第一節(jié)為孩子們準(zhǔn)備的課，是學(xué)習(xí)禪繞畫。聽著陣陣蟬鳴，享受一場心靈的藝術(shù)。

禪繞畫，是在設(shè)定好的空間內(nèi)用不斷重復(fù)的基本圖案創(chuàng)作出的美麗圖案畫。我自己來時(shí)是非常喜歡的，平時(shí)閑暇就會(huì)畫上那么一兩福。這種全新的繪畫方式被譽(yù)心靈藝術(shù)，是屬于頭腦的瑜伽。

剛剛結(jié)束繁重的學(xué)習(xí)生活的孩子們，我希望能教會(huì)他們這種繪畫方式。讓自己躁動(dòng)的心安靜下來。提前來到教室，在充滿歷史感的黑板上開始了我的課程板書。這是我第一次那么理所當(dāng)然地為人師表。不是在補(bǔ)習(xí)社里的晚輔，也不是在家教妹妹學(xué)習(xí)。而是真真正正地在一所學(xué)校的教室里，站在那豆腐塊一樣小的講臺(tái)上，開始了我的第一節(jié)課。拿起粉筆的瞬間，我覺得我拿起的是給孩子們的磨刀石。粉筆的消逝，意味著孩子們知識(shí)的增長。我不能隨意，也不得隨意。

禪繞畫很講究細(xì)節(jié)，就算是在白紙上也要用非常細(xì)的筆細(xì)心地畫才能好看。但是由于學(xué)校條件限制沒有多媒體，我只能在黑板上把一幅簡單的禪繞畫畫出來，用粉筆畫細(xì)節(jié)真的是人讓人頭疼，一次又一次的重畫，最后勉強(qiáng)呈現(xiàn)。其實(shí)每一次站在講臺(tái)上，遇到困難時(shí)。在苦惱的同時(shí)，更是心懷感恩。我煩惱粉筆灰撲到我的臉上、衣服上、指甲縫里，我只是一節(jié)課時(shí)間，但是我的老師們，是一輩子。以前總是把對老師的感恩和老師辛苦了掛在嘴邊，直到自己真正地站在講臺(tái)，也才真正地體會(huì)到那份艱辛的意義。

上課前給孩子們準(zhǔn)備了幾幅例畫。但是我還是希望他們能發(fā)揮自己的創(chuàng)意畫自己的禪繞畫。因?yàn)檫@才能享受到禪繞的樂趣，照著臨摹會(huì)使那份安靜消失。一開始他們并不是很情愿自己發(fā)揮想象，依靠我在黑板一步一步地版出來，跟著畫。但是漸漸地由于每個(gè)人的速度不同，大家都開始不再抬頭看我的板書。當(dāng)我畫到某一步，回頭問：“這一步畫好的請舉手?！币呀?jīng)沒人回應(yīng)，全部孩子低頭創(chuàng)作。好極了，這大概就是我想要的結(jié)果。我下去巡視他們的進(jìn)展時(shí)，看到白白的畫紙上，那一幅幅大體相同而又與眾不同的禪繞畫，讓我滿心的歡喜。甚至有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去已經(jīng)分不清是我畫的例畫還是孩子們的創(chuàng)作。

禪繞畫的細(xì)節(jié)，需要工匠一樣的耐心與細(xì)心。一群活潑的孩子，因?yàn)橐环嫸紝Ｐ闹轮镜皖^創(chuàng)作，不需要老師管紀(jì)律，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)才安靜。是真正的頭腦放松。讓人期待的是，那一筆一劃過后，看到成品的那種成就感是無以言表的。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

上課時(shí)間只有45分鐘。這45分鐘格外的安寧，對于我來說，是享受了45分鐘的欣慰，對于孩子們來說，那45分鐘，大概是在自己的小世界的暢游一番了吧！

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