來到職院已經(jīng)一年半載，職院和我一樣懷著夢(mèng)想努力成長。我懷著一種熾熱的心，于浩瀚的學(xué)海間去領(lǐng)略職院朝起夕落間那一道道魅力風(fēng)景線。我要再次將筆尖停留在職院這片美麗的凈土，來贊美頑強(qiáng)拼搏、奮發(fā)向上的職院人；我要采天地之精華，取文人騷客之佳句來謳歌篤志立行、自強(qiáng)不息的職院精神。

大學(xué)生活的日子，我愛上了職院的一草一木。在我眼里，它們是有生命、有情感的靈物。我在《魅力職院》這篇拙作中只是初步傾泄了我第一次到職院時(shí)的感觸，而如今這一年來我和職院結(jié)下了深厚的感情和太多不舍。

那“逃”不出的一彎職院景

路燈，平常人眼中只是一個(gè)照明的工具，而在我眼中它就是一種藝術(shù)。

每每夜幕降臨之際，職院同恩施城漸入了靜境。這個(gè)像傳說一般神秘的土家名城像熟睡中一般平靜、恬美。晚自習(xí)的臨近，促使教學(xué)樓的燈光紛紛的燃起。每次在匆匆的身影潮中漫步飄游在校園大道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著被絢爛燈火圍罩的教學(xué)樓思索。四處綻灑著亮麗光束的教學(xué)大樓，像一個(gè)觸手可及的大燈籠。在夜的映襯下，教學(xué)樓和黑夜產(chǎn)生了一組鮮明的對(duì)比。它是光明和知識(shí)，智慧和夢(mèng)想的凝聚地；它像一雙肩膀，在我夢(mèng)想路上迷茫的時(shí)候給我溫暖的依靠；它，知識(shí)凝聚和夢(mèng)想拼搏的地方。我于漫漫的知識(shí)之路求索、翻滾；從阡陌交橫、雞鳴煙巷中尋遇仙圣賢能之者；我爬上逶迤的碧波峰，欲從曾經(jīng)照古人的今月口中探問出那個(gè)登蜀道的酒仙今在何方。我時(shí)而在老師的指引下，從盛唐的雨榭歌樓穿越到那個(gè)鮮血淋漓、尸首暴野的沙場(chǎng)；時(shí)而望著窗外的風(fēng)景去尋味只屬于過去的那一句句佳句名篇。或聽聞蘭亭上的喧囂，或觸摸褒禪山上洞石。我要細(xì)細(xì)推敲字句中的蘊(yùn)意，去挖取那深藏?cái)?shù)千年的“同感”。無論是江郎才盡的惆悵無賴，還是“黃花滿地堆積”的凄慘清淡。我都一股腦的放在記憶里。好想和徐志摩前輩去感受康橋上的那一彎情愁；我想從夢(mèng)中去拜師于新格律詩的帶領(lǐng)者——聞一多先生。

漸漸來到教學(xué)樓下，抬頭看看高高的803教室，恰似一座聳立在高空的寶塔。燈光忽隱忽現(xiàn)的透出窗外，給人一種家的溫馨和舒適。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

爬上八樓，靠在窗戶上，細(xì)細(xì)遠(yuǎn)眺著整座職院和金桂大道。一條絲帶般的燈光曲線，鑲嵌在明暗相融的職院大道。另兩條弧線并排貫穿在在金桂大道的兩側(cè)。一明一暗，一隱一現(xiàn)，光帶在遠(yuǎn)處都轉(zhuǎn)了彎，留給人們無限的遐想。是彎？是曲？你我卻都被那一個(gè)溫柔的彎角似文學(xué)語言一般阻拒在外，

燈，在近處卻又是另一番風(fēng)景。

下了課，一個(gè)人，抱一本自己喜歡的散文。回想自己一天的功課，和文學(xué)在一起的愉悅，自信和勇氣涌上了心頭。我喜歡自己的專業(yè)，喜歡自己的文學(xué)，喜歡充實(shí)的大學(xué)生活。將自己的腳步放到最慢，仰望那沒有月光和星星的夜空，燈光在斑駁的樹影中異常美麗。燈光靜靜地鋪灑在校園大道，匆忙的身影時(shí)而穿插在那一束束的光浪中。等湊近一看，燈光仿佛彩虹一般絢爛而又明朗。雖然缺失一點(diǎn)色彩，但正是這份缺陷讓人有了更大的空間去思索和幻想。站在燈下，一股強(qiáng)烈的熱量穿過我的身體，從頭皮一直燙到腳底。疲憊了一天的倦意被這股力量沖淡、抹去。我問自己；“這是家的溫度，家的溫暖嗎？”但是明月呢？我徘徊、迷惑了許久，整個(gè)校園只有我愿意為它停留。

