小學(xué)語(yǔ)文有一篇課文，叫《矛與盾的集合》，講的是發(fā)明家把矛與盾的優(yōu)點(diǎn)合二為一從而發(fā)明了坦克。而在我們生活中的矛盾，指的是反映事物之間相互作用、相互影響的一種特殊狀態(tài)，是事物之間的一種對(duì)立關(guān)系。矛盾不是一種實(shí)物，也不是存在于生活中的可見(jiàn)物體，而是事物之間的一種特殊對(duì)立關(guān)系。矛盾時(shí)時(shí)處處都存在，大到國(guó)家、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，小到我們的家庭、工作、生活，都時(shí)刻存在著矛盾。我們?nèi)粘Ｉ钪械拿懿煌夂跻韵聨追N：

工作與學(xué)習(xí)的矛盾。孟子《魚(yú)我所欲也》中說(shuō)到：“魚(yú)，我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌也。”參加工作后的我們，上班忙著工作，工作忙起來(lái)有時(shí)喝水的時(shí)間都沒(méi)有，更別提抽時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)了，工作如有失誤就會(huì)給單位造成損失，如不學(xué)習(xí)就不能汲取新知識(shí)，不能適應(yīng)工作崗位的需求，這就形成了一對(duì)矛盾。

生活與學(xué)習(xí)的矛盾。好不容易下了班或者周末休息，就想著如何享受一下生活，比如跟同學(xué)聚個(gè)餐，約著一起出去郊游，或者在家陪孩子過(guò)一下慢生活，把業(yè)余時(shí)間安排的檔期滿滿，根本沒(méi)時(shí)間去看書(shū)或者學(xué)習(xí)知識(shí)，不學(xué)習(xí)我們就會(huì)漸漸的固步自封、孤陋寡聞，這又形成了一對(duì)矛盾。

工作與生活的矛盾。平時(shí)工作比較忙，經(jīng)常加班，早出晚歸，有孩子的父母就會(huì)把孩子交給老人幫忙帶，如果忙于事業(yè)，就會(huì)犧牲陪伴家人的時(shí)間；反之，如果天天過(guò)著柴米油鹽、相夫教子的瑣碎生活，就不會(huì)在事業(yè)上有所成就，因此形成了矛盾。

以上矛盾應(yīng)該在每個(gè)人身上都存在著，但是有的人身上這些特征表現(xiàn)的不明顯，而有的人身上甚至一眼就可以看出。這就需要我們正確處理這些矛盾之間的關(guān)系，處理好了，二者之間相互促進(jìn)，處理不好，互相摧殘。正如課文所述，這些矛盾也是在集雙方的優(yōu)點(diǎn)之后而不斷發(fā)展、促使我們不斷進(jìn)步的。善于抓住矛盾的切入點(diǎn)去處理問(wèn)題，才會(huì)使我們的工作、生活和學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步。

習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)一句很勵(lì)志的話：“幸福都是奮斗出來(lái)的”。沒(méi)有奮斗哪會(huì)有幸福？奮斗的人的時(shí)間也都是擠出來(lái)的，許多成功人士，他們的生活和工作中不是沒(méi)有矛盾，而是他們能巧妙的處理，有的人利用出差途中在車(chē)上或飛機(jī)上看書(shū)學(xué)習(xí)，有的利用早晨洗漱的時(shí)間聽(tīng)學(xué)習(xí)課件，把分分秒秒都得以充分利用。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )

事物是在矛盾中不斷發(fā)展，人類(lèi)也在矛盾中不斷的進(jìn)步，我們不能停止前進(jìn)的腳步，正確處理好矛盾之間的關(guān)系，既要努力出色的工作，又要快樂(lè)的享受生活，還要不斷的學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，這才是進(jìn)取的人生。

作 者：許魯魯

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