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感恩紅塵中有你

2020-08-24 14:26 作者:金色夢(mèng)幻  | 3條評(píng)論 相關(guān)文章 | 我要投稿

感恩紅塵中有你

陳瑞麟

紅塵,一個(gè)普羅大眾演繹著七情六欲,悲歡離合的舞臺(tái),獨(dú)存于浩茫的宇宙中。它是一個(gè)大染缸,匯聚著五顏六色;它是一個(gè)五味瓶,交融著酸甜苦辣;它是一張巨網(wǎng),交織著生離死別······

世態(tài)炎涼是紅塵的標(biāo)簽。我在紅塵中行走,滿懷期待地出發(fā),以為天下的人都能和自己“心有靈犀一點(diǎn)通”,可最終,卻遇上一張張冷若冰霜的面孔。

我無(wú)數(shù)遍問(wèn)蒼天:“難道天下真無(wú)我的知音?”我不甘心!可又能怎么樣呢?我惘然了。幸好,命運(yùn)讓我與你相識(shí),我那在紅塵中飽經(jīng)風(fēng)霜的心才有了驛站。

也許我這一輩子也忘不了你的名字,雖然你的名字是那樣普通——陳宗南。( 文章閱讀網(wǎng):www.sanwen.net )

你是我生命永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的印記,我愿用纖筆一支幻化縷縷墨跡,把時(shí)光定格,為歲月留痕。

很幸運(yùn),五歲那年,命運(yùn)讓我們緣定今生。在一個(gè)星期天的下午,你來(lái)到我父親的商鋪來(lái)探望我父親。當(dāng)時(shí),我正在地上玩玩具,你面帶微笑,一把將我抱起,逗我說(shuō)話。我諦視著你那張陌生的臉,符合黃金比例的五官鑲嵌在飽滿的國(guó)字臉上,鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡,體格健碩,身穿一件唐裝,顯得才華橫溢。那時(shí)不諳世事的我卻哭了。你見(jiàn)狀,把我放下,一邊輕柔地牽著我的小手,一邊哄著我,在不遠(yuǎn)處為我買(mǎi)了一排“娃哈哈”飲料。這是我對(duì)你最初的印象。

事后父親告訴我你是他的同事兼好友,曾是重點(diǎn)中學(xué)的語(yǔ)文高級(jí)教師。

后來(lái)在很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我倆天各一方,多年未見(jiàn)。

歲月流轉(zhuǎn),時(shí)光如水,在看盡了童年的花開(kāi)花落后,我上了初一。彼時(shí),我的語(yǔ)文成績(jī)遇上了瓶頸。向來(lái)語(yǔ)文都是我的強(qiáng)項(xiàng),可不知怎的,上了初一,我的語(yǔ)文就連遭了幾次滑鐵盧。我自個(gè)兒分析原因,卻云里霧里。我在無(wú)數(shù)個(gè)闌人靜的晚上,回憶起語(yǔ)文試卷那一堆鮮紅的叉叉,情不自地淚如雨下。我一遍又一遍地慨嘆:“完了,我的語(yǔ)文完了!”,旋即帶著恐懼進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我并沒(méi)有坐以待斃,四處尋訪老師,可總不盡人意。最后,我想到了你,可能是冥冥中命運(yùn)安排我們?cè)俅蜗嘤觥T谝粋€(gè)風(fēng)和日麗的上午,我來(lái)到你家求學(xué),你為我倒了一杯茶。我環(huán)顧四周,只見(jiàn)右側(cè)墻壁倚著一個(gè)雅致的大書(shū)柜,不,把它比喻成小型圖書(shū)館更貼切些。里面的書(shū),應(yīng)有盡有,有醫(yī)學(xué)類(lèi);有體育類(lèi);有電子工程類(lèi);有數(shù)學(xué)類(lèi);有物理類(lèi);有化學(xué)類(lèi);有政治類(lèi);還有文學(xué)類(lèi),其中文學(xué)類(lèi)占的比重最大。文學(xué)類(lèi)又細(xì)分為小說(shuō),散文,詩(shī)歌等,它們井井有條地陳列著。

