幼兒園212STEM動(dòng)腦動(dòng)手

電子黑板屏幕上出現(xiàn)四個(gè)大大的英文字母：STEM。

徐老師說(shuō)：“STEM，跟著我念，STEM?！?/p>

“STEM?！?/p>

徐老師說(shuō)：“再念！STEM?！?/p>

“STEM。”( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

徐老師用手指著四個(gè)英文字母在念：“S，T，E，M?！?/p>

“S，T，E，M。”

我問(wèn)：“徐老師什么STEM？”

楊小跳問(wèn)：“STEM是什么？”

宋跳兔說(shuō)：“就是四個(gè)外國(guó)字?！?/p>

徐老師說(shuō)：“STEM這四個(gè)字母分別是科學(xué)Science、技術(shù)Technology、工程Engineering和數(shù)學(xué)Mathematics這四個(gè)英文單詞首字母的縮寫?！?/p>

楊小跳說(shuō)：“什么亂七八糟的，我一句話都沒有聽懂?！?/p>

宋跳兔說(shuō)：“我聽到科學(xué)?！?/p>

我說(shuō)：“我聽到了數(shù)學(xué)?！?/p>

乖乖兔說(shuō)：“還有技術(shù)和工程?！?/p>

徐老師說(shuō)：“STEM，這是四個(gè)英文單詞首字母的縮寫，分別是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)。”

楊小跳問(wèn)：“為什么要用英文字母？”

宋跳兔問(wèn)：“為什么不用中文呢？”

我問(wèn)：“為什么不用漢語(yǔ)拼音縮寫呢？”

徐老師說(shuō)：“因?yàn)樵谖鞣皆诟愎I(yè)革命的時(shí)候，清朝沒有能夠及時(shí)跟上，西方工農(nóng)業(yè)快速發(fā)展，很多人把西方視為先進(jìn)的代名詞，所以很多東西都是用英文書寫和表達(dá)的?！?/p>

我說(shuō)：“中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)站起來(lái)了?！?/p>

楊小跳說(shuō)：“我們的經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)世界第二了?！?/p>

宋跳兔說(shuō)：“我們很多東西都已經(jīng)世界第一了?！?/p>

徐老師說(shuō)：“第二，還不是第一，為什么奧運(yùn)會(huì)人們要爭(zhēng)冠軍呢！因?yàn)榈谝幻偷诙皇且粋€(gè)量級(jí)。就是中國(guó)現(xiàn)在變成世界第一，這還要有一個(gè)過(guò)程，人們的思想還有一個(gè)慣性，人們的意識(shí)要用很多年才能轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)?！?/p>

我說(shuō)：“只有我們自己搞好了就好。”

楊小跳說(shuō)：“聽到用英語(yǔ)我就不舒服?！?/p>

宋跳兔說(shuō)：“中國(guó)人就應(yīng)該用中文，用中國(guó)的漢語(yǔ)拼音。”

徐老師說(shuō)：“現(xiàn)在全球范圍內(nèi)使用漢語(yǔ)的人口數(shù)量最多。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的快速發(fā)展， 我國(guó)的國(guó)際地位也在隨之而被提高， 漢語(yǔ)在國(guó)際上所起到的作用及其自身的重要性也顯得越來(lái)越突出?！?/p>

乖乖兔說(shuō)：“中國(guó)人可以學(xué)習(xí)外語(yǔ)，但是不能把英語(yǔ)和漢語(yǔ)平起平坐?！?/p>

我說(shuō)：“英語(yǔ)更不能凌駕在漢語(yǔ)之上，英語(yǔ)不及格就不能做中國(guó)人了?！?/p>

楊小跳說(shuō)：“中國(guó)人就要有中國(guó)人的志氣?！?/p>

徐老師說(shuō)：“我們回歸正題，我們繼續(xù)探討STEM。二零二三年十一月，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)在上海設(shè)立國(guó)際STEM教育研究所的決議。十二月二十日，國(guó)際STEM教育研究所成立。”

我問(wèn)：“研究所和我們有關(guān)系嗎？”

楊小跳說(shuō)：“是大學(xué)生研究生吧！”

宋跳兔說(shuō)：“和我們幼兒園沒有關(guān)系?！?/p>

徐老師說(shuō)：“STEM指的是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)，主要是促進(jìn)小孩子到成人能夠獲得這方面優(yōu)質(zhì)的的教育?！?/p>

我說(shuō)：“有小孩子?！?/p>

楊小跳說(shuō)：“小孩子和科學(xué)技術(shù)有什么關(guān)系。”

宋跳兔說(shuō)：“工程是什么？”

徐老師說(shuō)說(shuō)：“用比較大而多的設(shè)備來(lái)進(jìn)行的復(fù)雜工作?！?/p>

宋跳兔問(wèn)：“什么復(fù)雜工作？”

徐老師說(shuō)：“生產(chǎn)機(jī)器。”

我說(shuō)：“生產(chǎn)機(jī)器人。”

