幼兒園355畫兩個黃鸝鳴翠柳

電子黑板屏幕上是一幅圖畫。

兩個黃鸝站在柳枝上，園遠處是藍天白云，還有杜甫坐在草堂窗戶跟前。

畫的一旁是絕句：

絕句 （唐） 杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

兔阿寶說：“杜甫?！?/p>

我說：“杜甫的絕句。”

宋跳兔說：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

楊小跳說：“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”

乖乖兔說：“這幅畫真漂亮，這是唐詩最美色彩?！?/p>

畢老師問：“這首詩里都有什么色彩？”

我說：“黃，翠，白，青…?！?/p>

乖乖兔說：“這是唐詩最美色彩搭配?！?/p>

畢老師問：“這四個清麗、醒目的色彩，當我們提起這些顏色，你們會想到是怎么一幅畫嗎？你聯(lián)想到是出自哪首詩了嗎？”

兔阿寶說：“就是屏幕上的畫。”

我說：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！?/p>

畢老師說：“沒錯，就是大家最熟悉的這句。古人詩詞中的景象、意境，曾成為很多畫家創(chuàng)作的靈感來源，我們今天就來畫一幅這首詩的畫?！?/p>

畢老師用手指著屏幕上的詩。

畢老師問：“詩里都寫了什么？”

我說：“黃鸝鳥?！?/p>

楊小跳說：“白鷺?！?/p>

畢老師說：“這是小鳥，一幅生機勃勃的畫面。”

宋跳兔說：“翠柳，青天?！?/p>

畢老師說：“這是大自然美景。”

兔阿寶說：“窗和門。”

畢老師說：“這暗示杜甫草堂，就是杜甫的家，像一幅美麗的畫嵌在窗框里。”

我說：“兩個，一行?！?/p>

徐老師說：“黃鸝鳥成雙作對好和諧，白鷺成行迎著春風?！?/p>

楊小跳說：“千秋雪，萬里船?！?/p>

畢老師說：“這是杜甫草堂窗外的美景，也是一幅畫的遠景。這首詩就像一幅絢麗生動的山水畫：黃鸝、翠柳、白鷺、青天、江水、雪山，色調(diào)淡雅和諧，畫中有動有靜?！?/p>

畢老師問：“我們讀到這首詩，我們腦海里出現(xiàn)一幅什么樣的畫面？”

我說：“有幾棵翠綠的垂柳?！?/p>

楊小跳說：“黃鸝鳥在枝頭唱歌?！?/p>

宋跳兔說：“一排白鷺在飛?！?/p>

乖乖兔說：“一排白鷺在藍天白云間飛翔?！?/p>

兔阿寶說：“地上是綠樹小草?！?/p>

兔卡娜說：“上邊是藍天白云?！?/p>

我說：“遠處高山白雪皚皚?！?/p>

楊小跳說：“近處就是杜甫的茅草屋?！?/p>

宋跳兔說：“門前一條大河?！?/p>

乖乖兔說：“水面停泊著遠方來的船只。”

畢老師說：“經(jīng)過大家想象，經(jīng)過大家的一番描述，我們是不是腦海里都有了一幅畫。”

兔笨笨說：“有了。”

楊小跳問：“有什么了？”

兔笨笨說：“黃鸝鳥。”

宋跳兔問：“是黃鸝鳥和蝸牛嗎？”

兔笨笨說：“黃鸝鳥在唱歌?！?/p>

憨憨兔說：“是在柳樹上唱歌?！?/p>

電子黑板屏幕上出現(xiàn)一幅畫。

我說：“這是杜甫的詩畫。”

楊小跳說：“有柳樹黃鸝鳥?！?/p>

宋跳兔說：“有白鷺在飛?！?/p>

乖乖兔說：“杜甫坐在窗前看江水里的小船。”

畢老師說：“這是一幅水粉畫?！?/p>

我說：“這是小朋友的畫?！?/p>

乖乖兔說：“這是兒童畫?！?/p>

畢老師說：“你們說說這幅畫?！?/p>

楊小跳說：“右邊有一個房子，這是杜甫草堂。”

