莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

——題記

蒼山青翠，秋雨綿綿，山山水水都變成了水晶球的世界。秋韻十足，七分唯美，三分悲傷。

因?yàn)?a target="_blank">工作調(diào)動(dòng)，要回原學(xué)校——大明中學(xué)——辦理相關(guān)手續(xù)，我相約兩個(gè)同事一起回去了。

走在那條熟悉的小路上，就像徜徉在回家的路旁，親切而溫暖。十年之前，我就是順著這條路來到了夢(mèng)想起始的地方。初秋的田野，滿山青黛，就像一個(gè)娉婷裊裊的女子正走向花甲之年； 阡陌縱橫，兩旁丟棄的稻草成跺而立，就像靜脈曲張。我們都興高采烈的談?wù)撝聦W(xué)校的種種歡樂與麻煩。但隨著學(xué)校臨近，心中的不舍和愧疚在靜靜地滋長(zhǎng)出來。

在大明中學(xué)的十年光陰里，我遇見了很多美好，很多感動(dòng)。它讓我找到了自己的方向，它賜予了我成長(zhǎng)的力量。在這里，我遇見了一群善良而美好人，在這里，我的工作心態(tài)抹上了最靚的底色。來到這里，感恩美好的緣分；來到這里，無悔于今生的選擇。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

當(dāng)我們的車停在操場(chǎng)中間時(shí)，張校長(zhǎng)從門口走出來，熱情的打著招呼，就像十年前，我第一次來到大明中學(xué)，還是張校長(zhǎng)，扎著褲腿，精神抖擻，高興地安排工作和生活，我就像學(xué)生受到老師的照顧般感到溫暖。今日不同的是，我是來告別的，而張校長(zhǎng)也不是當(dāng)年那個(gè)年輕人，在他黝黑的臉上和憔悴的神情中看見了歲月的無情。

我來到熟悉的辦公室，同事們都在忙著手中的活，大家見面后都是一陣熱情的招呼，張校長(zhǎng)保持一貫熱情待客的作風(fēng)，煙茶招待。在他們溫暖和熱情話語(yǔ)中，不知不覺間自己成了一個(gè)局外人，辦公室里一切既是那樣的熟悉，又是那么的陌生。

在這離別的時(shí)候，我很想把學(xué)校里的每個(gè)角落走遍，把每個(gè)熟悉的面孔看遍，把曾經(jīng)美化的圍墻拍遍，但我沒有勇氣這樣做。這次離開，給學(xué)校工作帶來了困難，農(nóng)村教師的無奈和艱辛我心中最清楚，再加上今年義教工作，畢業(yè)班工作，班主任工作......我全部丟下離開了，心中除了抱歉也只剩抱歉了。

我膽怯地埋頭寫好材料，最后一次站在張校長(zhǎng)面前簽字蓋章。我拿著材料禮貌地向同事們告別，我很想一下子消失在這里，怕自己陷入這十年的泥淖中。但為了看看最后準(zhǔn)備的專欄，我走到師生風(fēng)采欄、法制宣傳欄、黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳欄處看了看，看看那個(gè)“江文化”的工作做得如何。

再見了，我的母校，再見了，那個(gè)多才多藝的吳老頭，再見了，那個(gè)如媽媽一般的魯老師和王老師，再見了，那個(gè)固執(zhí)而強(qiáng)悍的紀(jì)老師，再見了，那個(gè)給予我家庭和幸福的紅梅姐，再見了，我心中的好校長(zhǎng)，再見了，我心中的好學(xué)校，再見了，我樓上三班的孩子們......

這樣的離別很悲傷，但不絕望。這種離別就像成年的兒女離開父母。

我們?nèi)嗽诠芾斫M辦理相關(guān)手續(xù)，雖然碰到了與心中的美好相忤逆的事，但我仍然只想記住它的好，不想以惡意去揣度每一個(gè)人。

今天，我見到一則新聞，一名湖南的54歲的老師居然辭職了，他說，教育領(lǐng)域形式主義之風(fēng)盛行，這是浪費(fèi)生命。 我很贊同，我只想找個(gè)有一本書，一群孩子，就可以去追求夢(mèng)想的地方，什么檢查，什么設(shè)計(jì)，什么文化，什么解說......都與我無關(guān)。我只想塑造自己的教育文化，只想解說自己想解說的，只想設(shè)計(jì)自己想設(shè)計(jì)的，只想迎接自己心靈的檢查。雖然這種設(shè)計(jì)、檢查、解說、文化談不上什么意義，但這是我自己孜孜以求的，與別人無關(guān)。

