幼兒園262什么是電

徐老師問：“你們知道什么是電嗎？”

我說：“電可以點燈?！?/p>

楊小跳說：“電可以開風(fēng)扇?！?/p>

宋跳兔說：“沒有電就不能看電視?！?/p>

乖乖兔說：“新能源汽車就是用電的?！?span style="position:relative;left:-100000px;">( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

徐老師說：“你們說的是電能夠干什么？老師問的什么是電?！?/p>

我說：“電就是電呀！”

楊小跳問：“電還能是什么？”

宋跳兔問：“電還有別的名字嗎？”

乖乖兔說：“靜電?！?/p>

徐老師說：“靜電也是電，靜電是沒有移動的電。”

我問：“還有能夠移動的電嗎？”

徐老師說：“我們?nèi)粘Ｓ玫碾娋褪菚苿拥碾?，由于電的移動所以電可以產(chǎn)生光?！?/p>

我說：“這是電燈?！?/p>

徐老師說：“電可以產(chǎn)生動力，像電動機?！?/p>

楊小跳說：“電扇。”

徐老師說：“電是一種自然現(xiàn)象，指靜止或移動的電荷所產(chǎn)生的物理現(xiàn)象?！?/p>

我問：“什么是物理現(xiàn)象？”

徐老師說：“物理是研究事物的內(nèi)在規(guī)律或道理的學(xué)問，也就是一門科學(xué)。”

宋跳兔說：“物理研究電的運動規(guī)律和道理。”

徐老師說：“古希臘時期，當(dāng)時人們發(fā)現(xiàn)了琥珀摩擦后能吸引輕小物體的現(xiàn)象，他們稱這個現(xiàn)象為電。”

我說：“這就是靜電?！?/p>

楊小跳說：“他們怎么這么笨，他們連靜電都不知道?！?/p>

徐老師說：“古時候人民對一些自然現(xiàn)象朦朦朧朧，他們并不知道是什么道理?！?/p>

宋跳兔說：“我們是聽老師講課才知道的?！?/p>

楊小跳說：“他們也可以到我們幼兒園聽課呀！”

乖乖兔說：“靜電是后來科學(xué)家研究出來的，他們是古代很早很早的人?！?/p>

兔阿寶問：“后來是什么時候？”

徐老師說：“電的概念是英國皇家御醫(yī)吉爾伯特首次提出來的?！?/p>

楊小跳問：“御醫(yī)是不是醫(yī)生呀？”

乖乖兔說：“御醫(yī)是皇家看病的醫(yī)生?！?/p>

楊小跳說：“他不是科學(xué)家。”

宋跳兔說：“醫(yī)生一樣是科學(xué)家。”

乖乖兔說：“醫(yī)生是給人看病的科學(xué)家?！?/p>

徐老師說：“吉爾伯特是醫(yī)生，吉爾伯特對于電和磁特別有興趣，他每天做著不同的科學(xué)實驗，從實驗結(jié)果論述撰寫了第一本闡述電和磁的科學(xué)著作《論磁石》?！?/p>

我說：“他也研究磁石?！?/p>

徐老師說：“是靜電和磁石的研究，那時候人們還分不清磁和電的區(qū)別，吉爾伯特認為磁石和靜電是兩個東西?！?/p>

我說：“吸鐵石是吸鐵石，靜電是靜電?！?/p>

徐老師說：“有一個故事，吉爾伯特經(jīng)過反復(fù)試驗，得出結(jié)論：磁石可以讓鐵絲變成指南針。而意大利人波爾說，這個理論不足為奇，鐵絲在金剛石上摩擦后，也可以變成指南針?！?/p>

宋跳兔問：“鐵絲在金剛石上摩擦，會變成指南針？”

徐老師說：“于是兩個人決定進行一次公開的實驗比賽，讓事實說話?！?/p>

兔阿寶說：“肯定這個意大利人失敗了?！?/p>

徐老師說：“比拼實驗開始了，吉爾伯特的實驗分三步：第一步是把一塊很輕的軟木塞放在盆里，任其漂浮在水面上，第二步是把鐵絲放在磁石上反復(fù)摩擦，第三步是把摩擦后的鐵絲插進軟木塞里。這時，只見帶著鐵絲的軟木塞在水盆中晃了幾下，停了下來。大家圍上去一看，鐵絲一端指向北方，另一端指向南方?！?/p>

乖乖兔說：“這樣的試驗我做過?！?/p>

我說：“我也做過?！?/p>

楊小跳說：“我們幾個一起做過。”

宋跳兔說：“在臉盆里也裝上水，把一塊泡沫板放在水面上。”

乖乖兔說：“把一根縫衣針在吸鐵石上來回蹭，然后把縫衣針放在泡沫板上，縫衣針就會轉(zhuǎn)動，慢慢的縫衣針就指向北方?！?/p>

楊小跳說：“一頭指向南方。”

我說：“縫衣針變成一個指南針?！?/p>

徐老師說：“波爾塔拿著鐵絲在金剛石上使勁摩擦，他把磨過的鐵絲插進軟木塞里，軟木塞一動不動，更不說指示南北?！?/p>

我說：“鐵絲摩擦不會產(chǎn)生靜電?！?/p>

楊小跳說：“就是有靜電，靜電也不是吸鐵石?！?/p>

徐老師說：“吉爾伯特發(fā)明了驗電器，驗電器用于檢測物體是否帶電?！?/p>

我說：“是靜電?！?/p>

楊小跳說：“他怎么發(fā)明的?！?/p>

宋跳兔說：“他是怎么想到的?！?/p>

徐老師說：“吉爾伯特就是利用相同的靜電是互相推斥的原理?！?/p>

我問：“很復(fù)雜嗎？”

徐老師說：“很簡單，一條紙片對折，當(dāng)有靜電靠近的時候，紙片也會感應(yīng)到靜電，帶靜電的紙片就會互相推斥分開?！?/p>

楊小跳說：“我怎么沒有想到呢！”

乖乖兔說：“第一個人是最難想的?！?/p>

徐老師說：“一旦有了開頭，后邊的人就可以沿著他的思路往下走。吉爾伯特用它證明了離帶電體越近，吸引力越大。”

我說：“可以把很大的紙片吸起來?！?/p>

徐老師說：“在吉爾伯特以前，科學(xué)家們一直認為電和磁是不相關(guān)聯(lián)的兩門學(xué)科，很少有人把兩者聯(lián)系到一起?！?/p>

楊小跳問：“吸鐵石和靜電有關(guān)系嗎？”

宋跳兔說：“靜電就是靜電，磁鐵就是磁鐵?！?/p>

徐老師說：“經(jīng)過大量實驗，吉爾伯特明晰了電和磁的區(qū)別：磁主要是吸引和排斥，而電只有吸引，電的吸引比磁更普遍，不少物體經(jīng)摩擦都可以帶電，而磁只能吸引如鐵一樣的特殊物質(zhì)?！?/p>

我說：“鐵會被磁鐵吸過來，鐵卻不會摩擦出靜電。”

楊小跳說：“兩個磁鐵棒一樣的極是會互相推開的?！?/p>

徐老師說：“吉爾伯特突發(fā)奇想，既然琥珀經(jīng)摩擦后可以輕微物質(zhì)，那其它物體也是不是具有與琥珀一樣的功能呢？”

乖乖兔說：“很多東西都可以?！?/p>

徐老師說：“他找來水晶、硫磺、玻璃等物體，分別用絲絨進行摩擦。不出所料，它們都可以吸引輕微物體，吉爾伯特給這個看不見的東西取名為‘電’。”

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