在倒騰一些書的時(shí)候，偶然翻出一本名叫《故鄉(xiāng)流過一條河》的文集，看了一下時(shí)間，這本書是2009年出版的。也不記得我是怎么得來的，作者是甘肅靖遠(yuǎn)縣人宋育紅。

我認(rèn)識(shí)宋育紅。那是在白銀市總工會(huì)工作的時(shí)候，單位組織編寫《工會(huì)志》，宋育紅便是時(shí)任白銀市總工會(huì)黨組書記、常務(wù)副主席魏興才專門請(qǐng)來的編寫專家。我是在搜集、整理相關(guān)資料過程中與他有過一段時(shí)間的交往。那時(shí)候他已經(jīng)退休，約摸65歲左右，是個(gè)行動(dòng)遲緩、還有些木訥的胖老頭，大家都習(xí)慣叫他老宋，倒顯得格外親切，還有那么一些貼切。當(dāng)然，我一直稱他宋老師，一是出于對(duì)長(zhǎng)者的尊敬，還有就是對(duì)這位“寫作高手”的崇拜。

對(duì)于老宋，我了解的并不多，只是從領(lǐng)導(dǎo)和一些文化圈的朋友們嘴里聽說他是一個(gè)能很寫的人，文筆非常好，在省市很多報(bào)刊雜志上發(fā)表過文章，還多次撰寫白銀市級(jí)大型活動(dòng)的主持詞。對(duì)于我這個(gè)嫩頭青而言，僅聽說的這些就足以將我折服。

這本書不禁讓我想起了老宋頭，想起時(shí)隔多年的往事。我決定認(rèn)真的讀一讀這本文集。

通過那一行行樸實(shí)的語言，我大致了解了宋老師坎坷、艱辛和磨難的半生。他所生活的那個(gè)特殊年代，注定該有那么一段辛酸而無可奈何的人生道路。他小學(xué)畢業(yè)剛進(jìn)入初中的時(shí)候，恰好碰上學(xué)校停課鬧革命，這也就標(biāo)志著他的學(xué)習(xí)生涯幾乎終結(jié)。后又因?yàn)?a target="_blank">父親在那個(gè)年代所謂的歷史問題而受到牽連，從城市下放到農(nóng)村勞動(dòng)改造。懵懂少年從此就成了地道的農(nóng)民，也成了辛勤勞作的主勞力。這一干就是十年，他的青春就那樣埋在了黃土高原那片厚實(shí)的土地里，他的夢(mèng)想也在那干涸的土壤里隨風(fēng)飄搖，但他始終渴望著讀書、渴望著學(xué)習(xí)，自己也偷偷摸摸、想方設(shè)法獲取知識(shí)，在條件相當(dāng)艱苦的歲月，他只要逮住有字的紙紙片片，就一遍一遍、一年一年的讀。就這樣，他內(nèi)心深處的那棵文學(xué)種子還是能在驕陽炙烤的偶然間得到點(diǎn)滴甘露的滋養(yǎng)。

宋老師的文采是很好的，當(dāng)時(shí)被譽(yù)為靖遠(yuǎn)三才子之一。他的筆風(fēng)、文風(fēng)就跟他的人格一樣淳樸、敦厚，充滿了對(duì)美好生活的渴望，充滿了對(duì)人生苦難的理解，也充滿了對(duì)往事的感恩懷念。同樣因?yàn)闀r(shí)代的原因，他還因一篇發(fā)表在甘肅日?qǐng)?bào)上的《一頂帽子》而招來災(zāi)難。他也因此而受到各種批判和打擊，還因此被開除黨籍。這件事將他帶上了一條漫長(zhǎng)而辛酸的上訪申訴之路，滿懷希望而去，滿載失落而歸，在希望與絕望的強(qiáng)大反差中度過了又一段很長(zhǎng)的日子。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

生活不負(fù)有心人。終于在黨的十一屆三中全會(huì)春風(fēng)里，中國(guó)大地迎來了新的春天，宋老師的人生也從此有了徹徹底底的轉(zhuǎn)變，真是“山重水復(fù)疑無路、柳暗花明又一村”。他又重新回到了城市，有了新的工作。一直以來他筆耕不輟、堅(jiān)持寫作，給他的人生創(chuàng)造了更加寬闊的舞臺(tái)。后來分別在文化館、文聯(lián)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。用自己的一腔熱忱為我們的精神文化事業(yè)發(fā)展作出了自己的貢獻(xiàn)。

或許正如人們常說的“人來到這個(gè)世上就是來受苦的”。從辯證的角度講，生活本身也存在它的兩面性，有給我們幸福的時(shí)候，也不可避免的有著讓人束手無策的磨難。但面對(duì)困苦，我們需要像宋老師那樣，有一顆勇于面對(duì)的心，有一種不屈不撓的精神，懷揣夢(mèng)想、擁抱善良，但行好事，莫問前程，要相信苦終會(huì)盡，甘終會(huì)來。

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