陳瑞麟

近日我抽暇讀了《姚明的故事》一書(shū)，受益匪淺。這是一本勵(lì)志性讀物，它以深入淺出的故事，詳實(shí)生動(dòng)的例子去紀(jì)實(shí)姚明從普通兒童逐漸成長(zhǎng)為傳奇籃球巨星之路，表現(xiàn)了姚明懂事，刻苦，愛(ài)國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)，希望人們向他學(xué)習(xí)。

其中令我讀后仍歷歷在目，回味無(wú)窮的，要數(shù)第一章《閃光的青春》里的《童年時(shí)光》一節(jié)中的一段敘述性文字：

“雖然是家中獨(dú)子，但姚明并沒(méi)有受到一味的溺愛(ài)。從小時(shí)候起，父母就注意幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣，希望把姚明培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人。所以，姚明從小就樂(lè)于助人，經(jīng)常幫叔叔阿姨們做一些力所能及的家務(wù)活?！?/p>

這段文字雖然很普通，但卻令我掩卷深思。我不由得為姚明父母對(duì)孩子的培養(yǎng)方式點(diǎn)贊。這里所說(shuō)的“好的習(xí)慣”實(shí)質(zhì)是指“好的品格”。的確，任何品格的培養(yǎng)都要從娃娃抓起。培養(yǎng)孩子品格就仿若建大廈，基礎(chǔ)打得好，大廈飽經(jīng)風(fēng)吹雨打仍屹立不倒；基礎(chǔ)打不好，大廈稍遭日曬雨淋便轟然倒塌。正是因?yàn)橐γ鞯靡嬗诟改笍男⊙詡魃斫痰恼_引導(dǎo)，才使得他在成名之后仍保持閃光的品格。

我們常說(shuō)：做人先立品。立品當(dāng)是人生第一課。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在其諸多亮點(diǎn)之中，品格當(dāng)放首位。品格，是一個(gè)人在社會(huì)上最重要的標(biāo)簽，是一個(gè)人在社會(huì)上能否站得穩(wěn)腳跟的先決條件。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

一個(gè)人的品格良好，那么倘若他有朝一日成功了，就會(huì)顯得實(shí)至名歸；可如果一個(gè)人的品格有問(wèn)題，那么，縱使他榮譽(yù)滿載，也會(huì)是一個(gè)萬(wàn)人唾棄的敗類。

擁有優(yōu)良品格的成功人士比比皆是。我國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森，早年在美國(guó)留學(xué)工作多年，在美國(guó)科學(xué)界享有盛名。新中國(guó)成立后，他胸懷報(bào)國(guó)志，果斷放棄在美國(guó)的優(yōu)厚待遇，毅然踏上歸途，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)回到祖國(guó)的懷抱，為我國(guó)的兩彈一星事業(yè)鞠躬盡瘁，可歌可泣！還有我國(guó)呼吸道專家鐘南山，在2003年“非典性肺炎”和2020年“新型冠狀病毒肺炎”疫情肆虐其間，不顧個(gè)人生命安危主動(dòng)請(qǐng)纓，親臨災(zāi)區(qū)指導(dǎo)抗疫工作，為遏制疫情的擴(kuò)散起到了至關(guān)重要的作用，感人至深！

他們是“做人先立品”的楷模。其名字將千古流芳！

品格卑劣的“成功人士”也屢見(jiàn)不鮮。清華女學(xué)生高杏欣，國(guó)家耗費(fèi)巨大的資源栽培她并送她出美國(guó)留學(xué)，她居然貪戀美國(guó)的榮華富貴而為美國(guó)破解了我國(guó)的核心技術(shù)“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”的密碼。她本以為新主子會(huì)賞賜其高官厚祿，錦衣玉食的生活?？尚Φ氖牵K因剩余價(jià)值被利用完而遭美國(guó)拋棄，想歸國(guó)又遭我國(guó)斷然拒絕，可謂自食其果。另有著名導(dǎo)彈專家林燁，留學(xué)美國(guó)后選擇為美國(guó)服務(wù)，為美國(guó)設(shè)計(jì)出極其先進(jìn)的洲際導(dǎo)彈——“民兵”系列洲際導(dǎo)彈，膨脹了美國(guó)稱霸全球的狼子野心，極大程度地威脅了有關(guān)國(guó)家的國(guó)防安全，特別是我國(guó)的國(guó)防安全?，F(xiàn)在他到了行將就木的年紀(jì)，妄想葉落歸根，但同樣遭到我國(guó)的無(wú)情拒絕，可謂不得善終。