宋跳兔說：“這個房子不是茅草屋，這是瓦片蓋的房子?！?/p>

我說：“可能這是后來重建的?！?/p>

楊小跳說：“杜甫草堂有一個窗戶，窗戶里沒有杜甫。”

宋跳兔說：“可能杜甫還沒有起來。”

乖乖兔說：“有柳枝，沒有柳樹，有兩只黃鸝鳥?！?/p>

兔阿寶說：“大雁。”

我說：“不是白鷺?！?/p>

楊小跳說：“是不是白鷺他不會畫?！?/p>

宋跳兔說：“可能天空畫不下?！?/p>

兔卡娜說：“怎么山是藍色的?！?/p>

乖乖兔說：“山頂上還是白色的?！?/p>

兔阿寶說：“那是雪?！?/p>

楊小跳說：“江水?！?/p>

宋跳兔說：“有一個小船。”

我說：“是一個帶棚子的小船?！?/p>

畢老師說：“我們再看看其他人是怎么畫這首詩的?！?/p>

楊小跳說：“兩只小鳥。”

畫上就兩只小鳥。

宋跳兔說：“是黃鸝鳥?！?/p>

兔阿寶說：“怎么沒有柳樹，也沒有杜甫草堂。”

兔笨笨說：“可能天黑了，只能看見兩個小鳥。”

畢老師說：“兔笨笨，你現(xiàn)在也越來越聰明了?！?/p>

又是一幅畫。

楊小跳說：“他只有兩個山?！?/p>

宋跳兔說：“這個山像饅頭?！?/p>

兔阿寶說：“像窩窩頭?！?/p>

我說：“這個山上沒有雪?！?/p>

乖乖兔說：“這個房子是茅草屋，杜甫還是不在家?！?/p>

楊小跳說：“有兩棵柳樹?！?/p>

宋跳兔說：“這上邊的黃鸝鳥畫的像一些，小鳥身上可以看到羽毛了。”

乖乖兔說：“他忘了畫船了?！?/p>

畢老師說：“你們再看看這一幅畫?！?/p>

我說：“有白鷺了?！?/p>

楊小跳說：“三只白鷺排成一排?！?/p>

宋跳兔說：“這幅畫的山多了，近處的山是淺綠色的，遠處的山是深綠色?！?/p>

乖乖兔說：“山遠了就是深藍色的了，這里的山重重疊疊?！?/p>

兔阿寶說：“他沒有畫杜甫草堂?！?/p>

兔卡娜說：“他其他的東西都畫了?！?/p>

畢老師說：“我們再看一幅鉛筆的素描?！?/p>

我說：“這個畫的太漂亮了。”

楊小跳說：“這個我們畫不好?！?/p>

宋跳兔說：“這個肯定是畫家畫的?！?/p>

乖乖兔說：“我們長大了也不一定能畫這么好?！?/p>

畢老師說：“畫，我們已經(jīng)看了那么多，現(xiàn)在你們心里一定有了自己的想法?！?/p>

兔笨笨說：“我畫不好?！?/p>

憨憨兔說：“太復雜了。”

畢老師說：“別人的畫，我們只是做一個參考，做一個啟發(fā)。我們的畫只要能夠畫出詩詞意境來就可以?！?/p>

兔笨笨說：“我畫兩個鳥好不好?！?/p>

憨憨兔說：“是黃鸝鳥。”

兔笨笨說：“兩個黃鸝鳥?！?/p>

畢老師說：“可以，詩的第一句就是，兩個黃鸝鳴翠柳?！?/p>

我說：“我畫第一幅一樣的畫?！?/p>

楊小跳說：“我畫第三幅的畫?！?/p>

宋跳兔說：“我畫第四幅的畫?！?/p>

乖乖兔說：“我試試那個素描?！?/p>

楊小跳問：“你畫的好？”

乖乖兔說：“不畫怎么知道?！?/p>

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