如果說“教師是人類靈魂的工程師”，那么支月英老師完全可以稱得上。她用堅定的信念和對教育的執(zhí)著，改變了泥洋村的教育面貌，積極推動了鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。在白洋村泥洋教學點36年，她不僅僅給大山里的孩子帶來了知識，更多的是帶給孩子們夢想和希望。她把最美好的青春奉獻給了白洋村，她用稚嫩的肩膀為大山深處的孩子們托起了一片藍天。支月英老師用她的善良和真誠給孩子們完成了一場思想的洗禮，憑著那股倔犟勁兒，轉(zhuǎn)變了許許多多問題“大山”們的片面認識。支老師以她的生命為土，樹起了大山的信念，成為了孩子們心中的力量源泉，讓這些山里的孩子有勇氣去追逐夢想。

遇到支月英老師，是孩子們的幸運，是整個白洋村人的幸運。十九歲的支月英，打著鋪蓋卷兒，左手提著箱右手拿著盆，淌過了小河，穿過了羊腸小道，沿著田埂阡陌，爬上了山坡，歷經(jīng)幾小時的崎嶇山路，終于來到了泥洋教學點，看到了破敗的學校，遇著了調(diào)皮搗蛋的問題“大山”。然而，支月英卻沒有像董大山認為的那樣：呆不了一個月就會下山的。面對一群可愛的孩子們，面對勤勞樸實的鄉(xiāng)親們，面對一雙雙期盼的眼神，支月英老師選擇了留下，選擇了堅守。她完全有機會下山的，她也完全可以下山的。在“小馬過河”中，劉燕落水，黑子遇難，使鄉(xiāng)親們造成了很大的誤會，給學校帶來了嚴重的影響。而她卻沒有狼狽的退縮，她用真誠和善良感化了所有人。她說：“只要心中存著上學的孩子，什么也擋不住老師上山的路?！彼@一留便像泥洋村的竹子一樣扎下了根，這一留便是一輩子。在這三十多年里，她始終不忍丟下這些山里的孩子。而后，她終于活成了大山里的一份子。

支月英，一個柔弱的女孩，一個城里的姑娘，一個媽媽掌上的明珠。自從踏上泥洋村的那一刻起，她的內(nèi)心變得無比強大。剛進山時，她怕蛇、怕老鼠、怕黑暗，她不會生火做飯、不會縫補針線、更不會和泥砌墻。當董大山回村里招工時，卻看到了收割稻子、和泥砌墻、吃孩子剩飯、會騎摩托車的支月英?？梢哉f，她給大山注入了新的希望與活力，而敦厚無華的大山也回饋了這個弱女子強大的力量。她像“千年的媳婦熬成婆”一樣，終究讓自己學會了一個山里人的所有本領(lǐng)，讓自己的根在泥洋越扎越牢，使自己深深地融合在了大山之中。

支月英老師也有夢想有抱負，但是，她的舞臺不在繁華的都市，而是在大山深處，她的夢想并非那么高大的遙不可及，她只想把知識、希望和夢想帶進大山，播種在孩子們幼小的心靈。她像一顆蒲公英的種子，懷揣著自己平凡而樸實的夢想毅然決然的走進了大山。三十六年如一日的陪伴著山里的孩子們，見證了一批批孩子們的成長，她在泥洋教學點這個小小的舞臺上，把一個個“董大山”送入屬于他們的人生夢想大舞臺。她給如意的信中寫道：“不是因為有了希望才去堅持，而是因為堅持了才有希望?！敝г掠⒗蠋熅拖翊笊缴钐幰幻骢r紅的黨旗，始終指引著每個山里孩子前進的方向。

如今，中國的農(nóng)村發(fā)生了天翻地覆的變化。家家戶戶蓋起了新樓房，寬闊的柏油馬路通村通戶。鄉(xiāng)村教育也得到了良好的發(fā)展，國家投入了大量教育專項資金，大大的改善了教育教學環(huán)境。支月英老師所在的泥洋教學點也今非昔比，兩層白凈的小樓，寬敞明亮的教室，教育設(shè)施設(shè)備齊全。支月英老師對鄉(xiāng)村教育的發(fā)展起到了積極的作用，作出了巨大的貢獻。為了鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，支月英老師的心是真誠的，是善良的，支月英老師的愛是無私的，是偉大的。領(lǐng)導多次讓年長的支月英老師提要求。然而，成為了鄉(xiāng)村教育楷模的支月英老師并沒有居功自傲地向領(lǐng)導提任何要求。董校長說：“教育是公益，不是功利，你選擇了教育，就選擇了平凡?！敝г掠⒗蠋煈?yīng)該是早已領(lǐng)悟了這句話的真諦。她離不開大山，離不開這群山里的孩子們。在她功成名就的時候她依然選擇了平凡，在泥洋教學點默默地堅守著三十六年前的那份初心，擔負著那份永不褪色的使命。

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