幾年沒(méi)有的，如今能擁有的，我會(huì)好好珍惜．高中的生活，會(huì)是我人生中難忘的組成部分．如果時(shí)光可以倒轉(zhuǎn)，我好想再讀重讀三年高中．

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