夜，燈，藝術(shù)。我，總喜歡回頭看看那身后的燈光絲帶。遠(yuǎn)去的腳步似乎不愿割舍那一番風(fēng)景，總在向前的時(shí)候轉(zhuǎn)彎。

我的0，我們的0

“0”一個(gè)看似簡單的阿拉伯數(shù)字，卻深藏著太多的感動(dòng)和故事。

在0班的日子了，我們來至全國各地的朋友們相親相愛、互幫互助。在0，有新疆女孩的微笑、有西藏小伙和青海男孩的豁達(dá)爽朗、有“河北四俠”的自信和親和……；在0，有著我們共同的夢(mèng)想和記憶；

我們共同踏入大學(xué)，我們共同蛻變。我們?cè)谲娪?xùn)場(chǎng)上頂著炙陽和雨滴；我們一起笑過，一起高唱《軍中綠花》；我們用汗水和眼淚“埋葬”昨日的輕狂無知。努力就會(huì)有收獲，因?yàn)椤皹?biāo)兵排”是大學(xué)給我們的第一份“犒賞”。

我們于困難和跌打滾爬中，跌倒又爬起，跌倒又爬起。曾經(jīng)我們?yōu)榱税囡L(fēng)學(xué)風(fēng)而爭論不休，矛盾頻起；曾經(jīng)我們?yōu)榱税嗫段奈琛犯冻隽颂嗟暮顾蜁r(shí)光；曾經(jīng)我們?yōu)榱苏f課比賽和演講賽與時(shí)間“斤斤計(jì)較”、努力奔跑。昨日我們?cè)趫F(tuán)日活動(dòng)中展現(xiàn)自己，在院系活動(dòng)中擴(kuò)展自己。我們堅(jiān)強(qiáng)，我們勇敢，因?yàn)槲覀儞碛?。

求學(xué)歷程中，我們?yōu)榱送粋€(gè)彼岸和夢(mèng)想前進(jìn)拼搏；生活中，我們互幫互助，為了“眾樂”而放棄“獨(dú)樂”。我們歡笑，我們歌唱；課堂上，我們一起遨游于學(xué)海書山，在龍船調(diào)的故鄉(xiāng)里思索昨夕今晨，探究唐宋元明。無論是學(xué)識(shí)淵博的何老師，還是和藹可親的王老師，都無私奉獻(xiàn)著他們的人生和寶貴時(shí)光。

0，團(tuán)結(jié)和溫暖的集體。它帶給我們無窮的力量和自信，在失意低落的時(shí)候給我們前進(jìn)的動(dòng)力，在想家的時(shí)候給我們溫暖。

0，進(jìn)步和夢(mèng)想洋溢的團(tuán)隊(duì)。我們駕著時(shí)光之舟，手握自信之槳，在方法的指引下向夢(mèng)想的彼岸前進(jìn)。

0，才華和知識(shí)綻放的一方凈土。這里為我們提供施展才華的平臺(tái)，這里凝聚著無窮的知識(shí)。我們?yōu)榱艘粋€(gè)問題各抒己見，我們雖然生在不同的地方，卻有著同樣的夢(mèng)想和話語。

職院人鑄造職院精神

職院，有無數(shù)園丁在三尺講臺(tái)上為你奉獻(xiàn)著自己的人生；

職院，有無數(shù)職院學(xué)子在這里揚(yáng)帆起航、中流擊水。

過去，無數(shù)職院人在職院精神的指引下為了夢(mèng)想和目標(biāo)一次又一次地進(jìn)軍。一次次取得的輝煌成績，是職院人自強(qiáng)不息和無數(shù)汗水的結(jié)晶；一年年豐碩的成果是給職院人最好的“犒賞”。

現(xiàn)在，職院人正在科學(xué)發(fā)展觀的正確領(lǐng)導(dǎo)下，邁著矯健沉穩(wěn)的步伐奮進(jìn)在國家示范高職院校的創(chuàng)建浪潮中。現(xiàn)今，有無數(shù)職院人也在朝晨暮霞中默默奉獻(xiàn)著自己的青春和生命。

明天，有太多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)等待著職院。但無論怎樣，我都堅(jiān)信職院人會(huì)在職院精神的鼓舞指引下，創(chuàng)繪出絢爛的明天。

辛苦了！職院人。加油！我深愛的職院，我們的職院。

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