他們是“做人先立品”的反面教材。其名字將遺臭萬(wàn)年！

一個(gè)人擁有良好的品格，別人往往就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生好感，就會(huì)樂(lè)意與他交往。友誼的種子，就這樣漸漸萌芽了。久而久之，別人信任他了，就有可能與他合作共事。這樣，他就擁有了成功的開(kāi)端······

俗話說(shuō)：父母是孩子的第一任老師。父母對(duì)孩子一生的影響是決定性的。很多父母，從小就很注意對(duì)孩子品格的培養(yǎng)。比如，孩子與長(zhǎng)輩見(jiàn)面時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)孩子說(shuō)聲：“叔叔好”或者“阿姨好”。孩子與長(zhǎng)輩告別時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)提示孩子說(shuō)聲：“叔叔再見(jiàn)”或者“阿姨再見(jiàn)”，這是在培養(yǎng)孩子講禮貌的品格。再如，在少長(zhǎng)咸集的飯桌上，家長(zhǎng)通常會(huì)要求孩子務(wù)必按輩分為在座諸位盛飯盛菜，孩子吃飽了，還要恭敬地對(duì)大家說(shuō)一聲：“我吃飽了，大家慢慢吃！”這是在培養(yǎng)孩子懂禮儀的品格。此外，還有不少父母要求孩子幫家庭分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活，這是在培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)，肯擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯瘛?/p>

這些孩子是幸運(yùn)的。因?yàn)樗麄儚男【驮诟改傅难障?，系好了人生第一顆扣子——立品，這是他們?cè)诔砷L(zhǎng)中收獲的一筆最寶貴的財(cái)富。因?yàn)?，這些金子般的品格將會(huì)伴隨他們一生，為他們?nèi)蘸竽艹蔀槭軞g迎的，成功的人攥足了籌碼。

但也有些父母，對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，忽略了對(duì)其品格的培養(yǎng)。例如，對(duì)孩子的要求百依百順，對(duì)孩子該承擔(dān)的勞動(dòng)包辦代替,甚至任由孩子堂而皇之地當(dāng)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的小皇帝，而自己甘愿為孩子做牛做馬······

這樣的家長(zhǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極其不負(fù)責(zé)的。孩子在呱呱墜地之時(shí)就如同一張白紙，父母在上面涂上什么色彩，它就呈現(xiàn)什么色彩。家長(zhǎng)對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)的培養(yǎng)方式不利于孩子優(yōu)良品格的形成。在這種環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子，就像一棵先天不足的樹(shù)苗，即使最終能夠長(zhǎng)高也必定會(huì)歪歪扭扭。因?yàn)樗麄兊?a target="_blank">靈魂是干涸的，沒(méi)有被照進(jìn)品格的光華；他們的脊梁是干癟的，沒(méi)有被注入品格的鈣質(zhì)。在日后的成長(zhǎng)中，他們有可能會(huì)染上惡習(xí)，被人嗤之以鼻；甚至有可能會(huì)身陷牢獄，最終身敗名裂。這樣的結(jié)局，無(wú)疑是可悲的。

可見(jiàn)，“做人先立品”是人生于世必須恪守的信條。試想，如果全社會(huì)的家長(zhǎng)都能像姚明父母那樣從孩子小時(shí)候起就注重對(duì)其品格的培養(yǎng)，那么我們的社會(huì)就將會(huì)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的好人，我們的社會(huì)就能更文明，更和諧，更繁榮。

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