《教育實務與反思——來自一線的100個典型教育案例》一書，在廣大朋友的鼓勵與期盼中，于2018年4月由北京師范大學出版社正式出版。

該書起源于作者自2016年起，對學校教育教學中一些典型案例的收集與整理，并通過微信公眾平臺發(fā)布。本來是一種娛樂性的活動，沒想到全國有許多教育網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)，有許多一線的老師，特別是一些新入職的老師，通過微信、電話聯(lián)系要求購買此書，這才使我有了出版該書的想法。

該書主要從學生、教師、教學以及教育管理與家庭教育等方面選取了一些經(jīng)典案例，采用解釋說明，案例呈現(xiàn)，案例分析與思考建議等形式，對基礎教育中常見的一些問題進行研究。主要的特色是注重實踐指導，特別是是對一些年輕教師處理教育教學中遇到的問題有很強的指導意義。

該書由五個部分組成，第一部分，“學生，像一棵棵正在成長的小樹”，既需要澆灌，扶正，修剪，又需要等待，讓他們按照自己的特點，茁壯地成長；第二部分，主要內(nèi)容是寫教師的問題。教師在內(nèi)心有愛的同時，更要注意科學的方法；第三部分的主要內(nèi)容是學校、家庭、社會對教育孩子應當承擔的責任，特別是家庭應該如何與學校配合做好孩子的教育工作；第四部分主要反映在課堂教學中如何讓學生主動獲取知識，也就是“帶領學生去尋找水源”；第五部分主要是采用案例分析的方法讓學校管理者認識到教育管理的重要性與責任心，同時注意管理方法具體有效。

該書是作者采用隨筆式的寫作手法寫成，至始至終，貫徹一種“幸福教育”的理念。書的封面上，在出版社郭興舉老師的提議下，作者寫了一首小詩：

教育，是一種幸福的相遇( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

我們有太多的期望，但有一種東西

只能在他們心中生長

是花朵，就讓盡情開放

是小草，就讓茁壯成長

不要沉沉的書包，更不要恐嚇中的驚慌

讓花與花簇擁，還有心靈深處的呼喚

每天都與幸福相伴，與美好相遇

這就是愛的教育

這首小詩也充分地反映了作者的寫作思想。

由于時間倉促，學識所限，不當與錯誤之處，在所難免，敬請同仁諒解與指正，筆者非常感激。

該書主要的讀者群體為師范院校的本科生，學科教學（各學科方向）方向的研究生，廣大的中小學老師以及學生家長。以及對教育感興趣的朋友們。

最后，我非常感謝山西師范大學副校長王云教授，該書之所以能夠與讀者見面，很大程度上是他鼓勵的結果。對此深表謝意！

2018年4月21日 作者 王承吉

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