我來到了三賢。在這里，我得到了自己想要的生活狀態(tài)。因?yàn)槲沂且幻蠋?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我54個(gè)孩子；因?yàn)槲沂且幻Z(yǔ)文教師，學(xué)校給了我一個(gè)自由的講臺(tái)。在這個(gè)講臺(tái)上，我將全心全意帶著這54個(gè)孩子追逐我們人生中簡(jiǎn)單平凡而又幸福的夢(mèng)想，我將努力給這54個(gè)家庭帶去一點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想曙光，我將努力把教育的價(jià)值落實(shí)在每一個(gè)權(quán)限能到達(dá)的地方。還是那句話，教師就是一個(gè)講良心的行業(yè)。既然身為教師，就不要辜負(fù)孩子的對(duì)前途的渴望，就不要辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)老師的信任。

來到這里，我感佩于兩個(gè)人，一個(gè)是年過五十的宋老師，她仍然堅(jiān)守在班主任工作的第一線，課間集會(huì)、軍訓(xùn)管理、早晚自習(xí)、沒有一處落下，她的工作是那樣的兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨，這或許真的就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”吧?？吹剿卫蠋煟胂胱约旱挠行┫敕ㄊ嵌嗝吹目尚?。還有一個(gè)就是成老師，也是四十多歲了，小個(gè)子，干練而強(qiáng)悍，文雅而溫暖。班級(jí)在她的管理下井井有條，紀(jì)律說一不二，學(xué)習(xí)是“橫沖直闖”，班級(jí)就兩個(gè)字形容：“正”，和“勁”，班風(fēng)正，干勁十足。學(xué)校老師都說，這個(gè)18級(jí)的老師都是教師中的干將。還有幾個(gè)班主任，李老師、劉老師（兩個(gè)）、邵老師，我都領(lǐng)略了她們的風(fēng)采，在她們身上，我看見了教育的熱情和執(zhí)著。我慶幸自己來到這里，遇見這么一群充滿活力的人，就像我當(dāng)初慶幸自己來到大明中學(xué)一樣。在這里，她們每一個(gè)人又都值得我去琢磨學(xué)習(xí)好久。這種狀態(tài)也是我所追求的。

開學(xué)兩周了，一周放假，一周軍訓(xùn)，家長(zhǎng)會(huì)也開了，“?？凇辈恢p重的夸下了。接下來只有埋頭苦干吧。班務(wù)工作一團(tuán)亂，對(duì)學(xué)生不熟悉，分組沒落實(shí)，語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃沒做出來，班務(wù)管理細(xì)則沒規(guī)劃...... 沒有對(duì)比，就沒有傷害，盡管自己工作了十年，盡管自己做了七年班主任，盡管做了十年語(yǔ)文教師，但和她們比起來，自己走的路還很長(zhǎng)。如何與學(xué)生交往，如何與學(xué)生談話，如何與家長(zhǎng)交流，如何診斷學(xué)生的學(xué)情和思想，如何處理棘手問題，如何更專業(yè)的做好課堂，如何把語(yǔ)文課上得更有自己的風(fēng)格和效果......這些問題都是自己想做不會(huì)做，想做沒時(shí)間做，想做偷懶不做的事?，F(xiàn)在，可以用時(shí)間用努力來好好琢磨這些事了。我想，心中的目標(biāo)已經(jīng)定下，以十年為期，努力遇見十年后最好的自己。

人生短暫，世間最幸福的事就是能做自己想做的事。放下不舍和愧疚，忘記成功和失敗。記住一條，與人為善，不以惡意去揣度每一個(gè)人。做老師，就要善良負(fù)責(zé)地對(duì)待每個(gè)孩子和他們的家庭。在生命的路上，隨心而行，莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行；在工作的途中，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。當(dāng)年老的時(shí)候，才能感悟到質(zhì)本潔來還潔去的美好。

2018年9月15日

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