一陣寒暄過(guò)后,你用了整個(gè)上午為我分析試卷,一針見(jiàn)血地指出癥結(jié)所在:基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,作文無(wú)章法。你把一些應(yīng)試的技巧傾囊相授,而這些知識(shí)是我從課堂上無(wú)法學(xué)到的。

不知不覺(jué),你已汗如雨下,眼睛漸有疲態(tài),可你絲毫沒(méi)察覺(jué)。我卻洞若觀火!

一個(gè)月后的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn),我得了全班最高分。同學(xué)們對(duì)我贊不絕口,老師把我樹(shù)立為后來(lái)居上的典范,認(rèn)識(shí)我的人都?xì)J羨我的成功,可只有我知道,你是最大的功臣。

老師,謝謝你!

過(guò)了幾年,我畢業(yè)了,成了一名自由撰稿人。初出茅廬的我選擇你作為我的指導(dǎo)老師。我的每一篇習(xí)作,都由你親自把關(guān)。我每次把稿子成竹在胸地送到你手中,你總是沉默不語(yǔ),把文章的一字,一詞,一句都看了個(gè)遍,然后再看第二遍,第三遍,有時(shí)甚至六七遍。交還我后,你總擺出一副令人捉摸不透的神情,不動(dòng)聲色地問(wèn)我:“你覺(jué)得自己寫(xiě)得怎么樣?”我總是怯怯地說(shuō):“不清楚!”,內(nèi)心卻盼著你表?yè)P(yáng)。誰(shuí)料等來(lái)的只是一句:“好是好,不過(guò)還存在若干問(wèn)題。”我心急如焚的等待著你的講解,你卻露出一絲匪夷所思的微笑,許久也不說(shuō)出半個(gè)字。我沮喪極了。你察覺(jué)到了我的失望,便過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀:“沒(méi)關(guān)系,這些不是大問(wèn)題,稍作改正就好了”,我轉(zhuǎn)悲為喜,聚精會(huì)神地聽(tīng)你講解。

你通常用形象的比喻來(lái)闡述每一個(gè)技巧,這種深入淺出的授課方式使我猶如享受一桌珍饈百味。你說(shuō),寫(xiě)文章要從三個(gè)方面入手:一是立意,二是篇章結(jié)構(gòu),三是語(yǔ)言表述;你說(shuō),寫(xiě)人文章一定要用事例來(lái)展現(xiàn)人物形象;你還說(shuō)與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容千萬(wàn)不要寫(xiě)······知識(shí)點(diǎn)被你梳理得有條不紊。你還能把我每個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)的正確用法和它對(duì)于文章整體的影響都解釋得清清楚楚,一個(gè)錯(cuò)別字也逃不過(guò)你的法眼。講畢,你問(wèn):“明白了嗎?”,目睹我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭,你滿意地笑了。

我把你授予我的知識(shí)點(diǎn)一字不漏地記下。如今幾年過(guò)去了,我整理出來(lái)的筆記已有五本之多。這些密密麻麻的筆記凝聚著你的心血,也是我們師生情最可信的證物。每當(dāng)我在創(chuàng)作時(shí)遇到疑難時(shí),翻開(kāi)筆記,頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。望著這些知識(shí)點(diǎn),你授課時(shí)的音容笑貌便展現(xiàn)在我眼前。漸漸地,我察覺(jué)到你講授的知識(shí)點(diǎn)與很多作家的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)如出一轍。當(dāng)你得知我運(yùn)用你的知識(shí)寫(xiě)成的作品被《瀧江文藝》,《瀧州雄風(fēng)》,《云安文藝》等雜志采用時(shí),你笑得多么開(kāi)懷,就像一個(gè)孩子得到他夢(mèng)寐以求的玩具時(shí)那樣的歡欣。

老師,有你真好!