徐老師說(shuō)：“還有蓋房子修水庫(kù)采礦?！?/p>

宋跳兔說(shuō)：“數(shù)學(xué)我們還沒有學(xué)?！?/p>

乖乖兔問(wèn)：“二加三等于幾？”

宋跳兔說(shuō)：“五呀！”

乖乖兔說(shuō)：“二加三等于五就是數(shù)學(xué)。”

徐老師說(shuō)：“STEM教育強(qiáng)調(diào)的是一種跨學(xué)科一體化的教育方式，目的是培養(yǎng)具有綜合能力的人才?！?/p>

我問(wèn)：“什么跨學(xué)科呀？”

徐老師說(shuō)：“比如電動(dòng)汽車，你除了要懂汽車方面的知識(shí)，你還要懂一點(diǎn)電池，你要知道電動(dòng)機(jī)，還要知道控制電路?！?/p>

我說(shuō)：“還有探測(cè)器?！?/p>

楊小跳說(shuō)：“還有計(jì)算機(jī)?！?/p>

徐老師說(shuō)：“所以我們不能像以前一樣，學(xué)一門功課就可以找工作，以后要一專多能，不僅理論要學(xué)好，還要能夠動(dòng)手操作。”

楊小跳說(shuō)：“我們還沒有上學(xué)。”

乖乖兔說(shuō)：“我們每天都上課了。”

宋跳兔說(shuō)：“我們還沒有學(xué)科學(xué)技術(shù)，還有什么工程，數(shù)學(xué)我們只認(rèn)識(shí)到一百。”

徐老師說(shuō)：“其實(shí)歷史、政治、地理關(guān)聯(lián)度很高，數(shù)學(xué)物理化學(xué)都是密不可分的。以前工農(nóng)業(yè)技術(shù)還比較原始，所以我們學(xué)的東西也比較單一，現(xiàn)在不一樣了，各個(gè)學(xué)科都互相串聯(lián)交叉在一起，我們現(xiàn)在要把這些東西連貫融合起來(lái)，這就是STEM教育?！?/p>

我問(wèn)：“所有的都要學(xué)嗎？”

徐老師說(shuō)：“就比如農(nóng)民。”

宋跳兔說(shuō)：“農(nóng)民只要種地就行了。”

徐老師說(shuō)：“以前農(nóng)民只要憑經(jīng)驗(yàn)就可以種地，現(xiàn)在就不一樣了，現(xiàn)在你們沒有知識(shí)就不可能獲得豐收。新型職業(yè)農(nóng)民具有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，還要對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技能有一定的了解，同時(shí)經(jīng)營(yíng)管理能力也要較為突出。”

我說(shuō)：“當(dāng)新型職業(yè)農(nóng)民比當(dāng)工人還有麻煩?！?/p>

徐老師說(shuō)：“新型職業(yè)農(nóng)民是以農(nóng)業(yè)為職業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)民要具有相應(yīng)的專業(yè)技能。種地要知道土地良種肥料病蟲害，種地要知道農(nóng)業(yè)機(jī)械使用保養(yǎng)?！?/p>

我說(shuō)：“還有無(wú)人機(jī)?！?/p>

徐老師說(shuō)：“要把所有學(xué)到的知識(shí)融合起來(lái)，而不是割裂開來(lái)。我們就要從幼兒開始培養(yǎng)，培養(yǎng)小孩子創(chuàng)造創(chuàng)新能力，讓小孩子動(dòng)腦筋想辦法與解決問(wèn)題能力，在幼兒園要學(xué)會(huì)溝通交流和大家合作協(xié)作能力?！?/p>

我說(shuō)：“那不是要學(xué)很多東西了?！?/p>

徐老師說(shuō)：“要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、能制作，要有美學(xué)概念，要會(huì)表達(dá)、要知道歷史的人文精神。能測(cè)量、懂分析的數(shù)學(xué)家精神?！?/p>

楊小跳說(shuō)：“那么麻煩?！?/p>

徐老師說(shuō)：“你掌握的東西越多，你以后就更容易找到合適的工作?！?/p>

乖乖兔說(shuō)：“你工作起來(lái)就更加得心應(yīng)手?！?/p>

宋跳兔說(shuō)：“那要上多少學(xué)呀？”

徐老師說(shuō)：“所以我們就要從小開始培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，長(zhǎng)大了，你們就可以交叉學(xué)習(xí)各門功課，把學(xué)到的知識(shí)融合起來(lái)?！?/p>

我問(wèn)：“我們?cè)谟變簣@就要養(yǎng)成好習(xí)慣。”

徐老師說(shuō)：“STEM課程并不是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育的簡(jiǎn)單疊加，而是要將四門學(xué)科內(nèi)容組合形成有機(jī)整體。以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。使學(xué)生具有較強(qiáng)的信息意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備重視信息安全、遵守信息社會(huì)倫理道德與法律法規(guī)的素養(yǎng)?！?/p>

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