當(dāng)我平時(shí)沒(méi)有創(chuàng)作任務(wù)的時(shí)候,總喜歡跟你聊天。其間,我就像一臺(tái)發(fā)問(wèn)機(jī),不斷向你拋出各種各樣的問(wèn)題,你屢屢不厭其煩地為我解答。每當(dāng)這時(shí),我便情不自禁地感嘆:“老師,你腦海里的知識(shí)寶藏恐怕我三生三世也挖不完!”你笑笑,“我們互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步!”,說(shuō)得那么輕描淡寫(xiě)。見(jiàn)你如此,我便越來(lái)越樂(lè)意向你討教了。

老師,我敬佩你!

記得有一次跟你閑聊時(shí),正值炎炎日,烈日當(dāng)空,兩名農(nóng)民工在我們談話的地方附近施工。他們汗流浹背,胳膊和大腿臟兮兮的。你注視他們良久,慨然感嘆:“他們不容易啊!”,我從你的眼神中讀出了你的惻隱之心。你泡了一壺上好的鐵觀音送過(guò)去,并搬來(lái)兩張椅子讓他們休息。其間,你無(wú)微不至地噓寒問(wèn)暖??粗麄児具斯具说睾炔?,你的心里該是多么的滿足!反觀有些人,如前幾年鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的“小悅悅事件”,對(duì)受傷倒地的路人視而不見(jiàn),堅(jiān)決奉行“各人自掃門(mén)前雪,莫管他人瓦上霜”的價(jià)值觀,結(jié)果釀成了悲劇。而這套價(jià)值觀,正是你嗤之以鼻的。

老師,能成為你的學(xué)生是我的榮幸!

和你相處的時(shí)光,快樂(lè)幸福??墒?,再好的交情也有歷經(jīng)考驗(yàn)的時(shí)候。有一次,因一件雞毛蒜皮的事,我對(duì)你產(chǎn)生了誤會(huì)。我一怒之下,拿起電話撥通你的號(hào)碼將你臭罵了一頓,所用言辭粗俗,不堪入耳。可是,你沒(méi)有生氣,只是一個(gè)勁地說(shuō):“冷靜!冷靜!”,待我氣消了,便苦口婆心地安慰我,如風(fēng)化雨,消解我心中的積怨。此后,你在我面前沒(méi)有再提及這事,就像這事沒(méi)有發(fā)生似的??晌?,每每想起這事就羞愧得無(wú)地自容。

老師,從此我對(duì)你的敬意又多了幾分!

不知你是否還記得?在一個(gè)凌冽的日,我衣著單薄,在北風(fēng)的侵襲下,渾身發(fā)顫,鼻涕咝咝地外流。我剛坐下,你就把一瓶感冒靈倒出幾顆和著水吞下,順勢(shì)瞟了我一眼,迅疾把大衣一脫,著急地說(shuō):“穿上吧,別凍壞身子!”,隨即接連不斷地咳嗽。我循聲望去,一件薄如蟬翼的內(nèi)衣異常顯眼。我瞬間鼻子一酸,“老師,不行?。〈笠逻€是你穿著吧!”。你火了,命令我:“趕快穿上!”,我只好遵命?!澳阊?,都長(zhǎng)這么大了,還不懂得照顧自己······”,你不住地“嘮叨”,比我母親還急。

一時(shí)間,我眼眶濕潤(rùn),兩顆晶瑩的淚珠順著臉頰滑落。

老師,我感激你!

唐代詩(shī)人王勃云:海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。你常說(shuō):“我們是忘年交”,你的這份認(rèn)可,我不敢領(lǐng)受,可我在心底里早就視你為知己了。千百年來(lái),高山流水的故事家喻戶(hù)曉,我倆的君子之交就像伯牙和子期,你奏曠世妙音,我悟高山流水。

人生得一知己足矣,感恩紅塵中有你——陳宗南老師!

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感恩紅塵中有你的評(píng)論 (共 3 條)

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